بررسی قابلیت گزارشگری مطلوب سیستم اطلاعات حسابداری شهرداری های استان اردبیل فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 150
حجم فایل: 287
قیمت: 30000 تومان
بخشی از متن:
چکیده :
این پژوهش در مورد ارزیابی قابلیت گزارشگری مطلوب سامانه اطلاعات حسابداری شهرداری های استان اردبیل است که هدف از انجام این پژوهش بررسی میزان پاسخ گویی گزارشگری مالی از دیدگاه استفاده کنندگان بود تا میزان رضایت آنان از موجود یک گزارشگری مالی شفاف در شهرداری ها را بیان کند. چون استفاده کنندگان از راه گزارشگری شفاف مالی قادر خواهند بود که از چگونگی ارائه خدمات جمعی و نحوه مصارف منابع آگاه شوند مسئولیت پاسخگوئی دولتها را مم می کند برای مواردی نظیر تهیه منابع مالی ، افزایش منابع مالی ، هدفهای که این منابع مالی برای تحقق آنها مصرف می شود دلایل منطقی ارائه نمایند.این پژوهش با توجه به هدف آن با طرح فرضیه هایی که پژوهشگر به شرح زیر مطرح نمود: 1-سامانه تامین اعتباردر شهرداری های استان اردبیل فاقد توانایی کنترل هزینه های برنامه ، طرحها و پروژه های مصوب سالانه رادارامی باشد.2- سامانه حسابداری دولتی مورداستفاده درگزارشگری مالی شهرداری های استان اردبیل فاقد توانایی گزارش دهی صورت های مالی به نحو مطلوب است.3- سامانه خزانه داری شهرداری های استان اردبیل فاقد قابلیت لازم مورد انتظار یک سامانه دریافت و پرداخت مطلوب وجوه است. برای همین شهرداری ها استان اردبیل را که شامل 17 حوزه شهرداری می باشد مورد مطالعه قرار گرفت البته در این پژوهش از انجائیکه بخش مالی شهرداری ها مدنظر بود به همین خاطر برای شخص کردن حجم نمونه از نمونه گیری خوشه ای (طبقه بندی شده)استفاده شد برای آزمون فرضیات اطلاعات لازم از راه پرسشنامه و با استفاده از نرم افزار SPSS برای آزمون فرضیات استفاده ودرنهایت هرسه فرضیه مورد آزمون تایید شد. در این پژوهش شخص شدکه شهرداری های استان اردبیل قادر به کنترل،گزارش دهی،سامانه دریافت وپرداخت مطلوب برخوردار نبود.
ـ چکیده . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
فصل اول : کلیات پژوهش
1ـ1ـ دیباچه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1ـ2ـ بیان مسئله وانگیزه برگزیدن موضوع پژوهش. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
1ـ3ـ اهمیت و ضرورت انجام پژوهش. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
1ـ4ـ اهداف پژوهش . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
1ـ5ـ فرضیه های پژوهش . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
1ـ6ـ روش پزوهش. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1ـ7ـروش جمع آوری اطلاعات . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
1ـ8ـ قلمرو پژوهش . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
1ـ9ـ متغیر های پژوهش. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
1ـ10ـ محدودیت های پژوهش. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
1ـ11ـ تعریف واژگان واصطلاحات کلیدی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
1ـ12ـ ساختار پژوهش . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
فصل دوم : چارچوب نظری و پیشینه پژوهش
گفتار اول : مفاهیم حسابداری و گزارشگری مالی و دولتی
2ـ1ـ1ـ دیباچه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
2ـ1ـ2ـ تعریف حسابداری و حسابداری دولتی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
2ـ1ـ3ـ تعریف گزارشگری مالی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
2ـ1ـ4ـ اهداف گزارشگری مالی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
2ـ1ـ5ـ گزارشگری مالی در ایران . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2ـ1ـ6ـ گزارشگری مالی در عصر تجارت الکترونیک. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
2ـ1ـ7ـ استفاده کنندگان از گزارشگری مالی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
2ـ1ـ8ـ امکان ارتقا گزارشگری مالی در ایران . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2ـ1ـ9ـ تحولات اساسی در گزارشگری . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
2ـ1ـ10ـ واحد گزارشگری مالی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2ـ1ـ11ـ جایگاه تئوری وجوه مستقل. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2ـ1ـ12ـ جریان اطلاعاتی گزارشگری مالی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
2ـ1ـ13ـ محدودیت های گزارشگری مالی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
2ـ1ـ14ـ گزارشگری مالی دولتی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
2ـ1ـ15ـ اهداف گزارشگری مالی دولتی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
2ـ1ـ16ـ مفهوم مسئولیت پاسخگویی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
2ـ1ـ17ـ اصول حسابداری و گزارشگری مالی دولتی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2ـ1ـ18ـ مبانی حسابداری دولتی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2ـ1ـ19ـ مبانی تعهدی در حسابداری دولتی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2ـ1ـ20ـسامانه حسابداری حساب مستقل . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2ـ1ـ21ـ انواع حسابهای مستقل . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
2ـ1ـ22ـ ارزیابی عملکردسامانه گزارشگری مالی و ارتباط آن با مدیریت دولتی . . . . . . . . . . . . .44
گفتار دوم : شهرداری ها و گزارشگری مالی شهرداری ها
2ـ2ـ1ـ شهرداری ها بحث نظری. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
2ـ2ـ2ـ پیشینه ، رشد و تحول شهرداری در ایران. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
2ـ2ـ3ـ مسائل مربوط به گزارشگری مالی مطلوب در شهرداری های و ارتباط آن با سامانه مالی. .51
2ـ2ـ4ـ استفاده کنندگان گزارش های مالی و نیازهای اطلاعاتی آنها . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
2ـ2ـ5ـ خصوصیات ، محسنات و کاربرد حسابداری شهرداری ها. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
2ـ2ـ6ـ اصول و موازین حسابداری شهرداری. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
2ـ2ـ7ـ اصول حسابداری در شهرداری ها و مفهوم بودجه. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59
2ـ2ـ8ـ خلاصه دستورالعمل تهیه و تنظیم بودجه شهرداری ها . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66
2ـ2ـ9ـ حسابداری بودجه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68
گفتار سوم : پیشینه پژوهش
2ـ3ـ1ـ موانع اجرای حسابرسی صورتهای مالی موسسات غیر انتفایی (شهرداری های استان کردستان و آذربایجانغربی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
2ـ3ـ2ـ ارزیابی میزان پاسخگویی نظام مالی دولت جمهوری اسلامی ایران. . . . . . . . . . . . . . . . .70
2ـ3ـ3ـ بررسی موانع توسعه حسابداری دولتی و اثرات آن بر گزارشگری مالی دولتی . . . . . . . . .71
2ـ3ـ4ـ گزارش ارزیابی مدیریت از کنترل داخلی و بررسی فایده مندی برون سازمانی آن در ایران.72
فصل سوم : روش شناسی پژوهش
3ـ1ـ دیباچه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
3ـ2ـ جامعه آماری . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
3ـ3ـ تعیین حجم نمونه. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
3ـ4ـ متغیرهای پژوهش . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80
3ـ5ـ فرضیه های پژوهش با تعداد پرسشها در هر فرضیه. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80
3ـ6ـ روش پژوهش . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
3ـ7ـ روش گردآوری اطلاعات . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
3ـ8 ـ ابزار اندازه گیری اطلاعات. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
3ـ9ـ روایی و پایایی ابزار پژوهش. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
3ـ9ـ1ـ روایی پرسشنامه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
3ـ9ـ2ـ پایایی ابزار پژوهش . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
3ـ10ـ آماره آزمون . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
4ـ1ـ دیباچه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
4ـ2ـ توصیف نمونه آماری. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91
4ـ2ـ1ـ جنسیت. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92
4ـ2ـ2ـ میزان تحصیلات . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
4ـ2ـ3ـ رشته تحصیلی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
4ـ2ـ4ـ سابقه خدمت . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94
4ـ2ـ5ـ سمت سازمانی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94
4ـ3ـ آزمون فرضیه ها . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95
4ـ3ـ1ـ آزمون فرضیه اول . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95
4ـ3ـ2ـ آزمون فرضیه دوم . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98
4ـ3ـ3ـ آزمون فرضیه سوم. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101
4ـ4ـ فرضیه اصلی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
4ـ5ـ نتیجه گیری . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106
5ـ1ـ دیباچه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
5ـ2ـ نتیجه گیری . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
5ـ3ـ پیشنهادها . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
5ـ3ـ1ـ پیشنهادها مبتنی بر یافته های پژوهش . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
5ـ3ـ2ـ پیشنهادها برای پژوهش های بعدی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
منابع
منابع . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114
دیباچه
دولت و واحدهای تابعه، شهرداری ها و همچنین نهادهای عمومی غیر دولتی، از جمله سازمانهای بزرگ بخش عمومی ایران محسوب می شوند. بنابراین، با ارائه تحلیلی در مورد گزارشگری مالی این قبیل سازمان ها می توان سیمای وضعیت گزارشگری مالی بخش عمومی را یکی از ابزارهای اصلی ایفای مسئولیت پاسخگویی مقامات برگزیده و منصوب سازمانهای بزرگ بخش عمومی است برای دست یابی و ارتقای سطح مسئولیت پاسخگویی، شرایط لازم را فراهم کرد. با افزایش سطح مطالبات شهروندان دایر بر حق دانستن حقایق و پاسخ خواهی، دولتمردان و تمداران کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه را بر آن داشت تا نظام گزارشگری مالی نوینی را که مبتنی بر مسئولیت پاسخگویی مجهز نمایند. چون در جوامعی که دولتها بر اساس رای مستقیم مردم برگزیده می شوندتوان ناشی از اراده مردم است مسئولیت پاسخگویی عمومی دولت از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است . ولی گفته می شود که توجه ناکافی بر منابع مالی واقتصادی عمومی مقامات برگزیده شده و منصوب سازمانهای بزرگ بخش عمومی ایران ورشد ناچیز یا افت سطح مطالبات شهروندی در مورد حق دانستن حقایق و نظارت مردم‌سالار،از جمله دلایلی است که نظام گزارشگری مالی بخش عمومی ایران را با نارساییهای در خورملاحظه‌ای روبروساخته است. (باباجانی،حعفر،1378،ص 1و2)
در این میان، دگرگون سازی شهرداری های کشور در برای افزایش هرچه بیشتر امور مشارکت‌پذیر مردمی و تلاش در ایجاد خودکفایی شهرداری‌ها از راههای ارائه خدمات و دریافت عوارض بابت خدمات انجام شده، اعمال مدیریت صحیح و تصمیمات مناسب و به هنگام شهرداران را ایجاب مینماید، اجرای ت دولتی مبنی بر خودکفایی شهرداری‌های کشور امکانپذیر نخواهد بود مگر با تجزیه و تحلیل صورتهای مالی که بر مبنای بودجه عملیاتی، شهرداری در واحد مالی تهیه و تنظیم شده باشد، تحلیل و تفسیر این صورتهای مالی به مسئولین و شهرداران این امکان را خواهد داد تا نسبت به حذف درآمدهای پرهزینه و زائد و ایجاد درآمدهای سهل الوصول اقدام نمایند . و همچنین عوامل ایجاد کننده را نیز مورد تجزیه و تحلیل قرار دهند در این پژوهش پژوهشگر تلاش می کند تا ارزیابی دقیقی از وضعیت گزارشگری مالی شهرداری های استان اردبیل انجام داده و در صورت امکان پیشنهادهائی عملی و مناسب برای ارتقاء وضعیت گزارشگری این سازمان ارائه نماید
1ـ2ـ بیان مسئلهوانگیزه برگزیدن موضوع پژوهش
امروزه افراد جامعه بیش از هر زمان دیگری نسبت به آینده خودشان حساسیت نشان میدهند. شهرداری‌ها به عنوان یک سازمان عمومی برای پاسخگوئی به نیازهای اطلاعاتی مردم تلاش میکنند گزارش عملکرد خود را در قالب اعدادوارقام ارائه نمایند.برای مثال : اگر کل حساب تراز افتتاحیه شهرداری اردبیل مبلغ 10265000ریال دارایی ها را نشان دهد و همان مبلغ بدهی و مازاد تخصیص یافته و نیافته را تشکیل داده باشد و بودجه مصوب ابلاغ شده از شهرداری ها برای سال مالی بالاشامل ماده‌های مختلف همچون ماده یک حقوق و دستمزد 540000ریال ،ماده دوارتباطات 250000 ریال،ماده‌سه‌اجاره210000ریال ماده چهار خرید خدمات 415000 ریال و . . . در شهرداری تلاش می شود یا توجه به منابع در دسترس و شناسایی محل درآمدها تلاش می کند برای راهنمایی و کمک به دستگاه مدیریت علاوه بر صورتحساب هایی که بطورمعمول در پایان دوره(صورتحساب درآمد و هزینه،صورتحساب مازاد و ترامه)تهیه‌وارائه می گردد در طی دوره مالی و یا فاصله های کوتاه نیز گزارش و صورتحساب های جداگانه تهیه می‌گردد که اهم آن به قرار زیر است:
1ـ در آمدها وصولی و هزینه های انجام شده یک دوره و مقایسه آن با در آمدهای وصولی و هزینه های انجام شده دوره قبل .
2ـ نمودار فعالیتهای مالی یکساله و مقایسه آن با برآوردهای بودجه و یا فعالیت های سال قبل.
3ـ صورت وضعیت صندوق و بانک شامل صورتهای دریافت و پرداخت .
شفافسازی اطلاعات مورد ارائه به استفاده‌کنندگان از جمله، شهروندان، شورای شهر و مقامات ذیصلاح یکی از وظایف اصلی شهرداری‌ها است بدین منظور برقراری یک نظام گزارشگری مالی مطلوب برای ایفای مسئولیت پاسخگویی شهرداری‌ها اامی است. اطلاعات مالی توسط گروههای مختلف برای مقاصد گوناگون بکار گرفته میشوند. شورای شهر، مردم و مسئولین دستگاه‌های دولتی مرتبط با شهرداری‌ها از استفاده‌کنندگان عمده گزارشات و سامانه مالی شهرداری‌ها میباشند که پاسخگو یا عدم پاسخگو بودن این سامانه به استفاده‌کنندگان، نشانگر وضعیت این سامانههاست. سامانه مناسب از اجزایی تشکیل میشود که زنجیروار عمل میکنند و کارکرد نامناسب هرجزء این زنجیر میتواند عملکرد کل نظام گزارشگری مالی را با مشکل روبروکند. بدیهی است طراحی و به کارگیری یک نظام مناسب گزارشگری نیازمند دانش و تجربه کافی و مناسب است، که به نظر میرسد هم اکنون در شهرداری‌های استان اردبیل با مشکلاتی روبرو است. و از آنجائی که پژوهشگر برای یافتن پاسخ سوالات ذهنی خودکه اکثرمردم نیز با آن مواجه بودندکه چرا شهرداری ها صورت مالی خود را به صورت شفاف ارائه نمی کنند چون همواره اختلافاتی میان اجرای طرحها و بودجه شهرها دیده می شد سوال اصلی مطرح شده این بودکه1- آیاسامانه گزارشگری مالی شهرداری های استان اردبیل ازقابلیت های مورد انتظار از یک نظام گزارشگری مالی مطلوب برخوردارمی باشد؟ 2- سامانه تامین اعتبار مورد استفاده گزارشگری مالی در شهرداری های استان اردبیل تا چه اندازه توانایی کنترل هزینه های برنامه، طرحها و پروژهای مصوب سالانه شهرداری ها رادارد؟3-آیا سامانه حسابداری دولتی مورد استفاده در گزارشگری مالی شهرداری های استان اردبیل تا چه اندازه امکان توانایی گزارش دهی صورت های مالی رابه نحوه مطلوب رادارد؟ 4-سامانه خزانه داری مورد استفاده در گزارشگر مالی شهرداری های استان اردبیل تا چه اندازه امکان بازتاب اطلاعات مربوط به صورتهای مالی را دارد ؟ که از چهار سوال بالاسوال اول به عنوان سوال اصلی وسه سوال بعدی به عنوان سوالات فرعی در نظر گرفته شد بنابراین در این پژوهش ضعف های نظام گزارشگری مالی شهرداری های نمونه استان اردبیل با کسب نظر متخصصان مشخص و در صورت امکان پیشنهادهائی برای رفع این ضعف ها و تقویت نظام گزارشگری مالی سازمانهای یاد شده ارائه خواهد شد.
1ـ3ـ اهمیت و ضرورت انجام پژوهش:
مدیریت دولت در امور اقتصادی از آن برای تاثیر اساسی در سرنوشت ملت دارد که اقتصاد ما اقتصاد دولتی است ، شکوفایی اقتصاد دولتی نتایج پر بار برای تمام شئون کشور و رکود اقتصادی بحرانهای مهیبی برای آن به دنبال دارد . پس امور اقتصادی دولت مهم و پاسخگویی در زمینه امور اقتصادی مهمتر است . مسئولین باید به آنچه که حق مردم ایجاب می کند در زمینه مسائل اقتصادی و دخل و خرج های دولتی به آنها گزارش دهند . مطالعه در زمینه های بالاو مقایسه وضع موجود در ایران و تشخیص نارسایی های اساسی گزارشگری مالی دولتی ، به منظور دستیابی به نظام های مناسب و قابل اجرا با در نظر گرفتن شرایط ، امکانات و مقررات کشور ، یک ضرورت اساسی است.
برای پاسخ به این ضرورت باید برنامه های مطالعاتی کوتاه مدت و بلند مدتی به منظور فراهم نمودن زمینه های لازم برای تدوین چهارچوب نظری و استانداردهای حسابداری و گزارشگری مالی دولتی صورت پذیرد . با توجه به یکی از ارکان اساسی نظام های مردم سالار پاسخگویی است و یکی از این ابزارهای اصلی برای پاسخگویی برقراری نظام گزارشگری مالی است. (باباجانی،جعفر،1378،ص3)
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بررسی امکان بکارگیری سیستم هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت در صنایع آلومینیوم فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 145
حجم فایل: 229
قیمت: 35000 تومان
بخشی از متن:
بررسی امکان بکارگیری سیستم هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت (ABC) در صنایع آلومینیوم
پایان نامه ارشد رشته حسابداری
تعداد صفحات : 145
فرمت : WORD
بدون غلط املایی
رفرنس دهی و پاورقی استاندارد
چکیده:
سیستم هزینه‌یابی برمبنای فعالیت یکی از سیستمهای نوین بهای تمام شده محصولات و خدمات میباشد که اطلاعات مورد نیاز مدیران را بهتر و دقیق‌تر فراهم میکند و استفاده کنندگان را در امر تصمیمگیری صحیح و مناسب یاری مینماید. این پژوهش جزء تحقیقات علمی و کاربردی است که در کارخانجات تولیدی نورد آلومینیوم انجام گرفته است که پس از بررسی و تجزیه و تحلیل روش موجود بهای تمام شده آن کارخانه و تشخیص نقاط ضعف و قوت آن به تبیین اهمیت سیستم هزینه‌یابی برمبنای فعالیت در کارخانه نورد پرداخته و سپس مراحل سیستم ABC شناسایی گردیده است.
همانطور که از موضوع تحقیق برمی‌آید، محقق بدنبال تعیین اهمیت سیستم هزینه‌یابی برمبنای فعالیت کارخانجات تولیدی نورد آلومینیوم اراک بوده و برای اینکار در قلمرو زمانی سال مالی 83-84 شرکت مذکور، صورتهای مالی و اطلاعات مالی مربوط به آن دوره را مورد بررسی قرار داده و پس از شناخت سیستم حاکم بر شرکت و نحوه گردش عملیات حسابداری آن و شناسایی مراکز فعالیت عمده و تلفیق منطقی این فعالیتها، نهایتاً 13 فعالیت را بعنوان زیربنای سیستم ABC شناسایی کرده و محرکهای هزینه هرکدام از این فعالیتها را انتخاب کرده است.
نتیجه مطالعات و تحقیقات انجام شده چنین نشان داد، که استفاده از سیستم هزینه‌یابی برمبنای فعالیت نه تنها باعث تخصیص هرچه دقیق‌تر هزینه‌های سربار میشود بلکه باعث می‌گردد که مدیران داخلی شرکتها با استفاده از اطلاعات بدست آمده، در خصوص برنامه‌ریزی و کنترل تولید تصمیمات بهتری را اتخاذ نموده و شرکت را در کسب سود یاری نمایند.
1-1 مقدمه 3
2-1 بیان مساله 8
3-1 انگیزه‌های انتخاب موضوع تحقیق 9
4-1 اهداف تحقیق 10
5-1 اهمیت موضوع تحقیق 10
6-1 سوالات اصلی تحقیق 11
7-1 فرضیه‌های تحقیق 11
8-1 نوآوری تحقیق 11
9-1 تعاریف عملیاتی 12
قسمت اول: مفاهیم حسابداری بهای تمام شده و انواع سیستمهای حسابداری 15
1-2 حسابداری بهای تمام شده 15
2-2 اهمیت بهای تمام شده و اقلام تشکیل دهنده آن 15
3-2 نقش اطلاعات حسابداری در تصمیمگیری 16
4-2 بخششهای سیستم حسابداری بهای تمام شده 17
5-2 عوامل موثر بر سیستم حسابداری بهای تمام شده 18
6-2 ماهیت حسابداری بهای تمام شده 20
7-2 عناصر تشکیل دهنده بهای تمام شده 22
8-2 سیستمهای هزینه‌یابی 23
9-2 سیستمهای هزینه‌یابی سنتی 23
10-2 سیستمهای هزینه‌یابی سفارش کار 27
11-2 سیستمهای هزینه‌یابی مرحله‌ای 28
12-2 هزینه‌یابی محصولات مشترک و فرعی 33
13-2 هزینه‌یابی بر مبنای هدف 49
قسمت دوم: هزینه یابی برمبنای فعالیت ABC و انواع سیستمهای هزینه یابی برمبنای فعالیت 55
14-2 مقدمه 55
15-2 نقش و اهمیت هزینه سربار در تولید 57
16-2 حسابداری مدیریت 57
17-2 رویکردهای حسابداری مدیریت 58
18-2 هدفهای حسابداری مدیریت 58
19-2 تفاوتهای اساسی بین حسابداری مدیریت و حسابداری مالی 60
20-2 روابط بین حسابداری مالی، سیستم حسابداری بهای تمام شده و حسابداری مدیریت 61
21-2 طبقه‌بندی هزینه‌ها 62
22-2 هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت (ABC) 63
23-2 کاربرد استفاده از سیستم ABC 78
24-2 مناسبترین زمان کاربرد سیستم ABC 81
25-2 سیستم هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت در مقایسه با سیستم سنتی 82
26-2 مدیریت بر مبنای فعالیت 83
27-2 نسل‌های هزینه‌یابی برمبنای فعالیت 89
28-2 هزینه‌یابی مبتنی بر فعالیت بر مبنای زمان 94
29-2 قیمت‌گذاری برمبنای فعالیت
30-2 بودجه‌بندی بر مبنای فعالیت
قسمت سوم: ویژگیهای صنایع آلومینیوم و کاربرد هزینه‌یابی برمبنای فعالیت 97
29-2 مشخصات قلمرو تحقیق 97
30-2 شمای ارتباطی سیستم بهای تمام شده با سایر سیستمهای اطلاعاتی 103
31-2 فرآیند تولید در شرکت 104
32-2 مراحل تولید 105
33-2 پروسه تولید 106
34-2 روش محاسبه بهای تمام شده 109
35-2 بهای تمام شده محصولات در سال 1383 115
36-2 طراحی و پیاده‌سازی سیستم هزینه‌یابی برمبنای فعالیت 117
37-2 مقایسه پیاده‌سازی و نصب 118
38-2 تعیین فعالیتها 121
39-2 تعیین محرکهای فعالیت 121
40-2 تخصیص هزینه‌ها 123
41-2 مقایسه هزینه سربار محصولات براساس سیستم سنتی و سیستم ABC 124
42-2 مقایسه بهای تمام شده محصولات براساس سیستم سنتی و سیستم ABC 124
قسمت چهارم: تحقیقات انجام شده 125
43-2 پیشینه تحقیق 125
فصل سوم: متدولوژی تحقیق 133
1-3 مقدمه 134
2-3 روش تحقیق 134
3-3 ابزار تحقیق 135
4-3 فرضیه‌های تحقیق 135
5-3 قلمرو تحقیق 135
6-3 دادههای تحقیق 136
7-3 متغیرهای تحقیق 137
8-3 روش جمع‌آوری دادهها 136
9-3 روش تحلیل دادهها 136
1-4 مقدمه 139
2-4 آزمون فرضیهها 139
3-4 فرضیه اصلی اول 139
4-4 فرضیه اصلی دوم 142
1-5 نتیجهگیری و پیشنهادات 146
2-5 نتیجهگیری کلی 146
3-5 پیشنهادات حاصل از تحقیق 147
4-5 سایر پیشنهادات 148
5-5 پیشنهاد برای تحقیقات آینده 148
6-5 محدودیتهای تحقیق 147
پیوست 149
منابع و مأخذ 150
چکیدة انگلیسی 153
تغییر و تحولات ایجاد شده در شرایط درونی و بیرونی کارکرد بنگاههای اقتصادی و سازمانها و تاثیر عواملی نظیر تشدید روند رقابت، اهمیت یافتن، اعمال مدیریت فعالیتها و حیاتی بودن پاسخگوئی به نیاز مشتریان از طریق تلفیق مناسب کیفیت و سود مورد انتظار، مسئولیت و نقش سیستمهای هزینه‌یابی را بطور ریشه‌ای دگرگون کرده است.
نتیجه مطالعات و تحقیقات انجام شده چنین نشان میدهد که هر دو گروه تهیه کنندگان و استفاده کنندگان از اطلاعات مربوط به بهای تمام شده محصولات، از سیستمهای فعلی هزینه‌یابی ناراضی بوده و روش تخصیص هزینه‌های سربار کارخانه به محصولات نیز به نحوی موثر در ایجاد این نیتی مدیران موثر است. بهرحال، اغلب مدیران توجه دارند، که برآورد و پیشبینی هزینه‌های بلندمدت شامل تخصیص هزینه‌های سربار به بهای تمام شده محصولات، عمل مفید و قابل قبولی است که میتواند انجام دهند.
سیستم هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت، نتیجه تلاش حسابداران مدیریت، برای فراهم نمودن نیازهای جدید اطلاعاتی در عصر اطلاعات و شناخت فعالیتهای دارای ارزش افزوده و به تبع آن حذف فعالیتهای بی‌ارزش و همچنین افزایش دقت هزینه‌یابی است. این سیستم علاوه بر اندازهگیری صحیح بهای تمام شده، قادر به ارائة اطلاعات مفیدی در مورد عملکرد فرآیندهای کسب و کار سازمان است.
فراهم نمودن اطلاعات غیر مالی فعالیتها در کنار اطلاعات مالی موجب شده است که سیستم هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت به عنوان ابزار قدرتمندی در جهت بهبود کسب و کار سازمانها مورد استفاده قرار گیرد. این سیستم بعلت دارا بودن مزایایی مانند: توانائی تمرکز بر مشتریان، شناخت فرصتها، استقرار اقتصادی و تشویق اصلاحات قادر است بسیاری از نیازهای شرکتهای رده جهانی را به لحاظ تقویت موقعیت رقابتی، دستیابی به خشنودی پایدار مشتریان و کسب سود مورد انتظار برآورده کند.
هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت (ABC) ادعا میکند محصولات و خدمات تولید شده، مستقیما مصرف کننده منابع نیست، بلکه مصرف کننده فعالیتهاست. از این نظر هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت، سیستم تسهیم هزینه بر مبنای رسیدگی و تحقیق است، به نحوی که از طریق تجزیه و تحلیل واحد اقتصادی و فرآیندهای مورد عمل، محرکهای هزینه شناسایی میشود.
ضرورت انجام تحقیق بکارگیری سیستم هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت، نیازمند وجوه شرایط بخصوصی است که این شرایط تحت عناوین زیر قابل طبقه‌بندی است:
1ـ شیوه کسب و کار انتخاب شده توسط مدیریت سازمانها و آگاهی آنها از مزایای ABC (Activity Based Costing) در جهت جوابگوئی به نیازهای اطلاعاتی منتج از این انتخاب.
2ـ وجود دادههای مورد نیاز جهت طراحی و استقرار سیستم هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت در درون سازمان بعلت فقدان شناخت کافی از وجود شرایط لازم برای بکارگیری سیستم هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت در شرکتهای مورد آزمون و همچنین عدم وجود یک الگوی مناسب جهت طراحی سیستم هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت در ایران.
منابع و مأخذ:
الف ـ فارسی
1- آبنوس، سورن - 1375 - حسابداری صنعتی - جلد اول - انتشارات همراه
2- افخمی ـ سعید ـ هزینه‌یابی براساس فعالیتها ـ مجله حسابدار ـ شماره 118 ـ اسفند 75
3- اقبالی ـ ناصر ـ ارزیابی برمبنای فعالیت و تائید آن بر افزایش بهرهوری ـ مطالعه موردی کارخانه قند یاسوج - پایان‌نامه کارشناسی ارشد 81 دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات
4- انجمن حسابداران رسمی (AICPA) - هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت - ترجمه دکتر احمد عزیزی - انتشارات سازمان حسابرسی - دی ماه 1379 - نشریه 140
5- برزیده - فرخ و شریعتمداری - اصول حسابداری 3- انتشارات مؤسسه فرهنگی زند
6- ترجمه نویسی و دیگران - حسابداری صنعتی - برنامه ریزی و کنترل - جلد اول - انتشارات سازمان حسابرسی - 1381- نشریه 36
پایان نامه نقش سینمای کودک ونوجوان در جنگ نرم بر اساس نظر کارشناسان این حوزه فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 106
حجم فایل: 1408
قیمت: 35000 تومان
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بررسی ترتیبات امنیتی خلیج فارس بین سال های 1990-1970 فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 224
حجم فایل: 325
قیمت: 37000 تومان
بخشی از متن:
بررسی ترتیبات امنیتی خلیج فارس بین سال های 1990-1970
پایان نامه جهت دریافت درجه کارشناسی ارشد رشته روابط بین الملل
فصل اول:کلیات
طرح مسأله 8
علل انتخاب موضوع 10
ادبیات موجود 10
سوال اصلی تحقیق 10
سوالات فرعی. 11
مفروض(های) تحقیق. 11
فرضیه(های) تحقیق 11
مفاهیم. 11
روش تحقیق 12
سازماندهی تحقیق 12
موانع تحقیق 16
فصل دوم: مباحث تئوریک امنیت و چارچوب نظری تحقیق
بنیانهای مفهومی و تئوریک امنیت 18
تعریف امنیت. 19
نظامهای امنیتی 19
ویژگیهای امنیت. 21
الف)تجزیه ناپذیری امنیت 21
ب) ذهنی بودن امنیت. 22
رهیافت امنیتی 24
الف) دیدگاه رئالیسم نسبت به امنیت. 25
ب)رهیافت ایده آلیستی یا لیبرالیستی امنیت 26
ابعاد داخلی امنیت. 27
ابعاد اقتصادی امنیت. 28
ابعاد زیست محیطی امنیت. 30
دیدگاه سوم درارتباط با امنیتintegrated approach 31
استراتژیهای امنیتی 32
استراتژیهای امنیتی بعد از جنگ سرد. 33
مکاتب امنیتی بدیل برای امنیت خلیج فارس 34
چارچوبهای آلترناتیو. 36
آیا پیوند های چند جانبه صلح و ثبات را تضمین می کند؟ 43
اقدامات امنیتی 46
دستور کار جدید. 55
منابع فصل دوم 61
فصل سوم: سوابق طرحهای امنیتی
نظام امنیت ایرانی 66
نظام امنیتی انگلستان یا دوران صلح بریتانیایی 66
تحولات مفاهیم امنیتی و طرح های امنیت منطقه ای. 67
پیمان بغداد 70
تشکیل سنتو. 72
تحولات دهه 60 و خروج بریتانیا از خلیج فارس. 72
سیستم امنیت دو ستونی(دکترین نیکسون- کسیسنجر) . 75
موانع تحقق اهداف دکترین نیکسون. 77
پایان سیستم امنیت دو ستونی نیکسون. 78
دکترین کارتر. 79
ارزیابی دکترین کارتر 82
دکترین ریگان(ت اتفاق نظر استراتژیک) 83
سیستم امنیتی شورای همکاری خلیج فارس. 85
تشکیل شورای همکاری خلیج فارس 89
اهداف و مضامین شورا 90
اهداف اقتصادی. 90
اهداف امنیتی شورا 91
ت خارجی شورا 92
اول:جنگ ایران و عراق 92
دوم: بحران کویت 92
دلایل ضعف و ناتوانی شورا. 93
الف) دلایل ضعف شورا از بعد تئوریک 93 ب) موانع عملی فراروی شورا 96
1 – عدم فراگیری شورا . 96
2- اختلافات ارضی و مرزی بین اعضاء. 98
3- ناتوانی شورا ناشی از ضعف نظامی. 99
بحران اول و دوم خلیج فارس. 99
بیانیه دمشق و طرح امنیتی 2 + 6 100
انگیزه ها و اهداف طراحان سیستم امنیتی 2 + 6 103
1– آمریکا. 103
2- اهداف کشورهای عربی از شرکت در طرح2+6 104
بررسی دلایل ناکامی طرح امنیتی 2 + 6 104
طرحهای امنیتی دو جانبه. 109
نقش و هدف آمریکا. 110
اقدامات عملی برای استقرار سیستم 112
ارزیابی طرح امنیتی دو جانبه 112
نگاه برون منطقه ای به عنوان آخرین آلترناتیو (تجربیات تاریخی). 114
منابع فصل سوم. 116
فصل چهارم: بررسی نقش ساختارها و ظرفیتهای داخلی کشورهای حاشیه خلیج فارس در پیدایش طرحهای امنیتی در منطقه خلیج فارس
1 – شکافهای ی و اجتماعی(طبقه متوسط جدید) 123
2 – تضاد های فرهنگی 124
3 – معضلات نسل جوان 126
4 – بحران مهاجرت. 127
5 – جنبش های ی– مذهبی. 129
اساس مشروعیت در دولتهای عربی حوزه خلیج فارس 133
منابع فصل چهارم 140
فصل پنجم: بررسی نقش عوامل منطقه ای در ظهور و سقوط طرحهای امنیتی در منطقه خلیج فارس
مباحث مربوط به کشورهای عربی حوزه خلیج فارس 145
الف) تهدیدات مشترک متوجه کشورهای عربی حوزه خلیج فارس 145
1- تهدیدات ناشی از بافت جمعیتی ناهمگون 145
2- بحران مشروعیت و هویت. 148
تهدیدات خاص متوجه هر کدام از کشورهای عربی حوزه خلیج فارس. 156
عربستان سعودی 156
کویت 157
امارت عربی متحده 158
قطر، بحرین، عمان. 160
مباحث مربوط به ایران و عراق. 160
1) ایران . .160
الف) تهدیدات اقتصادی. 160
ب) تهدیدات ی. 161
ج) تهدید ناشی از حضور بیگانگان در منطقه 162
2 ) عراق. 165
انقلاب اسلامی ایران به عنوان عامل همگرایی و واگرایی 166
مشکل کشورهای منطقه در ایجاد یک سیستم امنیت منطقه ای 170
منابع فصل پنجم 176
فصل ششم: بررسی نقش عوامل فرا منطقه ای در پیدایش و تداوم نظامهای امنیتی در
منطقه خلیج فارس
آمریکا. 180
تلقی آمریکا از مفهوم تهدید. 184
برنامه کمکهای امنیتی به کشورهای خلیج فارس . 186
نیروی واکنش سریع آمریکا و عملکرد های آن 189
اتحاد جماهیر شوروی 192
دکترین برژنف و امنیت خلیج فارس. 193
مصر 194
سوریه. 196
منابع فصل ششم 198
سخن پایانی؛ تحلیلی بر عدم موفقیت طرحهای امنیتی در منطقه خلیج فارس. 200
کتابشناسی تحقیق 211
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
منابع اصلی مصاحبه استخدامی با تضمین قبولی و گزینش به صورت پرسش و پاسخ فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 138
حجم فایل: 1631
قیمت: 40000 تومان
بخشی از متن:
در گزینش چه سوالاتی پرسیده می شود؟
سوالات مهمی که هنگام گزینش حتما پرسیده می شود
سوالات عقیدتی ی گزینش
برای مصاحبه گزینش چه منبعی بخوانیم؟
مجموعه ای بی نظیر و فوق العاده با ارزش ویژه مصاحبه و گزینش
مجموعه سوالات همراه با پاسخ تشریحی ویژه مصاحبه و گزینش
عین سوالات مصاحبه های آزمون های رسمی
با خواندن این مجموعه نفیس قبولی در مصاحبه و گزینش خود را قطعی نمایید.
پوشش 100 درصدی سوالات مصاحبه های استخدامی
به همراه ضمیمه : سوالات عملی آزمون مهارت های هفتگانه icdl ویژه گزینش
فهرست مطالب
فصل اول - سوالات مهم احکام ویژه گزینش استخدامی (احکام آب، نجاسات، نماز و .)
فصل دوم - سوالات مربوط به تاریخ انبیا الهی و امامان معصوم ویژه گزینش
پرسش و پاسخ درباره امام علی (ع)
پرسش و پاسخ درباره امام حسن (ع)
پرسش و پاسخ درباره امام حسین (ع)
پرسش و پاسخ درباره امام سجاد (ع)
پرسش و پاسخ درباره امام محمد باقر (ع)
پرسش و پاسخ درباره امام جعفر صادق (ع)
پرسش و پاسخ درباره امام موسی کاظم (ع)
پرسش و پاسخ درباره امام رضا (ع)
پرسش و پاسخ درباره امام محمد تقی (ع)
پرسش و پاسخ درباره امام علی نقی (ع)
پرسش و پاسخ درباره امام عسکری (ع)
پرسش و پاسخ درباره امام صاحب امان (ع)
فصل سوم – پرسش و پاسخ هایی درباره تاریخ انبیا و پیامبر اسلام ویژه مصاحبه
فصل چهارم - پرسش و پاسخ هایی درباره اطلاعات کلیدی و مهم قرآنی ویژه گزینش
فصل پنجم – پرسش و پاسخ هایی درباره احادیث مهم و کتاب شناسی اسلامی
فصل ششم - پرسش و پاسخ هایی درباره قانون اساسی و ارکان جمهوری اسلامی ایران
فصل هفتم – سوالات شخصی بسیار مهم که حتما در مصاحبه از شما پرسیده می شود
فصل هشتم - سوالات اختصاصی مصاحبه (به صورت آزمون خودسنجی فاقد جواب)
فصل نهم - نکات مهم و کلیدی در مصاحبه استخدامی
فصل دهم : ICDL ، مبانی کامپیوتر، شبکه و فناوری اطلاعات
فصل یازدهم : آزمون روانشناسیفصل 1 - سوالات مهم احکام ویژه گزینش استخدامی
۱- حکم شرعی چیست؟
جواب : قانون گذاری صادره از خدای متعال برای سامان بخشیدن به زندگی مادی و معنوی انسانها است.
۲- تقلید در احکام چیست؟
جواب : عمل کردن به دستور مجتهد است.
۳- چه کسی باید تقلید کند؟
جواب : کسی که نه مجتهد است و نه محتاط (مقلّد) باید تقلید کند.
۴- از چه کسی باید تقلید کرد؟
جواب : از مجتهد جامع الشرائط باید تقلید نمود یعنی مجتهدی که مرد، بالغ، عاقل، شیعه تقلید کرد که حریص به دنیا نباشد و از مجتهد های دیگر اعلم باشد، یعنی در فهمیدن حکم دوازده امامی، حلال زاده، زنده و عادل باشد و نیز بنا بر احتیاط واجب باید از مجتهدی تخدا از تمام مجتهدین زمان خود استادتر و داناتر باشد.
۵- در چه چیز باید تقلید نمود؟
جواب : فقط باید در احکام فرعی فقهی تقلید نمود، یعنی تقلید تنها در مورد احکام دین است.
۶- مسائلی که انسان غالباً به آن احتیاج دارد حکمش چیست؟
جواب : واجب است که یاد بگیرد.
.
فصل دوم - سوالات مربوط به تاریخ انبیا الهی و امامان معصوم ویژه گزینش
پرسش و پاسخ هایی در خصوص امام علی (ع):
- حضرت علی (ع) در چه سالی متولد شدند؟ ۱۳ رجب (ده سال قبل از بعثت)
- نام مادر حضرت علی (ع) چه بود؟ فاطمه بنت اسد.
- مشهورترین القاب حضرت علی (ع) را نام ببرید؟ امیر المومنین
- حیدر - صفدر - مرتضی - ولی الله - کنز الفقراء - صراط المستقیم - اسد الله - شاه
مردان - شاه دل - دل سوا - امام المتقین - فاروق اکبر.
فصل سوم – پرسش و پاسخ هایی درباره تاریخ انبیا و پیامبر اسلام ویژه مصاحبه
۱) دلیل ارتباط پیامبران با خدا چیست؟ استقامت و پایداری کامل آنان در راه عقیده، علوم ویژه آنان با توجه به سوابق زندگی آنان و معجزات ایشان.
۲) وحی به انبیاء به چه صورت بوده است؟ رویای صادقانه - تکلم بی واسطه با خدا - سخن گفتن از ورای حجاب - به وسیله رسولان و فرشتگان وحی
۳) منظور از اهل کتاب چه کسانی هستند؟ فقها با استناد به آیات قرآن و روایات، عنوان اهل کتاب را در رتبه اول شامل کلیمیان (یهودیان)، نصرانیان (مسیحیان) و مجوسی (زرتشتیان) می دانند و سپس پیروان بعضی از مذاهب مانند صائبین را نیز به عنوان اهل کتاب ملحق نموده اند.
۴) اصل مشترک دعوت پیامبران چیست؟ توحید.
فصل چهارم - پرسش و پاسخ هایی درباره اطلاعات کلیدی و مهم قرآنی ویژه گزینش
۱) قرآن در مدت چند سال بر حضرت محمد ص نازل گردید؟ ۲۳ سال.
۲) اولین آیاتی که بر پیامبر نازل شد چه آیاتی است؟ ۵ آیه اول سوره علق.
۳) اولین سور های که بر پیامبر اسلام (ص) نازل شد و محل آن؟ سوره علق در غار حرا نزدیکی مکه.
۴) آخرین سوره ای که بر پیامبر اسلام (ص) نازل شد؟ سوره نصر در سال یازدهم هجری در شصت و سومین سال میلاد پیامبر (ص) در حجه الوداع.
۵) اولین سوره قرآن؟ سوره فاتحة الکتاب (حمد)
۶) آخرین سوره قرآن؟ سوره ناس
.
فصل ششم - پرسش و پاسخ هایی درباره قانون اساسی و ارکان جمهوری اسلامی ایران
1) قانون در طب اثر کدام دانشمند اسلامی می باشد؟ ابوعلی سینا.
۲) در مفاتیح الجنان الغوث الغوث به چه معناست و در کدام دعا آمده است؟ پناه بر تو - در دعای جوشن کبیر.
۳) آثار حضرت امام خمینی (ره) را نام ببرید؟ تحریرالوسیله، توضیح المسائل، وصیت نامه ی و الهی، صحیفه نور، مصباح الهدایه، جهاد اکبر، آداب نماز، سر الصلوه، رساله نوین، چهل حدیث، دیوان، باده عشق.
4)
آثار علامه طباطبایی را نام ببرید؟ تفسیر المیزان، شیعه در اسلام، اصول فلسفه و
روش رئالیسم.
5) امام خمینی چه کسی را ابوذر زمان نامیدند؟ آیت الله طالقانی
6) لقب شهید مظلوم از آن کیست؟ آیت الله بهشتی.
بخش سوالات مربوط به قانون اساسی و ارکان جمهوری اسلامی
۱) دین رسمی ایران چیست؟ اسلام و مذهب جعفری اثنی عشری
۲) قوای حاکم در جمهوری اسلامی ایران را نام ببرید؟ قوه مقننه، مجریه و قضاییه.
۳) قانون اساسی چیست؟ به مجموعه قواعد و مقررات کلی که ساختار حکومت و سازمان قوای سه گانه مقننه، مجریه، قضاییه و ارتباط آنها با یکدیگر و همچنین حقوق و آزادی های افراد در برابر دولت را مشخص می سازد قانون اساسی می گویند.
۴) قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران از چند فصل و چند اصل تشکیل گردیده است؟ از ۱۴ فصل و ۱۷۷ اصل.
فصل هفتم – سوالات شخصی بسیار مهم که حتما در مصاحبه از شما پرسیده می شود
سوالات شخصی:
۱) از خودتان بگویید.
۲) چند خواهر و برادر هستید و اسامی آنها؟
۳) شغل پدر و مادرتان چیست؟
.
فصل هشتم - سوالات اختصاصی مصاحبه (بهترین آزمون ممکن که می توانید از خود بگیرد)
سوالات اختصاصی مصاحبه مربوط به سازمان ثبت اسناد و املاک، سازمان تامین اجتماعی، سازمان امور مالیاتی، استخدامی شهرداری ها، قوه قضاییه، دانشگاه افسری ارتش، وزارت نیرو، پتروشیمی بوشهر، بانک کشاورزی، بانک ملت)
نمونه سوالات مصاحبه های حضوری مربوط به بخش احکام:
بخش اصول و فروع دین
۱) اصول دین را نام ببرید؟ (سازمان ثبت اسناد و املاک)
۲) عدالت خدا یعنی چه؟ (سازمان امور مالیاتی)
۳) عدل یعنی چه؟ (بانک کشاورزی)
۴) توحید یعنی چه؟ (بانک کشاورزی)
۵) فرق بین نبوت و امامت در چیست؟ (بانک کشاورزی)
۶) رابطه معاد و عدل الهی را ذکر کنید؟ (سازمان
تامین اجتماعی)
بخش احکام تقلید:
.
بخش احکام نماز :
.
بخش شکیات نماز :
.
بخش احکام نماز و روزه مسافر:
.
بخش احکام نماز جماعت و نماز جمعه:
.
بخش احکام طهارت:
.
بخش احکام روزه :
.
بخش احکام خمس و زکات :
.
بخش جهاد - حج - تولی و تبری – امر به معروف و نهی از منکر:
.
بخش رهبری شرایط و وظایف:
.
بخش قوای سه گانه وظایف و اختیارات :
.
بخش خبرگان رهبری و ولایت فقیه :
.
بخش مربوط به سوالات عمومی ارکان نظام :
.
نمونه سوالات مصاحبه های حضوری درباره مباحث ی ایران و جهان
.
فصل نهم - نکات مهم و کلیدی در مصاحبه استخدامی
نکات مهم و رفتاری در جلسه مصاحبه (عمومی)
- ابتدا خود را از نظر ذهنی آماده کنید. بسیاری از افراد از جمله ورزشکاران و فروشندگان، با تصویر سازی ذهنی درباره نتیجه ای موفقیت آمیز برای موقعیت های مشکل آفرین خود را آماده می کنند. روشی که قبل از مصاحبه نیز، می تواند استفاده شود. قبل از مصاحبه تصور کنید در جلسه، حرفه ای، علاقه مند و مشتاق هستید. هم چنین تصور کنید که مصاحبه را با احساس رضایت از رفتار خود به پایان می رسانید. این کار باعث می شود چارچوب ذهنی مثبتی پیدا و به بهترین وجه در مصاحبه شرکت کنید.
مناسب ترین ظاهر و پوشش در مصاحبه چیست؟
.
چه پوششی در زمان مصاحبه بهتر است؟
.
نکات مشترک برای خانم ها و آقایان
.
فصل دهم : ICDL ، مبانی کامپیوتر و شبکه ، فناوری اطلاعات
جواب صحیح با قرمز مشخص شده است.
تستی
.
تشریحی
.
فصل یازدهم – آزمون روانشناسی شخصیت
.
ضمیمه : سوالات عملی آزمون مهارت های هفتگانه icdl ویژه گزینش
رمز فایل : file24h.ir
منابع :
1. رساله توضیح المسائل امام خمینی (ره)
2. قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران
3. بحار الانوار، محمد باقر مجلسی
4. توضیح المسائل مراجع جلد اول
5. تحریر الوسیله جلد اول
6.
1-1- مقدمه
پیشبینی عنصر کلیدی در تصمیمگیری، استفاده از اطلاعات است. این عجیب نیست، زیرا اثر بخشی نهایی هر تصمیم به نتایج وقایعی بستگی دارد که به دنبال هر تصمیم روی میدهند. توانایی پیشبینی جوانب غیرقابل کنترل این وقایع قبل از انجام تصمیم، انتخاب بهترین تصمیم را تسهیل میکند اغلب تصمیم را بصورت ذیل پیشبینی مربوط میکنند:
تصمیم‌واقعی: تصمیمی که فرض میکند پیشبینی صحیح است + ذخیره برای خطای پیشبینی. به طور کلی هدف از پیشبینی کاهش ریسک در تصمیمگیری است و چون پیشبینی نمیتواند ریسک را به طور کامل حذف کند، ضرورت دارد فرایند تصمیمگیری بطور صریح نتایج عدم اطمینان باقیمانده برای پیشبینی را در نظر بگیرد.
یکی از مهمترین قسمت‌های اقتصاد که تصمیمگیری و پیشبینی جزء لاینفک آن محسوب میشود بازارهای سرمایه میباشد. اقتضاء این بازارها به گونه‌ای است که سرمایه‌گذاران را مجبور می‌سازد که هر لحظه با توجه به اطلاعات موجود و محدودیتها، تصمیمات و پیش‌بینی‌های سرمایه‌گذاری خود را اجراء نمایند. لذا فعالان این بازارهای سرمایه نیازمند اطلاعاتی مربوط و قابل اتکا جهت تصمیم‌گیری‌های خود هستند. لیکن اینکه کدام اطلاعات و متغیرها که تصمیم‌گیرندگان بازار سرمایه از آنها در جهت پیش‌بینی‌های صحیح خود استفاده می‌نمایند مربوط و دارای محتوای اطلاعاتی میباشد و استفاده از آنها منجر به تصمیم درست و به تبع آن پیشبینی وقایع آینده میشود، موضوعی است که محققین سالهای مدیدی را جهت جواب دادن به این مسأله صرف کرده‌اند.
2-1- اهمیت موضوع
طبیعتاً فعالان بازارهای سرمایه جهت تصمیم‌گیری‌های خود با اطلاعات و متغیرهای بیشماری روبرو میباشند و خواهان آن هستند که تصمیمی براساس مفیدترین و مربوط‌ترین اطلاعات اتخاذ نمایند که کمترین ریسک و بیشترین بازده را عاید آنها نماید و روشهایی که تصمیم‌گیرندگان را جهت یافتن چنین پارامترهایی یاری می‌رساند ممکن است یافته‌های تجربی در طی چندین سال فعالیت در بازارها باشد یا اینکه از مبانی و مفاهیم تئوریک استفاده نمایند.
لذا با توجه به مطالب مذکور در فوق دو تا از مفاهیم و پارامترهای ماندگار سرمایه‌گذاری که تصمیم‌گیرندگان در امر پیش‌بینی‌های خود از آن بسیار استفاده میکنند EPS[1] (سود هر سهم) و نسبت P/E[2] (قیمت به سود هر سهم) میباشد. چرا که سهامدار یا تصمیم‌گیرنده با توجه به بازار آتی سهام و انتظار خود از بازار آتی حاضر میشود سهامی را به چندین برابر سود حاصل از آن خریداری نماید. لیکن اینکه آیا این نسبت‌ها محتوای اطلاعاتی دارد و تا چه اندازه سرمایه‌گذاران را در جهت اخذ تصمیمات به جا یاری می‌رساند مسایلی هستند که همیشه محقیقن در جهت جواب دادن به این مسائل بوده‌اند. لذا این موضوع هم از لحاظ تئوریک و مفهومی و هم از لحاظ تجربی با توجه به مطالعات انجام شده در طی سنوات گذشته در برخی از بازارهای سرمایه کشورهای مختلف روشن شده‌است که نسبت P/E دارای بار اطلاعاتی جهت انجام پیشبینی میباشد. بعنوان مثال یکی از معتبرترین تحقیقات صورت گرفته، آقای باسو[3] در سال 1973، این موضوع را مطرح نمود که عواید گروه سهم‌های با نسبت P/E پایین بیشتر از عواید گروه سهم‌های با نسبت بالا میباشد.
این تحقیق نشانگر آن است که این نسبت جهت امر تصمیمگیری مناسب میباشد و در سطح جزئی‌تر نیز میتواند مفید واقع شود با همه این تفاسیر آیا میتوان با توجه به مفاهیم تئوریک و تجربه‌های بازارهای مختلف نتیجه مشابهی را اتخاذ نمود و بیان نمود که این نسبت در بازار سرمایه ایران نیز همان نتایج بازارهای سرمایه کشورهایی مانند آمریکا (بورس نیویورک) را دارد؟
3-1- تعریف مسأله
عدم اطمینان موجود در آینده علی‌الخصوص در بازارهای سرمایه، تصمیم‌گیرندگان را وادار به استفاده از مرتبط‌ترین پارامترها در امر تصمیمگیری جهت کاهش ریسک تصمیمگیری مینماید در این راستا بیشتر استفاده‌کنندگان به طور نسبی از نسبت P/E که در برگیرنده دو متغیر بسیار مهم قیمت و سود سهم که در امر تصمیمگیری بسیار حائز اهمیت میباشد، استفاده می نمایند و همچنین از EPS (سود هر سهم) بعنوان یک پارامتر برای تصمیمگیری خرید سهام استفاده می‌نمایند. لیکن اینکه آیا این نسبت‌ها و مفهوم‌ها از پارامترهای مرتبط جهت پیشبینی در بازار سرمایه ایران میباشد یا خیر؟ موضوعی است که در هاله‌ای از ابهام قراردارد چراکه محیط اقتصادی، ویژگیهای بازار سرمایه ایران و مقررات حاکم بر آن متفاوت از سایر بازارهای سرمایه دنیا میباشد.
[1]- Earning Per Shar
[2]- Price earning ratio
[3]- Basu (1973)
.
تحقیقات داخلی و خارجی انجام شده
تحقیقات خارجی
با توجه به اینکه سرمایه‌گذاران به قیمت سهام به عنوان یکی از فاکتورهای مهم تصمیمگیری نظر دارند. لیکن بسیاری از دیرباز سعی بر آن داشته‌اند که رابطه قیمت سهام را با متغیرهای حسابداری اندازهگیری نمایند و چگونگی و مرتبط بودن این عوامل را شناسایی و از این طریق بهترین تصمیم را اتخاذ نمایند. که در این میان آقایان بال و براون[1] در سال 1968 رابطه بین سود حسابداری و قیمت سهام را از طریق رابطه بین جهت تغییرات سود غیرمنتظره و میانگین نرخ بازده غیرعادی را مورد بررسی قرار دادند.
آنها پیشبینی کردند که افزایش غیرمنتظره در سودهای حسابداری با افزایش غیرعادی در نرخ بازده سرمایه گذاریها و بالعکس کاهش غیرمنتظره در سود حسابداری با کاهش بازده همراه خواهد بود. در این تحقیقات، فرضیه انتقال اطلاعات به بازار در زمان اعلام سود سالیانه نیز از طریق آزمایش میانگین نرخ بازده غیرعادی مورد بررسی قرار گرفت. در زمان تحقیق بال و براون، کوتاهترین زمان که اطلاعات نرخ بازده سهام می‌توانست در دسترس آنها قرار گیرد ماهانه بود که در تحقیق آنها مبنای کار قرار گرفته است.
[1]- RJ. Ball and P.Brown (1968)
[2]- Beaver (1968)
تحقیقات داخلی
در سال 1375 خانم رضوان حجازی، با بررسی تأثیر اعلام سود بر قیمت و حجم مبادلات سهام در بورس تهران به این نتیجه میرسد که سود حسابداری برای استفاده کنندگان دارای بار اطلاعاتی است و بر حجم مبادلات نیز تأثیر می‌گذارد.
آقای مسعود شاهمرادی در سال 1380 رابطه بین سودهای حسابداری و بازده سهام را مورد مطالعه قرار داده‌است ایشان در این تحقیق ارتباط بین سودهای حسابداری (عملیاتی، خالص و جامع) با بازده سهام را بررسی نموده‌اند و به این نتیجه رسیده‌اند که بین سودهای عملیاتی و .
.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1- مقدمه.
2-1- اهمیت موضوع.
3-1- تعریف مسأله.
4-1- فرضیه های تحقیق.
5-1- اهداف تحقیق
6-1- روش تحقیق.
7-1- حدود پژوهش
8-1-واژه‌های کلیدی.
فصل دوم: ادبیات تحقیق
1-2- مقدمه.
2-2- بازده سهام و انواع روشهای محاسبه بازده سهام.
3-2- سود هر سهم (ESP) و انواع روشهای محاسبه سود هر سهم و قیمت به سود هر سهم
4-2- بررسی رابطه بین سود هر سهم (EPS) و نسبت قیمت به سود هر سهم (P/E) با بازده سهام
5-2- تحقیقات داخلی و خارجی انجام شده.
فصل سوم: روش‌شناسی تحقیق
1-3- مقدمه.
2-3- اهداف تحقیق
3-3- فرضیه‌های تحقیق
4-3- جامعه و نمونه آماری
5-3- روش جمع‌آوری دادهها.
فصل چهارم: نتایج و تجزیه وتحلیل اطلاعات.
1-4- مقدمه.
2-4- نتایج و یافته‌های تجربی حاصل از فرضیه‌های تحقیق.
فصل پنجم: نتیجهگیری و پیشنهادات.
1-5- نتایج آزمون فرضیه اول
2-5- نتایج آزمون فرضیه دوم.
3-5- نتایج آزمون فرضیه سوم
4-5- نتایج آزمون فرضیه چهارم.
5-5- نتیجهگیری
6-5- پیشنهادات در جهت تحقیق آتی
منابع و مآخذ به کار رفته در تحقیق
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بررسی امکان کاربرد سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت (ABC) در صنعت تراکتور سازی ایران فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 105
حجم فایل: 394
قیمت: 28000 تومان
بخشی از متن:
بررسی امکان کاربرد سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت (ABC) در صنعت تراکتور سازی ایران
فرمت : word
تعداد صفحات : 105
رفرنسدهی استاندارد.
پرسشنامه ضمیمه شده است.
چکیده انگلیسی دارد.
چکیده فارسی دارد.
منابع انگلیسی و فارسی دارد.
پایان نامه کارشناسی ارشد حسابداری
مقدمه
حسابداری بهای تمام شده[1] دارای پیشینه ای بیش از سه قرن است، اما عصر حسابداری بهای تمام شده به شکل مدون در سال 1885 آغاز شد.
در آستانه قرن بیستم انجمن مهندسین محاسب آمریکا متعاقب ترویج اصول مدیریت علمی، علاقه وافری به حوزه حسابداری بهای تمام شده نشان داد که باعث گسترش این رشته شد. آثار الکساندر همیلتون چرچ در مورد سربار تولید در همین دوره، باعث توسعه بیشتر درک عمومی از عوامل هزینه گردید.
در دهه های1920 تا 1950 موضوعاتی از قبیل بودجه بندی[2]، هزینه یابی استاندارد، [3]، مفاهیم ظرفیت و هزینه یابی متغیر[4] وارد مباحث حسابداری شد. هزینه یابی مستقیم[5] مهمترین تحول از تحولات مختلف دهه های 1950 تا 1980 بود. در دهه 1960 اصطلاح حسابداری مدیریت رفته رفته جایگزین حسابداری بهای تمام شده شد. در دهه 1990 حسابداری بهای تمام شده جزئی از حسابداری مدیریت محسوب می شد. ضعفها و کاستی های هزینه یابی جذبی منجر به معرفی هزینه یابی بر مبنای فعالیت، توسط پرفسورجانسون و پرفسور کاپلان شد. آنان در کتابی بنام اطلاعات نامربوط: ظهور و سقوط حسابداری مدیریت[6] فعالیتها را منشاء ایجاد هزینه دانستند و پیشنهاد کردند محصولات )یا مشتریان) به میزان استفاده از فعالیتها، بایستی هزینه های مربوط را متحمل شوند. معرفی سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت[7] به ارائه سیستم مدیریت بر مبنای فعالیت و همچنین بودجه ریزی بر مبنای فعالیت منجر گردید.
سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت، مهمترین نیاز واحدهای اقتصادی، یعنی اطلاعات صحیح و طبقه بندی شده را آنچنان تدارک می کند که امکان بهبود دائمی و دسترسی به کیفیت جامع[8] را تسهیل نماید. این سیستم به جای پرداختن به عوارض، نشانه ها و معلول، به علت وقایع می پردازد و علت ایجاد هزینه و تولید فعالیت را کالبدشکافی می کند. اگر فعالیتی دارای فلسفه توجیهی، متقاضی و حتی ارزش افزوده نباشد، زمینه حذف، تعدیل یا بهبود آن را فراهم می کند. در حالی که چنین خواصی در سیستمهای بهای تمام شده ای که حول محور واحدهای سازمانی، مراحل تولید )نه فعالیتها) طراحی شده است، موجود نیست. طبقه بندی هزینه ها به مستقیم و غیرمستقیم و رویارویی با مقادیر متنابهی به عنوان هزینه سربار که تسهیم آنها به نحو صحیح اگر غیرممکن نباشد، بسیار دشوار است، تنها یکی از دلایل این امر است. موجب و دلیل بهتر، نحوه ی نگاه به کلیت پدیده هاست که در هزینه یابی بر مبنای فعالیت دارای تفاوتی ماهوی با سایر سیستمهای رقیب و سنتی است.
بهره گیری از سیستم مدیریت و هزینه یابی بر مبنای فعالیت، فرصتهای کلانی را برای خلاقیت، نوآوری، نوسازی و پیشرفت در سطوح مختلف واحدهای اقتصادی فراهم می آورد. برای باقی ماندن در صحنه ی رقابت و توسعه و رشد واحد اقتصادی باید به گونه ای عمل شود که هر کار در اولین مرتبه، به بهترین وجه انجام شود. برای تحقق این منظور کلیه اجزای فرایندها، اعم از برنامه ریزی، هماهنگی، اجرا، نظارت و بازخورد، بایستی در هماهنگی با سیستم حسابداری نمایی شده قرار گیرد.
سیستمهای مدیریت و هزینه یابی در یک راستا و بر مبنای فعالیت طراحی می شوند. فعالیتها در قلب سیستم حسابداری مدیریت قرار دارند. تجزیه و تحلیل واحد اقتصادی براساس فعالیتها، امکان ارتباط سطوح مختلف سازمانی به نحوی که براساس برنامه ها، هر واحد بتواند اقدام مورد نظر را انجام دهد، فراهم می آورد، دستیابی به اهداف را تسهیل می نماید، محرکها و منشاء هزینه و فعالیت را شناسایی می کند و لذا فرایند بهبود و پیشرفت مستمر و سیستمهای پیشیبانی تصمیم گیری را تقویت می نماید.[9]
2-1- موضوع تحقیق
موضوع مورد بررسی در این تحقیق عبارت است از » بررسی امکان کاربرد سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت (ABC) در صنعت تراکتور سازی ایران که در ادامه به تشریح و بیان آن پرداخته شده است.
3-1- تشریح و بیان موضوع
امروزه بسیاری از شرکتها به منظور ادامه بقاء در بازارهای رقابتی که با تغییرات سریع تکنولوژی همراه است ناگزیرند با استفاده از روش های نوین در جهت بهبود مستمر کیفیت و کنترل و کاهش بهای تمام شده محصولات خود بکوشند.
در چنین شرایطی شرکتهای بسیاری در حال تغییر و تحول در سیستم های اطلاعاتی خود و دوری جستن از سیستم های سنتی و حرکت به سوی مدیریت هزینه ها[10] با دیدگاه کنکاش گرایانه هستند. جدی شدن بحث رقابت در صنایع ایجاب می کند که به بحث کنترل هزینه ها نگاه جدی تری به عمل آید.
کیفیت[11] به عنوان پیش شرط و بلیط ورود به میدان رقابت جهانی نقش مهمی را ایفا می کند. مشتریان به دنبال قیمت پایین تر، تأمین کنندگان به دنبال قیمت بالاتر، اتحادیه های کارگری به دنبال دستمزدهای زیادتر و سها مداران به دنبال سهم بیشتری هستند. رقابت برای تولید محصولی بهتر با خصوصیاتی مطلوبتر و قیمتی پایین تر صورت می گیرد. موفقیت تجاری به نحوه ی مدیریت تمام این عوامل و دیگر عوامل دخیل، بستگی دارد.
سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت تولیدی، فعالیتهای عمده ی فرایند تولید را شناسایی و سپس در یکی از چهار طبقه زیر طبقه بندی می کند:
الف) فعالیتهای سطح واحد محصول
ب) فعالیتهای سطح دسته محصول
ج) فعالیتهای سطح محصول
د) فعالیتهای سطح کارخانه
هزینه های سه طبقه اول از فعالیتها، با استفاده از محرکهای فعالیت که تابع گرایش و تغییرپذیری هزینه های مورد تخصیص است. به محصولات تخصیص داده می شود، اما هزینه های فعالیتهای سطح کارخانه به عنوان هزینه های دوره تلقی شده یا بر مبنای اختیاری [12] به محصولات تسهیم می شود.[13]
1- Cost Accounting
2- Budgeting
3- Standard costing
4- Variable costing
5- Direct costing
6- Relevance Lost: The Rise and Fall of Management Accounting
7- Activity based costing (ABC)
8- Total Quality
[9]- عزیزی احمد، مدرس احمد، هزینه یابی بر مبنای فعالیت، انتشارات سازمان حسابرسی، چاپ دوم (خرداد 81)پیشگفتار
10- Cost management
11- Quality
12- Arbitrary
[13]- عزیزی احمد، مدرس احمد، هزینه یابی بر مبنای فعالیت، انتشارات سازمان حسابرسی، چاپ دوم (خرداد 81) ص 10و11
14 - Cost pool
15- Cost centers
اهمیت موضوع تحقیق
با توجه به اینکه درصد بسیار بالایی از مدیران امور مالی سازمانها و شرکتهای کشور ما از سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت ( ABC) هیچگونه اطلاعی ندارند و از طرفی تعیین قیمت فروش متأثر از قیمت تمام شده می باشد و کاملاً منطقی است که برای فروش یک محصول مدیر نیاز به داشتن هزینه ی ترکیبات بکار رفته در محصول داشته باشد.
مدیران به هزینه های صحیح برای تصمیمات استراتژیک در مورد محصول مانند طراحی تولید و بازاریابی دارند. هر تصمیم استراتژیک مانند کنکاشی در مورد طرح جدید محصول، معرفی محصول جدید و تلاشی جهت بازاریابی محصول یا خط تولید، متأثر از هزینه و سودآوری مورد انتظار محصول خواهد بود. بالعکس اگر به نظر برسد که سودآوری محصول کاهش می یابد، مسئله توقف مطرح می شود.
هزینه های محصول نقش مهمی را در تعیین قیمت، بخصوص در مورد محصولات سفارشی کم فروش و بدون قیمت بازار ایفا می نماید.
اطلاعات ناصحیح می تواند باعث شود شرکت از استراتژی نامناسب و بدون سودآوری پیروی کند، هزینه های صحیح شانس تصمیم گیریهای غلط را کاهش می دهند.
مدیران از سیستم هزینه یابی محصول به اطلاعاتی در سطوح فعالیت نیاز دارند تا بتوانند بهبود مداوم را رهبری کنند. هزینه یابی بر مبنای فعالیت (ABC) حاصل طبیعی محیط رقابتی و پیچیده امروزی است و با توجه به شرایط اقتصادی موجود که در بعضی از بخش ها منجر به فراوانی تولید نسبت به تقاضا شده است، به منظور کمک به مدیران در چنین شرایط رقابتی، این امید هست که با اجرا نمودن سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت در عمل به قیمت تمام شده ی واقعی تری دست یافته تا هم به مدیران در اتخاذ تصمیمات صحیح کمک موثری شده باشد و هم به جامعه علمی و دست اندرکاران امور مالی سازمانهای کشورمان آگاهی بیشتری نسبت به سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت داده شده باشد.
صنعت تراکتورسازی ایران به عنوان یکی از مهمترین محورهای حرکت به سمت توسعه و شکوفایی کشور که با مسائل پیچیده ورود و بکارگیری تکنولوژی های جدید روبروست، از این واقعیت به دور نیست. لذا هر گونه تلاش در شناسایی و بکارگیری سیستم های مدیریتی نوین در شرایط کنونی اقتصاد ایران می تواند گامی به سمت توسعه و پیشرفت کشور باشد.
.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
نرم افزار پیش بینی ضریب انفجار فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: Java
تعداد صفحات: 100
حجم فایل: 12345
قیمت: 40000 تومان
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود طرح جابر با موضوع زیتون فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 16
حجم فایل: 689
قیمت: 6000 تومان
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود طرح جابر با موضوع چرخه آب فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 14
حجم فایل: 767
قیمت: 6000 تومان
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود طرح جابر با موضوع خرما فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 15
حجم فایل: 1596
قیمت: 6000 تومان
بخشی از متن:
طرح جابر با موضوع خرما
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود طرح جابر ریشه گیاهان فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 15
حجم فایل: 692
قیمت: 6000 تومان
بخشی از متن:
طرح جابر با موضوع ریشه گیاهان
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره فرهنگ کار فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 68
حجم فایل: 81
قیمت: 22000 تومان
بخشی از متن:
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره فرهنگ کار
تعداد صفحات: 68
فرمت : docx , word
قابلیت ویرایش دارد.
پیشینه پژوهش دارد.
استفاده از منابع بسیار جدید.
مناسب برای دانشجویان ارشد و دکترا
فاقد غلط نگارشی و املایی
رفرنس دهی استاندارد
بخشی از متن فایل :
تعریف کار
به طور قراردادی، کار(Work) به توانایی تغییر شکل نسبت داده شده است که با تغییر و تبدیل طبیعت همراه است(Grint, 1998).گیدنز کار را به عنوان انجام وظایفی تعریف می کند که متضمن کوشش های فکری و جسمی بوده و هدف آن تولید کالا و خدماتی است که نیازهای انسانی را برآورده می سازد. به نظر او، کار در همه فرهنگ ها اساس نظام اقتصادی است. نظامی که خود شامل نهادهایی است که با تولید و توزیع کالا و خدمات سرو کار دارند (گیدز، 1989).
فرهنگ کار
فرهنگ کار ارزش هایی است که اعضای یک پروه معین دارند. هنجارهایی که از آن ها پیروی می کنند و کالاهای مادی تولید می کنند. فرهنگ راه و روش زندگی است که افراد یک جامعه با هم آن را فرا گرفته و در چیروی از آن سهیم و شریک هستند. این راه و روش، از جمع و ارتباط ابزار، فنون، نهادهای اجتماعی، طرز تلقی ها، عقاید، انگیزه ها و نظام ارزش های مورد قبول مردم حاصل گردیده است (فاستر، 2003).
فرهنگ کار را می توان در سه عنصر اساسی شناختی، عاطفی و رفتاری مورد توجه و بررسی قرار دهیم. عنصر شناختی همان معنای ذهنی و انگیزه های فرد برای کار است.
فرهنگ کار به عنوان شیوه زندگی نقش بنیادی و زیربنایی در ارتقای سطح پویایی جوامع دارد. در مقایسه با مفاهیمی هم چون فرهنگ سازمانی، فرهنگ عمومی و نظایر آن، مفهوم فرهنگ کار کمتر تعریف شده است. فراهم آوردن امکان تصمیم گیری بر اساس عقل و درایت در تمام مراحل زندگی به ویژه از دوران کودکی از جمله بنیان های اصلی و تاثیر گذار در ایجاد و تقویت فرهنگ کار محسوب می شود. بررسی های کارشناسان مسائل اجتماعی ایران نشان می دهد که فرهنگ کار در ایران در مقایسه با جوامع پیشرفته در سطح پایین تری قرار دارد. این در حالی است که در جهان پیشرفته با وقوف بیشتر به نقش استراتژیک نیروی انسانی و نگرش های آن به کار و تولید؛ مفهوم فرهنگ کار از اهمیت فرایندهای برخوردار شده است. زمانی که فرهنگ کار نهادینه گردد کار به عنوان یک ارزش تلقی می شود و همه افراد جامعه در سطوح مختلف کار کردن را مسیر توسعه موزون جامعه می دانند و از طریق درست کار کردن به توسعه اقتصادی کمک می نمایند
تاریخ مفهوم کار و چگونگی شکل گیری مفهوم فرهنگ کار
از آغاز پیدایش حیات بر روی کره خاکی، کار و کار کردن یکی از ارکان اساسی تداوم و تکامل یافتن زندگی انسانها تا به امروز بوده است. همزمان با تکامل انسانها، اشکال کار کردن و جایگاه و ارزش آن در نزد انسانها نیز دستخوش تغییر و تحول شد. به طوری که کار در اشکال اولیه خود بیشتر تأمین معاش بود در حالی که کار در شکل امروزی آن علاوه بر تأمین معاش بر جنبه های مختلف زندگی انسانها اعم از خانوادگی، ی، اجتماعی، فرهنگی و غیره ارتباط پیدا کرده است .
.
تحقیقات انجام شده :
م. نهاوندی و همکارانش (1395) در تحقیقی با عنوان "بررسی تطبیقی عوامل مؤثر بر فرهنگ کار در ایران و چهار کشور آسیایی" به این نتیجه رسیدند که در میان متغیرهای تاثیرگذار بر فرهنگ کار ، خلاقیت بیشترین تاثیر را در همه کشورها داشته است. همچنین نتایج آزمون ها نشان داد که فرهنگ کار در ایران در مقایسه با چهار کشور دیگر (ژاپن، چین، مای و ترکیه) بطور چشمگیری پایین می باشد.
م. نیازی و همکارانش (1396) در تحقیقی با عنوان " فراتحلیل مطالعات رابطه بین ادراک عدالت سازمانی و فرهنگ کار" به این نتیجه رسیدند که اندازه اثر عدالت سازمانی و فرهنگ کار معادل 0.574 است که برحسب نظام تفسیری کوهن، این میزان تأثیر در حد بالا ارزیابی می شود. همچنین با در نظر گرفتن جنسیت و محیط کار به عنوان متغیّر تعدیل کننده، ضریب برای مردان (0.597) بالاتر از ن (0.498) و محیط غیر دانشگاهی (0.673) بالاتر از محیط دانشگاهی (0.381) ارزیابی شدند.
.
.
منابع :
، حمید (1395)، قومیت و قوم گرایی در ایران از افسانه تا واقعیت، تهران، نشر نی.
، علی محمد، شهبازی، نجف علی (۱۳۸۷)، فرهنگ کار با تأکید بر فرهنگ کار سازمانی، تهران، ماهنامه مهندسی فرهنگی، شماره ۱۹ و ۲۰
آرون. ریمون (1396)؛ مراحل اساسی سیر اندیشه در جامعه شناسی، ترجمه باقر پرهام، تهران، انتشارات علمی و فرهنگی.
بشیریه ، حسین (1397)، جامعه شناسی ی نقش نیروهای اجتماعی در زندگی ی)، تهران، نشر نی.
تهرانی ، امیر (۱۳۸۹)، جامعه شناسی کار و پیشه، تهران، انتشارات بهمن بونا.
توسلی، غلامعباس (1393)، جامعه شناسی کار و شغل، تهران، انتشارات سمت.
.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
کاملترین کارگاه آموزش متد سیلوا فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 481
قیمت: 25000 تومان
بخشی از متن:
کاملترین کارگاه آموزش متد سیلوا
در کمتر از یک ماه همراه با برنامه روزانه متد سیلوا را به صورت کامل یاد بگیرید.
تعداد صفحات : 25
فرمت : pdf
متد سیلوا شیوه ای است برای ریلاکس و آرمیده ساختن ذهن و بدن و سپس استفاده از فرکانس های کم بسامد مغز و توانهای نهایی نیمکرة راست برای ایجاد نتایج و موقعیت های مثبت و مطلوب. در متد سیلوا، نیمکرة راست مغز کلید اصلی است چرا که نیمکرة راست در تماس با شعور حاکم بر عالم(منبع خلق و پدید آورندگی) قرار دارد و بنابراین خلاق و پدیدآورنده است. هرجا که مشکلی وجود داشته باشد، نیمکرة راست راه حل خلق میکند.
هرجا عیب و نقصی وجود داشته باشد، نیمکرة راست سلامتی و بی عیبی ایجاد مینماید. هرجا که تضاد و ناهماهنگی وجود داشته باشد، نیمکرة راست هماهنگی و توازن پدید می آورد. اگر متد سیلوا منحصر به ریلاکس ساختن بدن و آرام سازی ذهن بود ما می توانستیم آنرا همان مراقبه بنامیم، اما متد سیلوا چیزی فراتر از مراقبة معمولی، و فعال و پویاست نه نافعال و ایستا. آنچه که در متد سیلوا پس از کشیدن سه نفس عمیق اتفاق می افتد همان حالت بی ذهنی که معمولاً در مراقبة معمولی روی میدهد نیست بلکه بیشتر، حالت ذهن سرشار میباشد.
به عبارت بهتر میتوان گفت زمانی که افراد متد سیلوا را مورد استفاده قرار میدهند هر کسی ذهن خودش ر اجهت برانگیختن انرژیهای خلاق خود والایش تحت کنترل قرار میدهد. بنابر آنچه که گفته شد میتوان چنین نتیجه گیری کرد که بین متد سیلوا و مراقبة نافعال و پاسیو معمولی که غالباً در شرق رایج است تفاوتهای اساسی وجود دارد. شاید اصلاح مراقبة فعال و اکتیو » واژة مناسبی برای متد سیلوا باشد.
از آن بهتر، اصطلاح مراقبة پویا و دینامیک » است چرا که واژة پویا انرژی بیشتری دربر دارد و خلاقیت بیشتری در معنای آن نهفته است. با وجود این، از آنجا که از واژة مراقبه در نظر عموم سابقه ای طولانی از حالت ذهنی ساکن و نافعال وجود دارد، این واژه ممکن است کمی گول زننده باشد- حتی اگر در جلوی آن واژة پویا و دینامیک » قرار گیرد. شما به تدریج پی خواهید برد که متد سیلوا بر ذهن فعال و خلاق تکیه دارد نه بر حالت بی ذهنی ». در واقع، زمانی که ما متد سیلوا را بکار میگیریم ذهنمان را تحت کنترل قرار میدهیم و کنترل ذهن » اصطلاح مناسبی است برای توصیف آنچه که ما در متد سیلوا انجام میدهیم. متد کنترل ذهن سیلوا چیزی فراتر از مراقبة معمولی است. این متد شیوه ای است برای استفاده از ذهن به منظور دسترسی به نهایت شعور و آگاهی.
کاربرد عمده متد سیلوا
در اینجا روشی را میخواهم به شما ارائه دهم که شما در هر مرحله از تمرینات صبحگاهی قرار داشته باشید می توانید این روش را جهت استفادة بهینه از متد سیلوا به کار ببرید. این روش عبارت است از استفاده از فرمول اساسی نه در جهت شفابخشی، بلکه در جهت افزایش توانایی شفابخش.
خلاصه روند این کار:
۱) با شمارش مع به سطح آلفا بروید.
۲) با استفاده از کلماتی که در ذهنتان می آید، تاکید کنید که شما قصد دارید آنچنان ذهن خود را در اختیار بگیرید که از آن، در جهت سالم بودن و سالم ماندن خودتان و دیگران بهره بجویید. دوباره تاکید کنید که با آموختن رفتن به سطح آلفا و آموختن تکنیک های متد سیلوا، شما مسلماً قادر به انجام این کار خواهید بود.
۳) سرانجام با تصویرسازی ذهنی، در خیالتان خودتان را در حال انجام دادن تمرینات صبحگاهی شمارش مع و نیز در حال ارتعاش دادن دست ها و پاس دادن ببینید و مشاهده کنید که تندرست تر از پیش شده اید و دیگران به خاطر اینکه شما در سلامتی آنها اقدامات موثری انجام داده اید، لبخند می زنند.
تکنیک متد سیلوا روز اول:
این تمرین برای آرامش ذهن و برنامه ریزی ذهن است و فواید بیشماری دارد.
این تمرین در سه نوبت صبح بعد از بیدار شدن ظهر و شب قبل از خواب انجام می شود.از مزایای فراگیری این متد (خوزه سیلوا):
1- درمان بیماری های خود بدون کوچکترین دارو (حتی بیماری های بسیار پیشرفته)
2- درمان بیماری های دیگران از راه دور یا نزدیک
3- تقویت قوای ذهنی و هوش به طرز باور نکردنی
4- فعالسازی دو نیمکره مغز
5- یادگیری دروس به صورت عمیق
6- استفاده از سیگنالهای مغزی برای اسکن بدن و فهمیدن نقطه دارای مشکل در بدن
7- ریلکس شدن در چند دقیقه و دفع استرس روزانه
8- خواب مغناطیسی و رفع خستگی در چند دقیقه بدون نیاز به خواب کامل روزانه
9- درمان چاقی بدون نیاز به دارو و رژیم و دکتر (به کمک تغییر ذائقه و تلقین)
10- درمان لاغری بدون نیاز به دارو و رژیم و دکتر(به کمک تغییر ذائقه و تلقین
و غیره .
برای دانلود کتاب اصلی دستان شفابخش اثر خوزه سیلوا بر روی لینک زیر کلیک کنید:
لینک دانلود کتاب دستان شفابخش اثر خوزه سیلوا
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود کتاب صوتی دستان شفابخش اثر خوزه سیلوا فصل یک فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: mp3
تعداد صفحات: 34
حجم فایل: 18473
قیمت: 4000 تومان
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود کتاب دستان شفابخش (تجسم شفابخش) اثر بیادماندنی از خوزه سیلوا فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 354
حجم فایل: 4221
قیمت: 9000 تومان
بخشی از متن:
کارگاه عملی متد سیلوا
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره مدیریت استراتژیک منابع انسانی فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 89
حجم فایل: 334
قیمت: 25000 تومان
بخشی از متن:
مقدمه
ما اغلب از نظر منابع نظیر سرمایه، زمین، انرژی، تجهیزات و. با محدودیت رو به رو هستیم ولی با داشتن منبع عظیم و نامحدود چون قدرت خلاقیت و نوآوری می توان برگ برنده ای در بازارهای رقابتی داشت و بر پایه آن دنیای بهتری را ساخت. لذا مدیریت منابع انسانی قسمتی عمده از قلمرو علم و هنر مدیریت را تشکیل می دهد که با نگرشی استراتژیک به آن به یک اندیشه آینده نگر، نوآور و تحول گرا دست پیدا خواهیم کرد و بر نقش وظایف منابع انسانی در جذب و تامین منابع انسانی، پرورش و بهسازی، حفظ و نگهداری و بالاخره به کارگیری بجا و موثراین منبع مهم استراتژیک بیش از پیش پی خواهیم برد. پس باید به سطح فعالیت منابع انسانی توجه زیادی داشت تا سازمانها دراین موقعیت حساس رقابتی حفظ شوند و آن را از وظایف اداری به سوی همسو شدن (شریک شدن) با سطح استراتژی کسب و کار و به عنوان یک تصمیم گیرنده مهم ارتقا داد. فلسفه مدیریت منابع انسانی، اجرای مأموریت سازمان و کامیابی آن را در گرو وجود کارکنان به مثابه ارزشمندترین عنصر سازمان، پیوند بین تها و فرآیندهای منابع انسانی با هدفها و طرحهای استراتژیک، حاکمیت فرهنگ و ارزشهای سازمانی و سرانجام، هدفهای مشترک و یک پارچه در میان همگان می داند.
2-1-2) تعریف مدیریت منابع انسانی
مدیریت منابع انسانی، مدیریت انسانها را درحدود رابطه کارمند-کارفرما مدنظردارد. این مدیریت عموما بایکی ازدو منظور" استفاده کارا ازانسانها دردستیابی به اهداف استراتژیک سازمان" یا " ی نیازهای فردی کارکنان " صورت می گیرد (نوری، 1381).
مدیریت منابع انسانی را شناسایی، انتخاب، استخدام، تربیت و پرورش نیروی انسانی به منظورنیل به اهداف سازمان تعریف کرده اند (سعادت، 1390).
هم چنین عبارتست از مدیریت واداره استراتژیک وپایدار با ارزشترین دارایی های شرکت یا سازمان یعنی کارکنانی که در یک جا کار می کنند ومنفرداً در کنار هم به سازمان در وصول به اهدافش کمک می کنند. استوری[1] معتقد است که باید بین جنبه های سخت و جنبه های نرم مدیریت منابع انسانی تفاوت قایل شد (آرمسترانگ، 1381).
2-1-3) جنبه های سخت مدیریت منابع انسانی[2]
این جنبه ها بروجوه کمی محاسباتی و تجاری به شیوه های عقلایی همانند سایرعوامل اقتصادی تاکید میکنند.جنبه سخت مدیریت منابع انسانی با فلسفه مبتنی برکسب و کار[3] سازگار است وتاکید می کند کارکنان را باید مدیریت و هدایت کرد تا بتوان از آنها ارزش افزوده حاصل نمود تا بنابراین بتوان برای شرکت مزیت رقابتی خلق کرد. فلسفه مبتنی بر کسب و کار، کارکنان را سرمایه ای اساسی می داند که می توان با سرمایه گذاری روی آنها و توسعه و آموزش آنان، سود بدست آورد. فامبرن[4] و برخی دیگر از صاحب نظران به صراحت کارگران را یک منبع کلیدی دیگر می دانند که باید به خوبی از آنها بهره برداری نمود (آرمسترانگ، 1381).
2-1-4) جنبه های نرم مدیریت منابع انسانی[5]
جنبه های نرم مدیریت منابع انسانی از مفاهیمی چون مکتب روابط انسانی، تاکید بر ارتباطات، انگیزش و رهبری، ریشه و نشات گرفته است. همان طور که استوری می گوید: جنبه های نرم مدیریت منابع انسانی عبارتست از با کارکنان مثل دارایی های با ارزش رفتار کردن، تعهد، سازگاری و مهارتهای آنها را موجب و نبع مزیت رقابتی شرکت دانستن. این نگرش به مدیریت منابع انسانی بر بدست آوردن و جلب تعهد، قلب وفکرکارکنان ازطریق مشارکت دادن آنها، ارتباطات ودیگر روشهای مناسب تاکید می کند (آرمسترانگ، 1381).
2-1-5) تاریخچه مدیریت منابع انسانی
در نخستین سالهای دهه 1900 دایره پرسنل (دایره منابع انسانی)، وظیفه استخدام و اخراج کارکنان را از دست سرپرستان گرفت و امور مربوط به حقوق را بر عهده گرفت و برنامه های مربوط به پاداش و مزایا را به اجرا در آورد. بیشتر این کارها به گونه ای بود که طبق مقررات و رویه های مشخص انجام می شد. چون در این زمینهها فناوری پیشرفت نمود و اموری چون گرفتن آزمون و مصاحبه نمودن داوطلبان شغل مطرح شد، دایره پرسنل دامنه فعالیت های خود را گسترش داد و در زمینه گزینش، آموزش و ارتقای کارکنان نیز عهده دار فعالیتهای تازهای شد.
در دهه 1930 قوانین مربوط به اتحادیه ها به تصویب رسید و مدیریت منابع انسانی وارد مرحله دوم فعالیتهای خود شد و در رابطه متقابلی که با اتحادیه های کارگری برقرار کرد، بر حمایت از کارکنان تاکید زیادی نمود. در دهه 1960 و 1970 قوانین مربوط به تبعیض به تصویب رسید و این مدیریت وارد سومین مرحله فعالیت خود شد. از آنجا که مراجعه به دادگاهها می توانست جریمه های سنگینی را بر شرکت ها تحمیل نماید بنابراین شیوه کار این دایره اهمیت بیشتری پیدا کرد. دایره پرسنل، در این مرحله از فعالیت خود (همانند مرحله دوم) در زمینه های چون کارمند یابی، گزینش و آموزش افراد تخصصهای ویژه ای پیدا کرد و از سوی دیگر بر دامنه نقشی که ایفا می نمود، افزود. باید توجه کرد که این دایره، از نظر مراجعی که با اتحادیه های کارگری داشت در تضمین رعایت اصل برابری در استخدام افراد توانست به شهرت به سزایی دست یابد، ولی کوشید تا مانع از بروز مسائلی در سازمانها شود و در زمینه رقابتی که شرکت ها با آن رو به رو بودند نقشهای مثبتی ایجاد نمود (دسلر، 1378).
در زمان کنونی، اداره کارگزینی(پرسنل) وارد چهارمین مرحله فعالیت خود می شود، یعنی فعالیتهایی را که در زمینه حمایت یا گزینش افراد انجام می داده است، کم می شود و نقش یک برنامه ریز یا عامل تغییر را بر عهده می گیرد. این تحول (تبدیل شدن دایره پرسنل به مدیریت منابع انسانی) بازتابی از این واقعیت است که در سازمانهای کنونی به افرادی نیاز است که از آموزش بالایی برخوردار بوده و تعهد بیشتری نسبت به سازمان داشته باشند (همان منبع).
[1] Storey
[2] Hard version of hrm
[3] Business oriented philosophy
[4] fomburn
[5] Soft version of hrm
بخشی از پیشینه تحقیق
در تحقیقی که رستم زاده و همکارانش (1395) تحت عنوان "بررسی تاثیر مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر جذب، نگه داشت و توانمندسازی نیروی انسانی (مطالعه موردی: بانک کشاورزی شهر ارومیه)" انجام دادند به این نتیجه رسیدند که مدیریت استراتژیک منابع انسانی تاثیر مثبت و معناداری بر جذب، نگهداشت و توانمندسازی نیروی انسانی در بین کارکنان بانک کشاورزی شهرستان ارومیه دارد.
در تحقیقی که ذبیحی خرق و همکارانش (1396) تحت عنوان " کشف عوامل اقتضایی مدیریت استراتژیک منابع انسانی و شناخت اقدامات اثربخش منابع انسانی" انجام دادند به این نتیجه رسیدند که دو دسته از عوامل اقتضایی برون و درون سازمانی هستند. در مجموع تعداد 8 عامل اقتضایی برون سازمانی و تعداد 14 عامل اقتضایی درون سازمانی شناسایی شد. در بخش کمّی تحقیق عوامل اقتضایی و اقدامات اثربخش منابع انسانی اولویت بندی گردیدند.
.
بخشی از منابع :
1. ذبیحی خرق، علیرضا، کفاش پور، آذر، فراحی، محمدمهدی و رحیم نیا، فریبرز. (1396) . " کشف عوامل اقتضایی مدیریت استراتژیک منابع انسانی و شناخت اقدامات اثربخش منابع انسانی". پژوهش های مدیریت عمومی، دوره 10، شماره 38. صص 89-116.
2. رستم زاده، رضا، بوداقی خواجه نوبر، حسین و سلطانی، زینب. (1395)، "بررسی تاثیر مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر جذب، نگه داشت و توانمندسازی نیروی انسانی (مطالعه موردی: بانک کشاورزی شهر ارومیه)". آینده پژوهی مدیریت، دوره 27، شماره 107. صص 13-31.
حسنی، رفیق و نعمتی، فرشاد. (1394). " رابطه ساده و چندگانه بین برنامه های مدیریت منابع انسانی استراتژیک و توانمندسازی کارکنان". پژوهش های مدیریت راهبردی، دوره 21، شماره 57. صص 33-56.
3. آذر، عادل. (1387) ." آمار وکاربرد آن در مدیریت". تهران: انتشارات سمت. صص 210-183
4. آذر، عادل و مریم دانشور (1386)، " مروری بر روشهای ارزیابی عملکرد شعب بیمه"، فصلنامه صنعت بیمه، سال بیست و دوم، شماره2، صص125-123.
5. آراسته، محمد(1391)" تبیین عملکرد شرکت با استفاده از بازارگرایی، نوآوری ومزیت رقابتی در شرکت های تولیدی استان گیلان" پایان نامه کارشناسی ارشد، رشته مدیریت بازرگانی، دانشگاه آزاد رشت.
6. آقاحسینی اشکاوندی، مصطفی، رضایی دولت آبادی، حسین و نیلی پورطباطبایی، سیداکبر. (1394). "شناسایی و اولویت بندی مولفه های قابلیت های آینده نگاری استراتژیک، مدیریت بحران و چابکی منابع انسانی در سازمان انتقال خون اصفهان با استفاده از تکنیک دلفی و AHP". آینده پژوهی مدیریت، دوره 26، شماره 102. صص 55-68.
7 . رنجبر، مختار و پورکیایی،
مسعود. (1393). " ارایه الگوی مناسب مدیریت استراتژیک منابع انسانی با رویکرد
قابلیت ایجاد دانش سازمانی در سازمان های دولتی جمهوری اسلامی ایران". مدیریت توسعه و تحول،
دوره 6، شماره 16. صص 51-59.
مدیریت استراتژیک منابع انسانی
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
مبانی نظری و پیشینه تحقیق فراشناخت فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 41
حجم فایل: 61
قیمت: 20000 تومان
بخشی از متن:
تعداد صفحات : 41
فرمت : word (قابل ویرایش)
کاملترین و به روزترین در سطح اینترنت
دارای پیشینه داخلی و خارجی جدید (1388-1397)
دارای منابع فارسی و انگلیسی جدید
فاقد غلط املایی و نگارشی.
رفرنس دهی و پاورقی استاندارد.
بخشی از متن فایل :
در تحقیقی که مهبد و یوسفی (1396) با موضوع بررسی رابطه فراشناخت و خودناتوان سازی با واسطه گری خودکارآمدی عمومی انجام دادند به این نتیجه رسیدند که مدل پیشنهادی با داده های این پژوهش برازش مناسبی دارد. فراشناخت به نحو مستقیم توانست خودناتوان سازی را پیش بینی کند. یافته ها نشان دادند که فراشناخت از طریق واسطه گری خودکارآمدی عمومی، به نحو غیرمستقیم نیز خودناتوان سازی را پیش بینی می کند. نقش واسطه ای خودکارآمدی عمومی با استفاده از آزمون بوت استراپ معنادار بود.
· دروگر، الهه و فتحی آشتیانی، علی. (1397)، بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس فراشناخت بازی های آنلاین. اندازه گیری تربیتی، دوره 8، شماره 31. صص 151-166.
· شریعتی، مرضیه، طالب نیا، قدرت اله و رویایی، رمضانعلی. (1397)، بررسی اثر میانجی خود رهبری بر ارتباط بین فراشناخت و رفتار تصمیم گیری حسابداران مدیریت. حسابداری ارزشی و رفتاری، دوره 3، شماره 5. صص 101-129.
· منجم، عارفه و ابراهیمی، مرضیه سادات. (1396)، رابطه باورهای فراشناخت و ذهن آگاهی و پذیرش و عمل با سلامت عمومی دانشجویان. طب انتظامی، دوره 6، شماره 1. صص 31-42.
· مهبد، مینا و یوسفی، فریده. (1396)، بررسی رابطه فراشناخت و خودناتوان سازی با واسطه گری خودکارآمدی عمومی، راهبردهای شناختی در یادگیری، دوره 5، شماره 8، صص 39-59.
· راجزی اصفهانی، سپیده و همکاران. (1395)، کاربرد فراشناخت درمانی در کاهش نشانه ها و افزایش سطح عملکرد در اختلال وسواس – اجبار مقاوم به درمان دارویی: مطالعه موردی، طب توانبخشی، دوره 5، شماره 2، صص 40-51.
· اصولی، اعظم، شریعتمدار، آسیه و کلانترهرمزی، آتوسا. (1395)، بررسی رابطه باورهای فراشناخت با خود-تنظیمی تحصیلی و تعارض والد-نوجوان، فرهنگ مشاوره و روان درمانی، دوره 7 ، شماره 27. صص 83-104.
· سوری، احمد، آزادمرد، شهنام، زاهدی، امید و عاشوری، جمال. (1394)، تاثیر فراشناخت درمانی و آموزش مولفه های هوش معنوی بر اختلال اضطراب فراگیر دانشجویان، آموزش بهداشت و ارتقای سلامت ایران، دوره 3 ، شماره 4، صص 349-359.
· بیرامی، منصور و طباطبایی، سیدمحمد. (1394)، پیش بینی سبک های تفکر بر اساس مولفه های فراشناخت، مجله روانشناسی، دوره 19 ، شماره 1. صص 71-87.
· محمدی فر، محمدعلی، کافی انارکی، ملیکا و نجفی، محمود. (1393)، نقش فراشناخت و هیجانات منفی در پیش بینی رفتار سوء مصرف مواد. اعتیاد پژوهی، دوره 8 ، شماره 29. صص 65-76.
· زارع، حسین و محمدی احمدآبادی، ناصر. (1390)، تاثیر آموزش فراشناخت در حل مسایل ریاضی دانش آموزان، رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، دوره 2 , شماره 3، صص 161-175.
· دل آور، بهارک، دولتشاهی، بهروز و پورشهباز، عباس. (1391)، نقش فراشناخت در تبیین علائم و نشانه های اضطراب، پژوهشهای روان شناختی. دوره 15 , شماره 2. صص 88-100.
· شاه قلیان، مهناز، آزادفلاح، پرویز، فتحی و آشتیانی، علی. (1391)، مقایسه مولفه های فراشناخت و نارسایی های شناختی بر اساس ابعاد شخصیتی. مجله علوم رفتاری، دوره 6 ، شماره 2. صص 125-130.
.
مبانی نظری و پیشینه تحقیق فراشناخت
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اعتماد اجتماعی فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 40
حجم فایل: 124
قیمت: 20000 تومان
بخشی از متن:
مفهوم اعتماد
اعتماد را می توان به عنوان اطمینان به اعتماد پذیری یک شخص یا نظام با توجه به یک رشته پیامدها یا رویدادهای معین تعریف کرد. اعتماد اساسا به مخاطره بلکه به احتمال وابسته است اعتماد همیشه بر اعتماد پذیری در برابر پیامدهای محتمل دلالت می کند چه این پیامدها به کنشهای افراد ارتباط داشته یا به عملکرد نظامها مربوط باشند در مورد عوامل انسانی اعتماد برای فرد عواقب روانشناختی دارد زیرا احتمال دارد که از این اعتماد لطمه اخلاقی ببیند.اعتماد می تواند معطوف به نشانه‌های نمادین یا تخصصی باشد این اعتماد نیز مبتنی بردرستی اصولی است که شخص از آن بی خبر است اعتماد به کارکرد شایسته نظامها مربوط است نه به عملکرد واقعی‌شان. اعتماد به غیبت در زمان و مکان ارتباط دارد، زیرا نیازی به اعتماد به کسی که فعالیت‌هایش در معرض دید نیست، نداریم پس اعتماد تمهیدی برای تطبیق با آزادی‌های دیگران است اما شرط اصلی مورد نیاز برای اعتماد نه فقدان قدرت، بلکه کمبود اطلاعات کامل است (گدینز، 1990).به طور کلی روان شناسان اعتماد و فرایند اعتماد را به عنوان یکی از پایه‌های اساسی از توسعه فردی توصیف کرده اند. امروزه اندیشمندان دیگر رشتهها، مخصوصا مدیریت بازرگانی فرایندهای اعتماد را در محیطهای تجاری و بازرگانی، به عنوان استراتژی، مشارکت و رفتار سازمانی فراگیر توصیف می کنند (آتکینسون، 2003). اعتماد کلید اصلی برای روابط بین شخصی یا بین فردی در زمینه‌های مختلف است. اعتماد دانش یا عقیده ای است که اعتماد شونده انگیزه یا محرکی دارد برای انجام دادن عملی که متعهد به انجام آن است. (لوی،1999) روتر[1] اعتماد را به عنوان انتظارات کلی که می توانیم به گفتار، وعده‌ها، عبارتهای شفاهی و کتبی دیگران تکیه کنیم، تعریف می نماید چارلتون می گوید: رهبران به کارکنان اعتماد می کنند برای این که کاری را که نیاز دارند انجام شود، انجام دهند. رهبران به شباهت در گفتار و کردار نیاز دارند.مدیریت بر مبنای اعتماد، تکنیکی است که تمامی افراد در روابط خود به کار می گیرند، اما تا کنون بدان به عنوان تکنیک رفتاری که می شود آن را آموزش داد و در جایگاه‌های مختلف از آن بهره گرفت نگریسته نشده است( ، 43:1383).
اعتماد باعث تقسیم اطلاعات در سازمان و سهیم شدن همه افراد از اطلاعات سازمانی، تعهد سازمانی، تعهد به انجام تصمیم، رفتار شهروندی سازمانی[2] ،رضایت شغلی، رضایت مدیریت، مبادلات رهبر- عضو و توجه به ماندن در سازمان خواهد شد. به طور وسیعی تائید شده است که اعتماد به عنوان یک عامل تسهیل کننده در تعاملات اقتصادی از طریق هموار کردن روابط بین عاملان اعتماد و کاهش هزینه‌های تعاملات که با کنترل در ارتباط هستند، عمل می کند. (بیجیل اسما، 2003) مدلهای مدیریت ریسک[3] یک سازمان را قادر می سازد که توانایی‌های سازمان را برای موفقیت در استراتژیها و رسیدن به اهداف شناسایی و پیش بینی نماید. این استراتژیها نیازمند محیطی است که افراد در آن محیط مسوولیت پذیر باشند و برای رسیدن به پیامدهای خوب، از خود توانایی و انعطاف پذیری نشان دهند و چنین امری نیازمند جوی آکنده از اعتماد متقابل میان کارکنان و مدیران است. (وارا،2000). اعتماد به عنوان یک متغیر اصلی در تعداد زیادی از نظریات مدیریتی و رهبری نقش ایفا می کند، اگرچه این متغیر به صراحت در این نظریات بیان نگردیده است. از جمله این نظریات می توان به تئوری Xو Y مک گریگور، سیستمهای مدیریتی لیکرت، نظریات آرجیس، مطالعات دانشگاه میشیگان، مدل فیدلر، تعامل رهبر - اعضا[4] ، مدل رهبر - مشارکت وروم و یتون[5] ، رهبری کاریزماتیک و رهبری تحول گرا اشاره نمود. متغیرهای زیادی در مدیریت و رهبری وجود دارد که در آنها سازه اعتماد به شکل محسوسی تاثیرگذار است و یا این متغیرها بر متغیر اعتماد تاثیر گذار هستند. از جمله این متغیرها می توان به ارتباطات، رهبری، تصمیم گیری، شهروندی، مدیریت ریسک، کنترل، رضایت شغلی، استرس، فرهنگ سازمانی، یادگیری و ادراک اشاره نمود. اعتماد انتظار مثبتی[6] است که دیگران در برابر آن فرصت طلبانه[7] عمل نمی‌کنند(روسیاو، 1988، 393-404). مهم ترین عناصری که در این تعریف به چشم میخورد آشنایی و ریسک میباشد. عبارت انتظار مثبت در این تعریف، آشنایی و شناخت نسبت به طرف مقابل را یاداوری میکند. اعتماد یک فرایند وابسته به تاریخ است و مبتنی بر نمونه‌های مربوط ولی محدود تجارب ما میباشد (رمپل، 1985، 96). واژه فرصت طلبی نیز منوط به هرگونه خطر ذاتی و آسیب پذیری در یک رابطه توام با اعتماد است(روتر،1980،96).[1] Rotter
[2] rganization citizenship behavior
[3] Risk management
[4] Leader-Member Exchange Theory
[5] Victor Vroom & Phillip Yetton
[6] Positive expectation
[7] opportunistically
.
.
پیشینه پژوهش :
رنجبر و همکاران (1397) در تحقیقی با عنوان" رابطه اعتماد اجتماعی با قصد و رفتار آمادگی شهروندان تهرانی در برابر زله" به این نتیجه رسیدند که اعتماد اجتماعی مهم ترین عامل پیش بینی کننده تغییرات قصد آمادگی و قصد آمادگی واسطه میان ارتباط اعتماد اجتماعی با رفتارهای واقعی آمادگی در مردم تهران است. تغییر دادن رفتار آمادگی در برابر زله با توجه هم زمان به ویژگیهای فردی و روابط موجود در شبکه های اجتماعی اعضای جامعه امکان پذیر است؛ بنابراین، یکی از راههای مؤثر در جهت افزایش مطلوب قصد و رفتار آمادگی مردم در برابر زله، ارتقای سطح اعتماد در جامعه است.
سبحانی و همکاران (1396) در تحقیقی با عنوان" کارکردهای اجتماعی ورزش همگانی با تاکید بر اعتماد اجتماعی" به این نتیجه رسیدند که میانگین اعتماد اجتماعی در حالت کلی آن برای افراد شرکت کننده در ورزش همگانی (2.96) بیشتر از میانگین این متغیر برای افراد غیرشرکت کننده در آن (2.84) می باشد و این تفاوت از نظر آماری معنادار است، بدین معناکه می توان گفت شرکت در ورزش همگانی با میزان اعتماد اجتماعی جوانان مورد پژوهش هم بستگی دارد. همچنین، در بررسی ابعاد اعتماد اجتماعی مشخص گردید که تفاوت میانگین دو گروه در مورد متغیرهای اعتماد بین شخصی و اعتماد تعمیم یافته از نظر آماری معنادار می باشد، اما در مورد اعتماد بنیادین و اعتماد نهادی تاثیر معناداری مشاهده نمی شود.
منابع و ماخذ
منابع فارسی
- سبحانی، بهمن و هاشمی، سیدضیا (1396) ، کارکردهای اجتماعی ورزش همگانی با تاکید بر اعتماد اجتماعی. مطالعات مدیریت ورزشی، دوره 9 , شماره 42، صص 185-202.
- بیدل، پریناز (1395). رابطه اعتماد اجتماعی با احساس امنیت و امنیت اجتماعی، انتظام اجتماعی, دوره 8 , شماره 1. صص 59-88.
- پیشوایی، ملیحه، ادهمی، عبدالرضا، پوریوسفی، حمید، عطاردی، علیرضا، پیشوایی، زینب و باقری، پژمان (1393). اعتماد اجتماعی و عوامل موثر بر آن در بین دانشجویان، پژوهش و سلامت، دوره 4، شماره 3. صص 760-769.
- رنجبر، مریم، سلیمانی، علی اکبر، صالح، صدق پور بهرام, محمدی شاه بلاغی، فرحناز, پیتون، داگلاس, نوروزی، مهدی (1397). رابطه اعتماد اجتماعی با قصد و رفتار آمادگی شهروندان تهرانی در برابر زله، رفاه اجتماعی. دوره 18، شماره 79. صص 249-278.
- ابتکاری، محمدحسین, ، سیروس, بوستانی، داریوش (1397). تاثیر اعتماد اجتماعی بر پتانسیل رفتارهای نابهنجار در نواحی روستایی و شهری استان کهگیلویه و بویراحمد، مدیریت سرمایه اجتماعی. دوره 5، شماره 1. صص 135- 166.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره رضایت از زندگی فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 52
حجم فایل: 120
قیمت: 22000 تومان
بخشی از متن:
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره رضایت از زندگی
تعداد صفحات : 52
فرمت : word
پیشینه تحقیق : دارد (بین سال های 1389 تا 1397)
منابع فارسی و انگلیسی به روز
مبانی نظری بسیار کامل
پاورقی و ارجاعات کاملا استاندارد.
فاقد غلط املایی و نگارشی.
بخشی از متن :
رضایت از زندگی:
برخی کیفیت زندگی را به مثابه رضایت از زندگی آورده‌اند یعنی این که افراد بطور کلی از زندگیشان رضایت داشته باشند. کاتر[1] ( 1985) کیفیت زندگی را به مثابه رضایت فرد از زندگی و محیط پیرامونی تعریف میکند که نیازها خواست‌ها و ترجیحات سبک زندگی و سایر عوامل ملموس را که بر بهزیستی همه جانبه فرد تاثیر دارند در بر میگیرد( غفاری، 1388؛5) اینگلهارت رضایت از زندگی را به عنوان مهمترین شاخص سازنده بر می‌شمارد( اینگلهارت، 1373؛44). کمپل[2] و همکارانش کیفیت زندگی را رضایت از زندگی[3] در حیطه‌های خاصی می‌دانستند آنها حیطه‌های کار، مسکن، سلامتی، همسایگی، دوستی‌ها، ازدواج، زندگی خانوادگی، سطح تحصیلات و پس‌انداز را مولفه‌های کیفیت زندگی قلمداد میکنند( فتوت، 1390؛158) و احساس رضایت از زندگی شغلی و رضایت از زندگی خانوادگی ارکان کلی رضایت از زندگی میباشد. همچنین سینیتا و هایندس[4] کیفیت زندگی را برداشت و ارزیابی مثبت یا منفی فرد از خصوصیات زندگی خود و میزان رضایت کلی خود از زندگی می‌دانند(همان، 159) .غلامرضا غفاری (1388؛4)در اثر خویش تحت عنوان کیفیت زندگی شاخص توسعه اجتماعی» ضمن بر شمردن رضایت زندگی به عنوان مولفه اصلی کیفیت زندگی به چهار نوع رضایت از زندگی اشاره دارد:
رضایت ناشی از داشتن[5]: که متاثر از میزان برخورداری افراد از امکانات میباشد.
رضایت ناشی از ارتباط[6]: که معطوف به روابط اجتماعی است.
-رضایت ناشی از بودن[7]: پنداشت فرد نسبت به خویشتن و تعریف از کیستی خود که دلالت بر معناداری و کنترل بر زندگی خود در مقابل خود بیگانگی دارد.
- رضایت ناشی از اقدام و عمل[8]: که بیشتر معطوف به چگونگی زمان در اختیار در قالب اوقات فراغت میشود.
بطور کلی رضایت از زندگی مبتنی بر درک فرد از وضعیت جسمی، روانی، اجتماعی و محیطی خود و احساس رضایتمندی و شادمانی از بودن در این وضعیت میباشد و براساس تلقی کلی از خشنودی و یا ناخرسندی از زندگی و بر اساس ء نیازهای اساسی و همچنین تناسب بین اهداف شخص و وسایل دستیابی به آن اهداف مفهوم‌پردازی میشود. لذا رضایت زندگی بعد ذهنی کیفیت زندگی است و سازه کیفیت زندگی مقوله‌ای عام‌تر از کیفیت زندگی میباشد.
سعادتمندی:
یکی دیگر از مفاهیمی که به مفهوم کیفیت زندگی بسیار نزدیک است و بعضاً سبب تداخل مفهومی با سازه کیفیت زندگی می‌شوداحساس سعادتمدنی[9] میباشد که به چگونگی ارزیابی فرداز زندگی اشاره داردودربرگیرنده متغیرهایی ازقبیل رضایت از زندگی، رضایت از وضعیت شویی، رضایت از کار و متغیرهای روانشناختی چون فقدان افسردگی واضطراب و وجودعواطف و خلقیات مثبت میشود. احساس رضایت از زندگی بسیار نزدیک با این مفهوم میباشد چرا که هردوبه بعدذهنی کیفیت زندگی اشاره دارندوآن رابایدبعنوان یکی ازمعرفهای احساس سعادتمندی به حساب آورد
[1]-Cutter
[2]-Campel
[3]-Life satisfaction
[4]-Synthia& hinds
[5]-Having
[6]-Relating
[7]-Being
[8]-Action
[9]-Well- being
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره رضایت از زندگی
بخشی از پیشینه تحقیق :
آهنچیان و همکارانش (1396) در تحقیقی با
عنوان "تأثیر رهبری اخلاقی بر رضایت از زندگی و شادکامی با نقش میانجی
رضایت شغلی مورد: بیمارستان های خصوصی شهر مشهد" به این نتیجه رسیدند که تأثیر رهبری اخلاقی بر رضایت از
زندگی معنادار است ولی با شادکامی ذهنی معنادار نمی باشد. همچنین رضایت شغلی نقش
میانجی در تأثیر رهبری اخلاقی بر رضایت از زندگی دارد. بر اساس نتایج تحقیق، رهبری
اخلاقی به صورت مستقیم و با واسطه رضایت شغلی بر رضایت از زندگی پرستاران
تأثیرگذار بود. بنابراین اخلاقیات و رهبری اخلاق مدار در بیمارستان، ضمن بهبود
محیط و بستر سازمانی، باعث افزایش رضایت از زندگی پرستاران می شود.
رضاپورفردیان و همکارانش (1397) در تحقیقی با عنوان "مقایسه میزان حمایت اجتماعی ادراک شده و رضایت از زندگی در افراد مبتلا به بی قراری جنسیتی" به این نتیجه رسیدند که میزان حمایت اجتماعی ادراک شده میان افراد مبتلا به بی قراری جنسیتی مرد به زن و زن به مرد متفاوت است، اما میزان رضایت از زندگی میان این افراد، تفاوت معناداری ندارد. همچین میزان حمایت اجتماعی ادراک شده ازطرف خانواده و دوستان و نیز رضایت از زندگی در افراد مبتلا به بی قراری جنسیتی که دوره درمان تغییر جنسیت را تمام کرده اند، بیشتر از سایر آزمودنی هاست. بر اساس این یافته ها، عمل جراحی تغییر جنسیت برای این افراد پیشنهاد می شود، البته با توجه به محدودبودن نمونه، تعمیم دادن نتیجه ها باید با احتیاط صورت بگیرد.
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره رضایت از زندگی
بخشی از منابع :
آرمان، فاطمه (1390)، بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و سلامت روانی در شهروندان، پایان‌نامه کارشناسی ارشد جامعه‌شناسی دانشگاه مازندران.
رضاپورفردیان و همکارانش (1397)، مقایسه میزان حمایت اجتماعی ادراک شده و رضایت از زندگی در افراد مبتلا به بی قراری جنسیتی. جامعه شناسی کاربردی، دوره 29, شماره 3، صص 87-100.
خانجانی و همکارانش (1397)، بررسی تاثیر برنامه ارتقای تاب آوری و مدیریت استرس بر بهزیستی روانشناختی، معنای زندگی، خوش بینی و رضایت از زندگی ن بی سرپرست. روان پرستاری، دوره 6, شماره 2، صص 1-10.
آهنچیان و همکارانش (1396). تأثیر رهبری اخلاقی بر رضایت از زندگی و شادکامی با نقش میانجی رضایت شغلی مورد: بیمارستان های خصوصی شهر مشهد. پژوهش های مدیریت عمومی, دوره 10, شماره 38، صص 171-196.
حیدری، مرضیه (1396)، بررسی روابط چندگانه میان رضایت از زندگی، رضایت شویی و رضایت جنسی با بهبود کیفیت زندگی شویی ن متاهل شهرستان آباده. زن و جامعه، دوره 8، شماره 4، صص 205-228.
عرب زاده، مهدی, نعیمی، قادر, پیرساقی، فهیمه (1396)، پیش بینی رضایت از زندگی در دانشجویان براساس سبک زندگی اسلامی و هوش معنوی. رویش روانشناسی، دوره 6، شماره 1، صص 25-44.
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره رضایت از زندگی
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
پروژه مهندسی نرم افزار تجزیه و تحلیل سیستم بیمه فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc,mdl
حجم فایل: 92
قیمت: 10000 تومان
بخشی از متن:
پروژه مهندسی نرم افزار تجزیه و تحلیل سیستم بیمه
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
پروژه مهندسی نرم افزار تجزیه و تحلیل سیستم مشاور املاک فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 28
قیمت: 10000 تومان
بخشی از متن:
در این پروژه مشتری را به عنوان ACTOR معرفی می کنیم. کسی که به مشاوراملاک مراجعه می کند و یکی از تقاضاهای زیر را مطرح می کند که USE CASE های این سیستم را شامل می شود:
2-تقاضای فروش
3-تقاضای اجاره (رهن)
که این تقاضاها می تواند خرید ، فروش یا اجاره خانه ، مغازه و یا تقاضای خرید یا فروش زمین را باشد .
بعد از بررسی صورت گرفته و انتخاب ملک مورد نظر از طرف مشتری قولنامه تنظیم می شود و به امضاء می رسد و در ثبت اسناد و املاک ثبت می شود.
بحث مهندسی نرم افزار یکی از مباحث مهم درطراحی نرم افزار وسیستم کامپیوتری می باشد که می توان با یک تحلیل درست بسیاری از مشکلات سیستمهای جاری راحل کرد و قدم های مثبتی را در زمینه های مکانیزه کردن مکان ها و شرکت ها و اداره ها ی مختلف را فراهم کرد.
دراین پروژه سعی شده است مباحثی را در زمینه سیستم مشاور املاک ارایه کنم و هدف خود را نیز می توان بصورت زیر تشریح کرد :
مشاور املاک یکی از مکان هایی می باشد که بیشتر مردم با آن سرو کار دارند و می توان با یک سیستم درست خدمات آسانی را به مشتریان ارایه کرد.
در این سیستم مشتری را یک (ACTOR) معرفی می کنیم که تقاضاهای مختلفی مانند خرید ،فروش، اجاره (رهن) مکانی رامی دهد و بعد از بررسی در دفتر ثبت ملک انتخابی مورد انتظار را ارایه می دهیم و مشتری براساس پیشنهادات یکی را انتخاب می کند.
دراین پروژه با تحلیل و بررسی درست به اجرایی کردن سیستمی کامپیوتری برای مشاوراملاک روبه رو هستیم که کارهایی از قبیل ثبت ملک یا جستجوی ملک را بتوان با سیستم کامپیوتری انجام داد .
از مشکلات سیستم جاری مشاور املاک می توان به موارد زیر اشاره کرد:
نتیجه گیری :
پروژه مهندسی نرم افزار
تجزیه و تحلیل سیستم مشاور املاک
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
تجزیه و تحلیل کامل و مکانیزه سازی سیستم داروخانه فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc,mdl,ppt,pdf,jpg
تعداد صفحات: 52
حجم فایل: 3183
قیمت: 25000 تومان
بخشی از متن:
پروژه مهندسی نرم افزار تجزیه و تحلیل کامل و مکانیزه سازی سیستم داروخانه
سناریو
مورد استفاده : ارسال نسخه های بیماران به بیمه
شرح مختصر از UC : این مورد استفاده به صورت ماهانه لیستی توسط کاربر آماده سازی تهیه می شود و جهت تائید و امضاء به دکتر داروخانه ارجاع داده می شود .
پیش شرط : قرارداد با سازمان بیمه ای قبلاً باید بسته شده باشد .
سناریو اصلی :
0. شروع
1. انتهای هر ماه کاربر آماده سازی فرم های بیمه را از دکتر داروخانه دریافت می نماید .
2. دکتر داروخانه فرم نسخه های ارسالی بیمه به سازمان بیمه را به کاربر آماده سازی تحویل میدهد .
3. کاربر آماده سازی فرم ها را طبق نسخه های موجود پر میکند و به دکتر ارجاع میدهد .
4. دکتر داروخانه فرمها را تائید کرده و پس از امضاء به کاربر آماده سازی ارجاع میدهد .
5. کاربر آماده سازی فرمها را به سازمان انتقال میدهد .
سناریوهای فرعی : کاربر آماده سازی فرم ها را اشتباه پر کرده باشد .
شرح مختصر : این سناریو فرعی در مرحله 3 و 4 سناریو اصلی پس از بررسی فرم نسخه های ارسالی بیمه به سازمان بیمه می توان رخ بدهد .
مراحل سناریوهای فرعی 1 :
1- دکتر داروخانه فرم را به کاربر آماده سازی پس میدهد .
2- کاربر آماده سازی فرم را اصلاح میکند .
3- مرحله 4 سناریو اصلی انجام میشود .
پیش شرط : ندارد .
شرح مختصر از UC : این مورد استفاده جهت تسویه فاکتورهای دریافتی بابت داروها و لوازم بهداشتی خریداری شده برای داروخانه .
پیش شرط : داروها و لوازم بهداشتی خریداری شده تحویل داروخانه شده باشد .
سناریو اصلی :
0. شروع
1. شرکت تولید کننده پس از ارسال داروها به داروخانه فاکتور فروش را توسط نماینده شرکت به کاربر مالی داروخانه ارسال می نماید .
2. کاربر مالی پس از چک کردن فاکتور فرم دستور پرداخت و پس از امضاء اول چک آن را به دکتر داروخانه ارجاع میدهد .
3. دکتر داروخانه فرم دستور پرداخت و چک را امضاء کرده و به کاربر مالی عودت میدهد .
4. کاربر مالی پس از ضرب مهر داروخانه آن را به نماینده شرکت میدهد .
سناریوهای فرعی : دکتر داروخانه امضاء نکرده باشد .
شرح مختصر : این سناریو فرعی در مرحله 2 و 3 سناریو اصلی پس از بررسی فرم دستر پرداخت و چک می توان رخ بدهد .
مراحل سناریوهای فرعی 1 :
1- کاربر مالی فرم دستور پرداخت و چک را به دکتر داروخانه عودت میدهد .
2- دکتر داروخانه در صورت امضاء نکردن هر یک از فرم ها آنها را امضاء و به کاربر مالی ارسال میکند .
3- مرحله 3 سناریو اصلی انجام میشود .
پیش شرط : ندارد .
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
راهنمای پودمان ششم نقشه کشی کاروفناوری هفتم رسم فنی سه نما فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: PPTX
تعداد صفحات: 14
حجم فایل: 2341
قیمت: 5000 تومان
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
مبانی نظری و پیشینه تحقیق برنامه ریزی راهبردی فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 62
حجم فایل: 129
قیمت: 24000 تومان
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره مدیریت زنجیره تامین فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 47
حجم فایل: 543
قیمت: 24000 تومان
بخشی از متن:
مدیریت زنجیره تامین
مقدمه:
بی شک تولید کالا و خدمات یکی از شاخصهای توسعه جوامع انسانی و سلاح رقابتی موثر در توسعه و افزایش توان اقتصادی کشورها محسوب می شود . تولید تبدیل مواد اولیه و خام به کالای ساخته شده با استفاده از منابع سازمانی جهت ایجاد ارزش افزوده برای مشتریان است که تمامی بخشهای عملیاتی و ستادی از مراحل اولیه تامین کالا، طراحی، تحقیق و توسعه، اداری ومالی، مهندسی، نگهداری و تعمیرات و . در تامین اهداف تولید تاثیرگذارمی باشند.
لذا توجه به کیفیت ارائه محصولات و دستیابی به کیفیت موردتقاضای مشتریان همواره مورد توجه تولیدکنندگان و ارائه دهندگان کالا و خدمات می باشد . این مهم درسالهای اخیر با توسعه تجارت الکترونیک و افزایش رقابت جهانی وارتقاء دانش مشتریان درخصوص محصولات، کاهش طول عمر محصولات وم پاسخگویی به موقع به نیاز و خواست مشتریان و تولید سفارشی اهمیت موضوع را پیش از پیش نمایان ساخته است .
ارزیابی سطح کیفی تامین کنندگان کالا و خدمات به عنوان یک ضرورت و توجه به کیفیت در همان مراحل اولیه نیز می بایست یکی از توجهات و ملاحضات تولید قرار گیرد تا به کیفیت تهیه و تامین مایحتاج مورد نیاز تولید از همان مراحل اولیه توجه شود تا در سایه توجه به کیفیت از همان مبادی اولیه بتوانیم محصولات قابل قبول و مورد نیاز مشتری را تولید نمود .
صنعت نفت و بالاخص صنعت پالایش کشور، به عنوان یک صنعت مهم در تامین سوخت مورد نیاز کشور ، نیز از مفاهیم مورد اشاره شده جدا نبوده و همواره سعی در ارائه فراورده های مورد نیاز مشتریان داخلی خارجی با کیفیت های تعریف شده داخلی و بین المللی می باشند . اقدامی که همواره با حساسیت موضوع سعی در تولید با کیفیت و استفاده از دانش و فناوری روز و جهانی میسر خواهد بود. در این بین توجه به تامین کنندگان داخلی و خارجی که سعی در ارئه کالا و قطعات مورد نیاز این صنعت دارند نیز به عنوان یک اصل مورد توجه دست اندرکاران صنعت مهم کشور می باشد، که ارزیابی های کیفی تامین کنندگان در همان مراحل اولیه نه تنها می بایست به عنوان یک ضرورت باشد؛ بلکه باید به عنوان یک استراتژی در راس برنامه های تولید و عملیات قرار گیرد .
2-2-2- زنجیره تامین :
پیشرفتهای فن آوری، جهانی شدن بازارها و افزایش
تعداد رقبا در رده جهانی، سازمانها را مجبور به توسعه و بهبود فرایندهای داخلی خود
ساخته است؛ بطوریکه امکان رقابت در عرصه جهانی میسر گردد . این امر باعث گردید که شرکتها بیش از پیش جهت ء نیازهای
مشتریان و افزایش وفاداری مشتریان استراتژی بازار خود را به سمت طراحی کالا یا
خدمات بر اساس سفارش [1]مشتریان
متمرکز نمایند، تا نهایتاً
در بین سال های 1960 تا 1970 شرکت ها مجبور شدند تا جزئیات استراتژی های بازار خود را که بر ایجاد، تسخیر و حفظ مشتری متمرکز بود بهبود بخشند . آنها همچنین باید در مدیریت شبکه تمام شرکت های پیش ازخود که ورودی ها را تهیه می کنند ( به صورت مستقیم و غیرمستقیم ) و شبکه شرکت های بعد از خود که کار تحویل وخدمات پس از فروش را انجام می دهند، مشارکت کنند .ازاین رو مفهوم زنجیره تامین » پدیدار شد . (سلیمانی شیری ؛1388)
با بهبود فرایندها و روشهای تولید و افزایش انعطاف پذیری در زمینه تولید محصولات و خدمات بر اساس نیازمندیهای مشتری و قابلیت پاسخگویی سریع به نیاز مشتریان مورد توجه شرکتها قرار گرفت؛ بطوریکه در دهه 1990 به موازات بهبود در توانمندیهای تولید ، مدیران صنایع درک کردند که مواد و خدمات دریافتی از تاٌمین کنندگان مختلف، تاثیر بسزایی در افزایش توانمندیهای سازمان به منظور برخورد با نیازهای مشتریان دارد .
این امر به نوبه خود تاثیر مضاعفی در تمرکز
سازمانها بر پایگاههای تامین [2]
و استراتژی های
منبع یابی بر جای نهاد . همچنین مدیران دریافتند که صرفاًتولید یک محصول کیفی کافی
نیست و در واقع عرصه محصولات با دکترین مورد نظر مشتری به موقع ، کجا ، چگونه) و
با کیفیت و هزینه مورد نظر آنها چالش جدیدی را برای سازمانهای تولیدی به وجود آورد
. در چنین شرایطی سازمانها دریافتند که این تغییرات در طولانی مدت برای مدیریت
سازمانها کافی نیست . آنها باید در مدیریت شبکه همه کارخانجاتی که ورودیهای سازمان
را به طور مستقیم و غیرمستقیم تامین می کردند . همچنین شبکه همه کارخانجات علاقمند
به تحویل و خدمات بعد از فروش محصول به مشتری، مشارکت می کردند . با چنین نگرشی
نظریه زنجیره تامین پای به عرصه وجود نهاد.
زنجیره تامین، تمامی اتفاقاتی که بر روی محصول رخ می دهد و شامل مراحل قبل از تولید تا مرحله پس از آن تعریف می شود . (از مواد اولیه تا تبدیل شدن به زباله) اصولاً زنجیره تامین چیزی بیش از تعریف فوق بوده یعنی جابجایی فیزیکی کالا " از زمین تا بازگشت دوباره به زمین " است . زنجیره تامین شامل اطلاعات، جابجایی پول و تخصیص سرمایه و تخصیص سرمایه هوشی یا همان چیزی که "کار فکری" نامیده می شود است .
بدلیل اینکه زنجیره تامین از فرایند ها تشکیل می گردد، بنابراین طیف وسیعی از فعالیتها شامل منابع یابی، تولید، حمل و نقل و فروش را در بر می گیرد . با این حال در جدول ذیل چند نمومه از تعاریفی که توسط صاحبنظران مدیرت تولید بیان شده است تشریح می گردد[1] Design To Order ( DTO )
[2] Supply Bases
فهرست منابع و مآخذ »
1. اصغر پور، محمد جواد ؛" تصمیم گیری های چند معیاره " ؛ 1387 ؛ چاپ ششم ؛ تهران؛ انتشارات دانشگاه تهران
2. افرازه ، عباس ؛ "ارائه ی مدلی به منظور برقراری ارتباط ما بین مدیریت کیفیت و مدیریت کیفیت اطلاعات درزنجیره ی تامین" ، دانشکده مهندسی صنایع دانشگاه امیرکبیر؛ 1383؛ اولین کنفرانس ملی لجستیک و زنجیره تامین
3. بایزیدی ، ابراهیم ؛ اولادی ، بهنام ؛ عباسی ، نرگس ؛ " تحلیل داده های پرسش نامه ای به کمک نرم افزار SPSS V.18 "؛ 1389؛ چاپ دوم ؛ تهران ؛ انتشارات عابد
4. براون ،جیمی و هارن ، جان و شیویان ، جیمز –" سیستمهای مدیریت تولید ( با نگرشی یکپارچه ) " ؛ 1381؛ ترجمه مهدی غضنفری و سروش صغیری ؛ چاپ دوم ؛ تهران ؛ انتشارات دانشگاه علم و صنعت
5. بها ، افسانه ؛ "بررسی روابط بین‌عناصر تسهیم اطلاعات و استراتژیهای رقابتی و عملکرد زنجیره تأمین در سازمان"؛ 1388؛ پایگاه مقالات علمی مدیریت ؛ صنعت خودرو ، ویژه نامه زنجیره تأمین ، نسخه شماره 16
و مدلهای پیش بینی
تعریف پیش بینی
در یک تعریف کلی، فرایند پیشگویی شرایط و حوادث آینده را پیشبینی نامیده و چگی انجام این عمل را پیشبینی کردن نامیده میشود (بوکوتا، 2002).
هر سازمانی جهت تصمیمگیری آگاهانه باید قادر به پیشبینی کردن باشد. از آنجایی که پیشبینی وقایع آینده در فرآیند تصمیمگیری در سازمان نقش عمده ای را ایفا می کند، پیشبینی کردن برای بسیاری از سازمانها و نهادها حائز اهمیت بالقوهای است. بنابراین بیشتر تصمیمات مدیریت در تمام سطوح سازمان به طور مستقیم و یا غیر مستقیم به حالتی از پیشبینی آینده بستگی دارد.
در مدیریت استراتژیک، پیشبینی شرایط عمومی اقتصاد، نوسانات قیمت و هزینهی تغییرات تکنولوژی، رشد بازار و امثال آن در ترسیم آینده بلندمدت شرکت موثر است. به همین دلیل است که کنترل هر فرایند، منوط به پیشبینی رفتار دوره فرآیند در آینده است. برای مثال ممکن است که در یک دوره فرآیند دستگاهی بیش از حد معین کار کند و تعداد اقلام معیوب تولید شده افزایش یابد. بنابراین برای شناسایی به موقع این نقص باید از روش های مناسب پیشبینی استفاده نموده و نسبت به تصحیح و یا حذف آن با توجه به شرایط موجود اقدام نمود (ریفنس، 1997).
مدل های پیش بینی
ابزارهای عینی و ریاضی که برای پردازش و تجزیه و تحلیل دادهها مورد استفاده قرار میگیرند مدلهای پیشبینی نامیده میشوند. به عبارت دیگر، الگویی از یک واقعیت که ساده و کوچک شده و روابط بین متغیرهای آن واقعیت یا سیستم را نشان میدهد، مدل خوانده میشود. بنابراین، هنگامی که متغیرهای مورد نظر به صورتی منظم، ساده و قابل فهم در جهت اهداف پیشبینی در کنار یکدیگر قرار گرفتند و الگویی از روابط را بوجود آوردند، یک مدل پیشبینی شکل میگیرد.
سری های زمانی[1]
به روند مقادیر یک متغیر در طول زمان که به صورت دورههای زمانی با فواصل معین و یکسان تنظیم شدهاند سری زمانی گفته میشود. در تحلیل سری زمانی وضعیت تغییرات یک متغیر در گذشته مورد بررسی قرارگرفته و به آینده تعمیم داده میشود. به طور کلی مدلهایی که در تحلیل سریهای زمانی مورد استفاده قرار میگیرند به دو دسته مدلهای خطی و غیرخطی تقسیم میشوند.
مدلهای خطی مانند مدلهای باکس ـ جنکینز[2] و یکنواخت سازی نمایی برای سریهای زمانی خطی مناسب هستند، ولی در مدلسازی سریهای زمانی مالی و غیرخطی با مشکل مواجه میشوند.
مدلهای غیرخطی از قبیل مدلهای غیرکاهنده آستانهای، یک تابع غیرخطی خاص و از پیش تعیین شده را پیشبینی میکنند. به عبارتی تابع خطی مورد استفاده در این روشها مشخص است. نوع دیگر مدلهای غیر خطی شبکههای عصبی مصنوعی هستند که می توانند هر تابعی را تخمین بزنند و فرایندهای با رفتار ناشناخته را مدل نمایند.
سریهای زمانی بدنبال مقادیر یک صفت متغیر در طول زمان هستند. مشاهدات عموما باید در تاریخهای معین یعنی در فواصل زمانی تقریبا ثابت به عمل آیند. مقادیر یک صفت متغیر ممکن است مربوط به یک لحظه زمانی و یا مربوط به یک فاصله یا دوره زمانی باشد. که در حالت اول سری زمانی را لحظهای و در حالت دوم سری زمانی را دورهای و یا فاصلهای مینامند. قیمت سهام شرکتها در آخرین روز ماه و ماههای متوالی و همچنین تعداد بهره برداریهای کشاورزی در سالهای متوالی از نوع سریهای زمانی لحظهای است و حجم بازرگانی خارجی در سالهای متوالی و تعداد نامههای پست شده در ماههای متوالی و یا سالهای متوالی از نوع سریهای زمانی دورهای یا فاصلهای می باشند.
مطالعه سریهای زمانی در اکثر رشتهها مانند جامعه شناسی، بازرگانی، زیستشناسی، زمینشناسی و به خصوص زمینه مسائل اقتصادی پیشرفت فراوان داشته و از نظر آمارشناسان اقتصادی نه تنها تشریح وضع فعلی درباره مسائل اقتصادی، ضروری است، بلکه پیشبینی وضع برای آینده نزدیک و دور نیز ضروری است. بدیهی است هیچ پیشبینی بدون اطلاع از گذشته نمیتواند به عمل آید و تهیه سریهای زمانی به منظور تامین اطلاع و آشنایی نسبت به گذشته است.
مدل باکس ـ جنکینز[3]
مدل باکس ـ جنکینز یا آریما[4] عبارتست از برازاندن یک الگوی میانگین متحرک[5] تلفیق شده با خودرگرسیو[6] به مجموعه دادهها و بدست آوردن الگوی ریاضی شرطی در یک سری زمانی است. یک مدل آریما سه جزء دارد (خالوزاده، 1999).
1- خود رگرسیو
2- میانگین یکپارچه[7]
3- میانگین متحرک
شبکههای عصبی مصنوعی پدیدهای جدید هستند که در بسیاری از علوم و مهندسی استفاده میشود. ساختار این شبکهها به صورتی است که از عملکرد سیستم اعصاب انسان تقلید میکند و مشابه نرونهای عصبی انسان، دادهها را دریافت، پردازش و منتقل میکند. روشهای یادگیری و آموزشی که برای شبکههای عصبی مصنوعی بکار میرود بر اساس سیستم یادگیری و اعصاب انسان است و در واقع کاملترین الگو برای ابداع روشهای یادگیری انسان است. شبکههای عصبی مصنوعی برای اولین بار در سال 1965 میلادی توسط محققین علوم طبیعی معرفی گردید. در مدل بیولوژیکی که توسط آنها ارایه شد در هر نرون محاسبات ریاضی انجام میشود و در حین آموزش شبکه، مقادیر وزنهای ارتباطی یا پارامترهای محاسباتی تغییر میکنند بصورتی که نهایتا شبکه عصبی بتواند عمل مورد نظر را بطور صحیح انجام دهد.
در ادامه ابتدا شبکه عصبی و به طور خاص شبکه عصبی پروسپترون چند لایه و کاربردهای آن و همچنین چگونگی آموزش آن تشریح میشود.
در حالت کلی یک شبکهعصبی ساختاری مشابه با شکل 2-3 دارد. در این شکل هر گره نماینده یک سلول عصبی مصنوعی است. اطلاعات از طریق گرههای لایه ورودی به شبکه وارد میشود. این ورودیها از طریق رابطها به گرههای لایههای پنهان منتقل شده و بعد از پردازش از طریق لایههای مختلف از گرههای لایه خروجی خارج میشوند. یک شبکه عصبی مصنوعی، مجموعهای از نرونهای
[1] به هم متصل در لایههای مختلف است که اطلاعاتی را برای یکدیگر ارسال میکنند. اولین لایه در سمت چپ در شکل لایه ورودی است و لایه آخر نیز لایه خروجی نامیده میشود. دادهها در لایه ورودی وارد میشود.
تمام لایههای شبکه عصبی به جزء لایه ورودی کار پردازش را انجام داده و در نهایت خروجی بدست میآید.
[1] -Neuron
[1] -Time series
[2] -Box-Jenkins
[3] - Box & Jenkins
[4] - Autoregressive- IntegratedMoving Average
[5] - Moving Average
[6] - Autoregressive
[7] -Integrated Average
1. آذر، عادل؛ افسر، امیر، (1385)، " مدل سازی پیشبینی قیمت سهام با رویکرد شبکههای عصبی فازی" ، فصلنامه پژوهشنامه بازرگانی ،40، 67-93.
2. آقایاری، زهره، (1385)، بررسی عوامل موثر بر جذب منابع استان تهران، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، دانشکده مدیریت.
3. احسان، قراچه ، (1385)، "ارایه یک مدل شبکه عصبی برای پیشبینی قیمت ماهانه نفت خام با در نظر گرفتن شوکهای نفتی" پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت مدرس.
4. البرزی، محمود ، (1380)، "آشنایی با شیکه‌های عصبی"، انتشارات علمی دانشگاه صنعتی شریف.
5. بهمند، محمد، بهمنی محمود، (1374)، بانکداری داخلی 1 ، انتشارات موسسه بانکداری اسلامی.
6. ابونوری اسماعیل، سپانلو هادی، (1384). "تجزیه و تحلیل آثار عوامل درون سازمانی بر جذب سپرده بانکی"، دانشوررفتاردانشگاه شاهد، 14، 48-63.
7. بابایی النا، (1382)" بررسی عوامل موثر بر مانده سپردههای بانکهای تجاری با تاکید بر سپردههای بانک ملی"، پژوهش نامه اقتصادی، 2، 32-57.
8. پور کاظمی ، محمد حسین ، افسر ، امیر ، نهاوندی ، بیژن ، (1384)" مطالعه تطبیقی روشهای خطی ARIMA و غیرخطی شبکههای عصبی فازی در پیشبینی تقاضای اشتراک شهری"، مجله تحقیقات اقتصادی ،71، 52-75.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
مبانی نظری و پیشینه تحقیق مسئولیت پذیری اجتماعی فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 57
حجم فایل: 174
قیمت: 22000 تومان
بخشی از متن:
[1] Nanderam
بخشی از منابع :
منابع فارسی
، سیداحمد، شاه ویسی، فرهاد و رضایی، فرزین (1397). تبیین الگوی ایفای مسئولیت پذیری اجتماعی شرکت ها و تأثیر آن بر کیفیت سود. تحقیقات حسابداری و حسابرسی، دوره 10. شماره 39. صص 167-188.
شهسواری، معصومه و سلمانی، رسول (1397). بررسی پیامدهای اقتصادی مسئولیت پذیری اجتماعی شرکت ها (با تأکید بر کارایی سرمایه گذاری(، دوره 73، شماره 27. صص 255-240.
ابراهیمی، ابوالقاسم و علوی، سیدمسلم (1396) اثر ابعاد مسئولیت پذیری اجتماعی بر ترجیح برند با استفاده از طرح چهارگروهی سالومون. چشم انداز مدیریت بازرگانی. دوره 16. شماره 2. صص 13-31.
وکیلی فرد، حمیدرضا و حسین پور، فاطمه. (1396) بررسی اثر شدت نگرش مذهبی حسابداران بر مسئولیت پذیری اجتماعی شرکت. حسابداری ارزشی و رفتاری. دوره 2، شماره 3. صص 185-214.
اکبری، مرتضی و فهام، الهام. (1395). بررسی نقش ارزش های فردی و اخلاق کسب و کار در مسئولیت پذیری اجتماعی شرکتی در بنگاه های بخش کشاورزی. تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، دوره 2، شماره 1. صص 197-209.
طالبی، ابوتراب و خوشبین، یوسف (1391) مسئولیت پذیری اجتماعی جوانان. فصلنامه علوم اجتماعی. دوره 1، شماره 59. صص 207-240.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود پایان نامه کشف تقلب در کارت های شتاب بانکی با شبکه عصبی آبشاری فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 117
حجم فایل: 3348
قیمت: 45000 تومان
بخشی از متن:
چکیده
همواره با پیشرفت در فن‌آوری اطلاعات و کانال‌های ارتباطی، یکی از مهمترین موانع برای استفاده و ترویج بانکداری الکترونیک عدم امنیت تراکنش‌ها و بروز تقلب در مسیر انجام مبادلات میباشد. لذا تشخیص تقلب یکی از مسائل مهم در موسسات مالی و بانک‌ها است. در نتیجه راهکارهای سریع برای شناخت فعالیتهای ان و متخلفان ضرورت دارد. با رشد در تراکنش‌های کارتهای اعتباری به عنوان یکی از شاخه‌های بانکداری الکترونیک از بخش سیستم پرداخت، تقلب در این کارت‌ها نیز افزایش یافته است. علی رغم تحقیقات زیادی که در زمینه کشف تقلب در این حوزه خاص انجام گرفته است، مرتکبان تقلب نیز شیوه‌های تقلبشان را جهت جلوگیری از شناسایی توسعه داده‌اند. بدین لحاظ روشهای مختلفی برای شناسایی جرم، رفتارهای غیر معمول، و مغایر با قنون کاربران وجود دارد و تحقیقات مشابهی نیز در این باره صورت میگیرد. روشهایی که اخیرا مورد استفاده میشود شامل مشاهده تراکنش‌ها از طریق سیستمهای تصدیق نشانی، روش تصدیق کارت، شماره شناسایی شخصی، و روشهای زیست سنجی است. در این پروژهتشخیص تقلب در کارتهای اعتباری با هدف نرخ شناسایی و دقت بالا و کمترین نرخ خطای سیستم با استفاده شبکههای عصبی آبشاری و ترکیب آن با الگوریتم رقابت استعماری همراه بوده است و همچنین استخراج ویژگیهای موثر جهت ارزیابی تشخیص تقلب از دیگر اهداف این تحقیق میباشد.
کلید واژه: : تقلب، کارت اعتباری، شبکه عصبی، الگوریتم رقابت استعماری
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
مبانی نظری و پیشینه تحقیق شبکه عصبی فازی مصنوعی فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 60
حجم فایل: 662
قیمت: 25000 تومان
بخشی از متن:
در تحقیقی که آیت (1396) تحت عنوان رده بندی نتایج آنژیوگرافی با ترکیب شبکه عصبی- فازی و الگوریتم ژنتیک انجام دادد به این نتیجه رسیدد که از 85 درصد داده ها جهت مرحله آموزش شبکه عصبی- فازی و 15 درصد باقیمانده جهت مرحله آزمون استفاده شد. نتایج حاصل از شبیه سازی در شاخص های صحت، دقت، حساسیت و اختصاصیت در حالت میانگین به ترتیب 0.9496، 0.9253، 0.9435 و 0.9569 و در بهترین حالت برای هر شاخص معادل عدد 1 به دست آمده است. در نتیجه استفاده از الگوریتم ژنتیک در فرآیند آموزش شبکه عصبی- فازی موجب بهبود سرعت در این شبیه سازی شد. همچنین بالا بودن شاخص های به دست آمده عملکرد مناسب سیستم پیشنهادی در رده بندی و تشخیص افراد مبتلا به بیماری عروق کرونری قلب را تایید می کند.
در تحقیقی که دولت کردستانی و همکاران (1397) تحت عنوان ارزیابی کارایی مدل های شبکه عصبی-فازی تطبیقی و شبکه عصبی مصنوعی در پیش بینی رسوب معلق روزانه (مطالعه موردی: حوضه آبخیز گرو) انجام دادند به این نتیجه رسیدند که بهترین پیش بینی با با ضریب همبستگی 0.96، ضریب کارایی 0.95 و میانگین مربعات خطای 12. 4789 میلی گرم بر لیتر مربوط به الگوی ورودی 2 با متغیر های ورودی دبی جریان روز جاری (Qt) و تاخیر دبی جریان روزانه تا 1 روز قبل از مبدا زمانی پیش بینی (1Qt-) و تاخیر رسوب معلق روزانه تا 1 روز قبل از مبدا زمانی پیش بینی (1St-) می باشد. بررسی نتایج حاصل از مدل های شبکه عصبی-فازی تطبیقی و شبکه عصبی مصنوعی نشان داد که مدل شبکه عصبی-فازی تطبیقی در هر سه الگو عملکرد بهتری نسبت به شبکه عصبی مصنوعی در پیش بینی رسوب معلق روزانه داشته است.
.
بخشی از منابع :
- دولت کردستانی مجتبی، نوحه گر احمد و جانی زاده سعید. (1397). ارزیابی کارایی مدل های شبکه عصبی-فازی تطبیقی و شبکه عصبی مصنوعی در پیش بینی رسوب معلق روزانه (مطالعه موردی: حوضه آبخیز گرو). پژوهش های ژئومورفولوژی کمی. سال 6. شماره 4. صص 12-130.
- نساجی زواره مجتبی، قرمزچشمه باقر و رحیم زاده فاطمه. (1395). بازسازی دبی روزانه با استفاده از روش های شبکه عصبی و فازی- عصبی (مطالعه موردی: سرشاخه های حوزه آبخیز کارون). مرتع و آبخیزداری. دوره 69. شماره 2. صص 503-514.
- الوانی سیدمهدی، معمارزاده طهران غلامرضا و کاظمی حسین. (1392). تبیین مولفه های رهبر معنوی با استفاده از سیستم های عصبی فازی انطباق پذیر. مدیریت فرهنگ سازمانی. دوره 11، شماره 3. صص 95-120.
- افخمی حمیده، طالبی علی، محمدی مژده و فتوحی فرزانه. (1394). بررسی امکان پیش بینی سرعت باد با استفاده از مدل های هیبرید شبکه های عصبی، شبکه های فازی-عصبی و تئوری موجک (مطالعه موردی: ایستگاه سینوپتیک یزد). مجله علوم و مهندسی آبخیزداری ایران. دوره 9. شماره 30. صص 31-40.
- آیت سیدسعید. (1396). رده بندی نتایج آنژیوگرافی با ترکیب شبکه عصبی- فازی و الگوریتم ژنتیک. مجله دانش و تندرستی. دوره 12. شماره 2. صص 1-8.
- انواری رستمی علی اصغر، آذر عادل و نوروزی محمد. (1393). مدل سازی پیش بینی EPS با استفاده از شبکه های عصبی – فازی. پژوهش های حسابداری مالی و حسابرسی. دوره 6. شماره 23. صص 1-15.
- اخباری محمد، اخباری مهدی. (1390). کاربرد رویکرد منطق فازی در مدلسازی اقتصاد غیر رسمی در ایران. فصلنامه پژوهشهای اقتصادی. سال نوزدهم. شماره 59. صص 167-131.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره هوش بازاریابی فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 42
حجم فایل: 142
قیمت: 24000 تومان
بخشی از متن:
[1]
[2]
[3] 1958
به نقل ازتارخ : 25)
[4] ،2003 به نقل از تارخ : 25)
[5]
،1997 به نقل از تارخ: 26)
[6]
2005 به نقل از تارخ : 30)
[7]
1998 نقل ازتارخ : 31)[8]
[1] Marketing
[2] Intelligence
[3] leone
[4] Eshlinger
[5] Neiser
[6] Micka
[7] Dugal
[8] Marketing Intelligence
.
بخشی از منابع
منابع فارسی
1- ال دفت، ریچارد، 1389 ، مبانی تئوری و طراحی سازمان، مترجم علی پارسائیان، چاپ ششم، انتشارات دفتر پژوهش های فرهنگی ، تهران ، ص 14 – 55 و 393- 408
2- الوداری، حسن، 1385 ،بازاریابی و مدیریت بازار، چاپ سوم، انتشارات دانشگاه پیام نور، تهران، ص 151-158
3- اعرابی ، محمد ،ایزدی داود ، 1383 ، استراتژی بازاریابی ، انتشارات دفتر پژوهش های فرهنگی
4- ببی،ارل. 1387، روش های پژوهش در علوم اجتماعی، مترجم رضا فاضل ،نشر سمت،چاپ پنجم: تهران، ص 230 - 339.
5- تارخ،محمد جعفر،1390،هوش رقابتی، چاپ اول، انتشارات دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی،تهران، ص5-40
6- حافظ نیا، محمد رضا، 1387،مقدمه ای بر روش تحقیق در علوم انسانی،چاپ چهاردهم، انتشارات سمت،تهران،ص30 -45
7حسینی ،رضا ،1392، بررسی سیستم های اطلاعات بازاریابی و عناصر آن در فرآیند تصمیم گیری مدیران بانک های زنجان ،پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی زنجان
8- درگی،پرویز،1389، هوشمندی رقابتی و هوشمندی بازاریابی،چاپ اول،انتشارات رسا،تهران،ص 38-151
9 - دهدشتی،بحرینی زاده، زهره، منیجه،1389، تحقیقات بازاریابی،انتشارات سمت،تهران،ص 5-23.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود طرح درس فارسی دوم دبستان درس خرس کوچولو فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 16
قیمت: 4000 تومان
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود کتاب رایانه و تعلیم و تربیت مبانی نظری کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 198
حجم فایل: 1149
قیمت: 22000 تومان
بخشی از متن:
مبانی نظری کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت
مقدمه
مناقشه در مورد استفاده از رایانه در آموزش عمومی حداقل از سال ۱۹۸۳ آغاز شده است. یعنی از آن هنگام که کمیسیون ملی ارتقاء آموزش اقدام به انتشار گزارش خود (ملتی در معرض خطر) کرد که در آن به انتقاد شدید از ناکامی های آموزشی آمریکا پرداخته و آن را به مشکلات اقتصادی کشور نسبت داده بود: برتری بی چون و چرای ها در تجارت، صنعت، علم و نوآوری های تکنولوژیکی که زمانی از آن ما بود اینک از جانب رقبا در سرتاسر جهان به چالش کشیده شده است. موج پیش پا افتادگی اکنون بنیادهای آموزشی جامعه ما را سست می کند و نقاط قوت ما را در مقام یک فرد و یک ملت مورد تهدید قرار می دهد. در خاتمه گزارش آمده است برای کمک به همگان باید خود را وقف اصلاح نظام آموزشی کنیم».
هشدارهای ملتی در معرض خطر» هنگامی بیان شد که آمریکایی ها بکارگیری فناوری رایانه ای را آغاز کرده بودند آی بی.ام اولین رایانه شخصی را در سال ۱۹۸۱ وارد بازار کرده و در سال ۱۹۸۳ و ۶ میلیون دستگاه آن را فروخته بود. در سال ۱۹۸۴ شرکت اپل با معرفی مکینتاش به شهرت رسید. مکینتاش رایانه شخصی ای بود که رابطه گرافیکی و جدیدی داشت و علاوه بر صفحه کلید از ماوس نیز بهره می برد. هنوز یک دهه تا دوران محبوبیت اینترنت و وب جهان گستر مانده بود، اما در همان زمان آمریکایی ها احساس می کردند که تحولی اجتماعی در راه است و فرزندان آنها باید برای این تحول آماده شوند. آنگونه که تهیه کنندگان گزارش ملتی در معرض خطر» گفته اند یادگیری سرمایه گذاری ای اجتناب ناپذیر است که برای موفقیت در عصر اطلاعات نیازمند آنیم».
تا سال ۱۹۸۸ بیشتر از نیمی از افراد شاغل در ایالات متحده از رایانه استفاده می کردند. روند غالب در مدارس ایالات متحده به این صورت بود: به گفته پل استار یکی از بنیانگذاران امریکن پراسپکت در بین سالهای ۱۹۸۱ و ۱۹۸۲ درصد مدارس دارای رایانه از ۱۸ درصد به ۹۸ درصد رسید و تعداد دانش آموز به ازای هر رایانه از ۱۲۵ به ۱۸ کاهش پیدا کرد.» بیشتر مدارس ابتدایی و راهنمایی رایانه های اپل را خریده بودند در حالی که دبیرستان ها اغلب به رایانه های دارای سیستم عامل - DOS و بعدها ویندوز - تمایل بیشترین نشان می دادند.
با پیشرفت فناوری رایانه، سطح نرم افزارهای آموزشی که به مدارس عرضه می شدند ارتقا یافت. آموزش با کمک رایانه (CAI) به صورت بالقوه روشی انقلابی برای یادگیری بوده است و می باشد. استار می نویسد رایانه های شخصی و نرم افزارهای دارای کاربرد عام کار با رایانه را انعطاف پذیرتر کردند و به خوبی با حوزه ها و سبک های مختلف یادگیری خود را تطبیق دادند». او اضافه می کند رایانه برخلاف تصاویر متحرک رادیو و تلویزیون ظرفیت بیشتری برای فعالیتهای تعریف شده از جانب آموزگار و دانش آموز محور دارد».
در اوایل دهه ۱۹۹۰ با رشد سریع اینترنت و وب جهان گستر جنبش استفاده از رایانه در کلاس درس جان دوباره ای گرفت. بسیاری از والدین و آموزگاران امید داشتند که اینترنت با ایجاد پیوند میان کلاس های درس و دنیای بیرون بتواند به آموزش با کمک رایانه و کل تجربه یادگیری غنا ببخشد. در سال ۱۹۹۶ بیل کلینتون به این اشتیاق پاسخ داد و پیشنهاد اختصاص بودجه ای از جانب دولت فدرال را مطرح کرد به نحوی که فناوری رایانه ای و اینترنت تا سال ۲۰۰۰ به کلاس های درس وارد شود. کنگره آمریکا در سال ۱۹۹۷ دو میلیارد دلار به صندوق سواد فناوری اختصاص داد و این بودجه کمک کرد تا درصد کلاس های متصل به اینترنت از ۳ درصد در سال ۱۹۹۴ به ۷۷ درصد در سال ۲۰۰۰ برسد. کمک هزینه های تلفیق اینترنت با آموزش بخش مهمی از قانون هیچ کودکی نباید عقب بماند» بودند که جورج دبلیو بوش در ژانویه ۲۰۰۲ به امضا رساند.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بررسی عوامل بازدارنده میزان مشارکت ن شهرستان جهرم در فعالیتهای ورزش تفریحی فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 171
حجم فایل: 559
قیمت: 30000 تومان
بخشی از متن:
بررسی عوامل بازدارنده
میزان مشارکت ن شهرستان جهرم در فعالیتهای ورزش تفریحی
مقدمه
فعالیت بدنی می تواند کیفیت زندگی را در تمام سنین برای همگان بهبود بخشد. شیوه زندگی فعال باعث می شود افراد مسن دوستان جدیدی پیدا کنند، درفعالیتهای اجتماعی باقی بمانند و با سایرین در تمام سنین مراوده داشته باشند. بهبود انعطاف پذیری، تعادل و قوام عضلانی به پیشگیری از افتادن که دلیل عمده ناتوانی در افراد مسن است کمک می کند. مشخص شده است که شیوع بیماریهای مغزی در افراد که ازنظربدنی فعال هستند کمتراست. فعالیت بدنی می تواند کمک شایانی به درمان برخی اختلالات فکری مثل افسردگی نماید. فعالیت بدنی می تواند خود اتکایی و اطمینان به خود را که در معیارهایی اساسی در سلامت روح است افزایش دهد (13).
مشارکت در ورزش معمولاً از یادگیری شخصی، تعاملات و ارتباطات اجتماعی با خانواده، دوستان، خویشاوندان و به عبارت دیگر از شبکه رسمی و غیر رسمی جامعه تأثیر گرفته است(44).
در کشور ما ایران به دلیل وجود عوامل بازدارنده مختلف در استفاده از آنها از امکانات ورزشی ، با مشکل جدی عدم تحرک مواجهند. در بسیاری از کشورهای جهان برنامه ریزی دولتها در جهت بهینه سازی و برنامه ریزی اوقات فراغت بانوان در جهت ایجاد تحرک و فعالیتهای ورزشی آنها صورت می گیرد.
عوامل بازدارنده محدودیتها و موانعی هستند که احتمالاً موجب کاهش میزان مشارکت و یا اصولاً عدم مشارکت افراد در فعالیتهای مشخص می گردند. محققین زیادی در مورد ورزش تفریحی اوقات فراغت ، انگیزه ها ، ارجحیت ها و رضایتمندی تحقیق کرده اند و تلاش های همه آنها برای نیل به یک هدف بوده است و در آن هدف ، بهبود کیفیت زندگی فرد می باشد. چه عواملی موجب می شود تا افراد بتوانند کیفیت زندگی خود را ارتقا دهند؟ و یا چه عواملی موجب افت کیفیت زندگی می گردد؟ یکی از حوزه های تحقیق که نظر بسیاری از محققان را به خود جلب کرده است، بررسی عوامل بازدارنده افراد از مشارکت درفعالیتهای ورزش تفریحی است و این عوامل موجب محدودیت در مشارکت و لذت بردن از فعالیتهای ورزشی می گردد(90). بطور ضمنی بین جوامعی که در آنها آزادی انتخاب فعالیتهای اوقات فراغت به شکل مثبت یا منفی استفاده می شود، تمایز قائل شده اند. برای نمونه یونانیان باستان، اغلب برای الگویی که در مورد اوقات فراغت که به انسان آزاده ارائه داده اند، ستایش می شوند. این الگو بر صفاتی چون یکدلی، فضائل اخلاقی و محاسنات جسمی و روحی (پرداختن به موسیقی و ورزش) اندیشه و خدمت به خلق تأکید دارد. در سده های میانه ،دوران جوانمردی» نشانه های مشابهی که حکایت از مردانگی داشت بوجود آمد و الگوی رفتاری ارائه شد که دردهه 1990( اگرچه تا اندازه ای با سوء تعبیر) با انگارش کاربرد صحیح » اوقات فراغت رابطه دارد و در میان ملتهایی که منش منصفانه ای دارند و در ورزش رفتار جوانمردی نشان می دهند، دیده می شود و در فعالیتها، صفات نیکویی است که فقط برای نقش کار و ی درون به آن پرداخته می شود (59).
جامعه شناسان معتقدند و فراغت تجربه ای است که فرد هنگام رهایی از اشتغالات و اامات کار روزانه، بر اساس تمایلات و رهیافتهای شخصی و مشارکت داوطلبانه متناسب با نیاز و ذوق خود انتخاب می کند تا جسم، فکرو شخصیت او رشد و پرورش یابد. (سازمان ن ایران 1379) یا به نظر لس هیوود اوقات فراغت عبارتست از اوقات غیرموظف یعنی اوقات اختیاری که پس از اوقات کاری و انجام امور مربوط به امرار معاش باقی می ماند و شخص می تواند با آزادی نسبی به هر شکلی که دوست دارد، آن را صرف کند و ورزش در تقسیم بندی اوقات فراغت، محلی ویژه داشته و در ردیف تفریح قرار گرفته است و شامل تولید فعال اوقات فراغت است که در آن شرکت کنندگان تا اندازه ای بر فرایند کار تسلط دارند (59).
ت فرهنگی نظام اسلامی نیز در خصوص اوقات فراغت بر مبنای زمینه سازی جهت گذران مطلوب، مفید و سازنده آن و هدایت فکری و عملی و بارورسازی اوقات فراغت است. لذا فراغت در نظام ارزشی اسلام جنبه فرهنگی و دینی داشته و از صورت تفریح و سرگرمی صرف خارج است. زمان فراغت ، زمان رشد و شکوفایی استعدادها، تقویت روحیه، مشارکت فعال فرهنگی و اجتماعی و زمان خودسازی در عین کسب نشاط پایدار، شادابی، طراوت و کارایی و رفع خستگی فکری و روانی در زندگی فردی و جمعی است. لذا ضروری است تا جوامع آگاه با تهای مناسب و سنجیده اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی با ایجاد تسهیلات و خدمات، فراهم کردن فضاها و محیطهای مناسب فرهنگی و ورزشی، اتخاذ روشهای تشویق آمیز و .، از هدر رفتن اوقات فراغت جلوگیری کرده و به باروری آن کمک نماید و از این راه بر غنای علمی و فرهنگی جامعه بیفزاید. تحولات فرهنگی - اجتماعی کشور ما نیز در سالهای اخیر ایجاب می کند به منظور تحقق هدفهای مشخص با برنامه ریزی های مناسب و وضع قوانین و تگذاری صحیح توجه بیشتری به اوقات فراغت افراد، خاصه ن و دختران شود (سازمان ن ایران،1379). تداوم پیشرفت ن در ورزش به محو شدن موانعی چون محدودیت مالی، کمبود مربیان و مدیران زن، تحقیر هنر و قدرت ن و رد عقاید و باورهای بی اساس بستگی دارد ( 56).
امروزه نقش ن به عنوان نیمی از منابع انسانی نه تنها از موضوعات و اهداف ی و اجتماعی و اقتصادی هر کشور به شمار می رود، بلکه ابزاری مناسب در تحقق دیگر اهداف توسعه نیز محسوب می شود. از این رو یکی از شاخصهای درجه توسعه یافتگی یک کشور میزان مشارکت و نقشی است که ن در کشور دارا هستند. اگر جامعه امکانات لازم را برای زن فراهم نکند تا بتواند از سلامتی کافی برخوردار باشد، بر روی بسیاری از مسائل تأثیر گذار خواهد بود بطور مثال نمی توان فرزند سالم و صالحی را به جامعه تحویل داد و یا حتی اگر ارزش واقعی برای نقش تربیتی زن داده نشود. انگیزه های لازم برای دلسوزی و مادری را از دست خواهد داد و در نتیجه این خواهد شد که مواجهه با کوچکترین مشکل در زندگی، راه جدایی در پیش گرفته و تربیت فرزندش را به دست تقدیر بسپارد. پس نتیجه می گیریم که زن و جامعه هر دو بر یکدیگر اثر گذارند و تأثیر متقابل دارند (انجمن کانادایی توسعه ورزش ن2000).
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
پایان نامه مدیریت صنعتی بررسی عوامل مختلف در رابطه با کاهش انگیزه پرسنل شرکت رینگ سازی مشهد فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 68
حجم فایل: 67
قیمت: 20000 تومان
بخشی از متن:
پیشگفتار
فصل اول – مقدمه پژوهش
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق:
فرضیات پژوهش
اهداف تحقیق
متغیرهای تحقیق
تعریف اصطلاحات
تعریف
فصل دوم- بررسی پیشینه پژوهشی
الف: بررسی تئوری ها و پژوهش های گذشته
ب: اتسنتاج کلی در ارتباط با مسئله پژوهشی
پ: خلاصه چگونگی حل مسئله پژوهشی
اصطلاحات و مفاهیم
مفهوم انگیزش
ماهیت انگیزش:
اهمیت انگیزش
ریشه یابی علل مشکلات عدم وجود انگیزش صحیح نیروی کار»
عدم تامین انتظارات کاری مدیریت از سوی زیردستان
سبک نامناسب رهبری مدیر
عدم انطباق اهداف کارکنان با اهداف مدیریت
الف- میزان مشارکت کارکنان در تصمیم گیریها
ب- درجه رضایت شغلی کارکنان
ج- میزان واگذاری مسئولیتها
ه- میزان انگیزه و تمایل واقعی پرسنل
و- سهیم شدن کارکنان در مالکیت و سود شرکت
د- مساله امنیت شغلی
فقدان آموزش موثر نیروی انسانی
اثربخشی پایین مدیریت
ت- طیف زمانی برنامه ریزی شرکت
عدم اعتماد مدیریت به کارکنان
فصل 3- روش پژوهش
الف- توصیف آزمودنیها (جامعه و گروه نمونه)
ب- توصیف ابزارهای پژوهش
پ- اعتبار و روایی ابزارهای پژوهشی
ج- طرح پژوهش و روش تحلیل داده ها
فصل 3- روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
قلمرو مکانی و زمانی پژوهش
ابزار و گردآوری اطلاعات
روایی و اعتبار ابزار گردآوری اطلاعات
قلمرو پژوهش
فصل 4- یافته های پژوهشی
الف- توصیف و تحلیل داده ها (در رابطه با پرسش، هدف یا فرضیه)
ب- سایر یافته های پژوهشی
فصل 5- بحث و تفسیر
نتیجه گیری
پیشنهادها
نتیجه گیری:
پیشنهادات
مطرح کردن مسائل و مشکلات سازمان و تبادل اطلاعات
منابع و مآخذ
ما در عصری زندگی میکنیم که سازمانهای مختلف با تشکیلات کوچک و بزرگ پیرامونمان را فراگرفته اند. قسمت اعظم احتیاجات و نیازهای گوناگون ما را سازمانهای دولتی و خصوصی اجتماعی تقریبا در کلیه شئون زندگی انسان، از از هنگام تولد تا مرگ تاثیر می‌گذارند و بدون وجود سازمانها زندگی ما حالتی کاملا متفاوت از آنچه که هم اکنون دارد، پیدا میکند. گستردگی سازمانها به گونه ای است که میتوان گفت جامعه از سازمان های گوناگون که کالاها و خدمات مورد نیاز را تامین میکنند، تشکیل یافته است و امروزه ما پیشرفت و توسعه در هر جامعه را منوط به کارائی و راندمان سازمان های آن جامعه می‌دانیم.
در جهت افزایش راندمان و کارائی سازمان ها باید اجزاء و عوامل اصلی هر سازمان را شناسایی و نحوه بهره گیری از منابع و امکانات آن را مورد بررسی قرار دهیم. بررسی اجمالی سازمان ها نشان میدهد که پنج عامل اصلی را میتوان در هر سازمان مشخص نمود که عبارتند از نیروی انسانی، مواد، تجهیزات، روشها و مدیریت. هرچند که هرکدام از این عوامل در جای خود اهمیت زیادی را دارند و میتوانند در کارایی سازمان نقش داشته باشند اما میتوان گفت مهمترین این عوامل مدیریت است. برای رسیدن به بازدهی مطلوب و دستیافی به اهداف می‌باید مدیریتی توانمند وجود داشته باشد که در نیروی انسانی تحرک و شور و شوق ایجاد نماید.
از مواد به بهترین نحوه استفاده کند و از تجهیزات با توجه به ظرفیت به گونه ای مطلوب استفاده شود و روشهای مناسبی را تدوین نماید. بنابراین هرچه مدیریت تواناتر باشد احتمال تحقق اهداف سازمان بیشتر شده و بهره گیری مطلوبتری از منابع بعمل میآید.
هر یک از سازمان های اجتماعی، هدفها و خدمات و کارکردهایی دارند که بدین وسیله اجتماع بشری را به چرخش در می‌آورند. هدف اصلی هر سازمان، کسب سود و به حداکثر رساندن آن است. و این کار باید با اثر بخشی توام باشد. هدف اصلی تر در سازمانها در زمینه اثر بخشی فعالیتهای رفاهی جامع، از جمله تامین نیازها و خدمات رسانی به مردم و عدالت اجتماعی است.
یکی از مسئولیتهای هر نهاد اجتماعی میل به اهدافی است که علت وجودی هر نهاد را شکل میدهد. تحقق اهداف سازمان در گرو همکاریو هماهنگی تمامی‌عوامل است که تعامل نظام مند آنها با یکدیگر بوجود سازمان معنا می‌بخشد.
نیروی انسانی، بزرگترین سرمایه هر سازمان و هر کشوری میباشد و عامل اصلی موفقیت و پیشرفت است. اغلب گفته میشود که کارمند خوشحال یک کامند کارا است و یک کارمند خوشحال بایستی با شغلش ء شود. نیروی انسانی به اسکلت سازمانی روح می‌بخشد و چرخه آن را به حرکت در می‌آورد و تعیین میکند که فرایند کل مجموعه چگونه جهت بگیرد.
در این میان، نقش یک عامل برجسته از سایر عوامل و آن نیروی انسانی در تمام سطح سازمان است که باید به آن بعنوان یک عامل ذی شعور و دارای نیازهای مادی و معنوی اهداف فردی، توقعات گروهی بین از سایر عوامل توجه شود. از آنجا که کارایی نیروی انسانی همیشه براساس محاسبات اقتصادی قابل پیش بینی نیست و عوامل متعدد دیگری که برخواسته از نیازهای برتر انسان در ابعاد اجتماعی و خودیابی است، در این زمینه موثر است. لذا ازمیان پدیده ها و عوامل مختلفی که بر بازده شغلی و سطح کارایی فرد در سازمان تاثیر گذار است، انگیزه شغلی را انتخاب نموده ایم که اهمیت و حساسیت خاصی دارد. چرا که اگر در سازمان، انگیزه و رضایت شغلی انسان مقدم بر هدفهای دیگر نباشد آن سازمان محکوم به نابودی است.
انگیزه تاثیر متقابل روی فردو سازمان دارد. از یکطرف، فرد همراه با خواسته ها و آرزوهایی به سازمان می‌پیوندد و هماهنگی و همسویی این دو در فرد ایجاد انگیزه مینماید و این انگیزه شغلی خود باعث نوآوری و خلاقیت در کار و افزایش تعهد و بازده فردی میشود. و از طرف دیگر طی فرایند کسب انگیزه کاری افراد، سازمان دارای پویایی گشته و به اهداف خود نزدیک میشود.
یکی از متغیرهای بسیار مهمی‌که بر انگیزش کارکنان اثر گذار است. سبک مدیریت و رهبری سازمانی است که آن خود نیز به نوعی، متجلی دیدگاه مدیر نسبت به انسان و کار میباشد، اگر این سبک مناسب و به مقتضای شرایط انتخاب شده باشد میتواند بر انگیزنده انگیزش در سازمان باشد و آن نیز میتواند سبب هم سویی اهداف کارکنان با اهداف سازمان شده و در نهایت منجر به موفقیت سازمان گردد.
در حقیقت توفیق در امر مدیریت در گرو شناخت صحیح از منابع انسانی و برقراری روابط مناسب با آنها و ترغیب آنان به کوششی در جهت دستیابی به اهداف سازمانها است.
مواردی که تقویت کننده روحیه و انگیزه و علاقمندی کارکنان به کار و محیط کاری باشند مانند ایجاد امنیت شغلی،تامین زندگی در زمان، دوران پیری و از کار افتادگی، رضایت از شغل و موارد مشابه دیگر.
نیازهای انسان ریشه انگیزه را به وجود می‌آورد. وقتی نیازهای کارمند در محیط مشخص شد بصورت خواست ظاهر میشود. و وقتی نیاز به خواست تبدیل شد ایجاد انگیزش میکند.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
پژوهش کاربرد الگوریتم ژنتیک در برنامه ریزی فرآیند به کمک کامپیوتر در محیطهای صنعتی مختلف فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 93
حجم فایل: 1014
قیمت: 28000 تومان
بخشی از متن:
چکیده
در یک محیط صنعتی توزیع شده، کارخانه های مختلف و دارای ماشین ها و ابزارهای گوناگون در مکان های جغرافیایی مختلف غالبا به منظور رسیدن به بالاترین کارایی تولید ترکیب می شوند. در زمان تولید قطعات و محصولات مختلف ، طرح های فرایند مورد قبول توسط کارخانه های موجود تولید می شود. این طرحها شامل نوع ماشین، تجهیز و ابزار برای هر فرآیند عملیاتی لازم برای تولید قطعه است. طرح های فرایند ممکن است به دلیل تفاوت محدودیت های منابع متفاوت باشند. بنابراین به دست آوردن طرح فرایند بهینه یا نزدیک به بهینه مهم به نظر می رسد. به عبارت دیگر تعیین اینکه هر محصول درکدام کارخانه و با کدام ماشین آلات و ابزار تولید گردد امری لازم و ضروری می باشد. به همین منظور می بایست از بین طرحهای مختلف طرحی را انتخاب کرد که در عین ممکن بودن هزینه تولید محصولات را نیز کمینه سازد. در این تحقیق یک الگوریتم ژنتیک معرفی می شود که بر طبق ضوابط از پیش تعیین شده مانند مینیمم سازی زمان فرایند می تواند به سرعت طرح فرایند بهینه را برای یک سیستم تولیدی واحد و همچنین یک سیستم تولیدی توزیع شده جستجو می کند. با استفاده از الگوریتم ژنتیک، برنامه ریزی فرآیند به کمک کامپیوتر (CAPP) می تواند براساس معیار در نظر گرفته شده طرح های فرایند بهینه یا نزدیک به بهینه ایجاد کند، بررسی های موردی به طور آشکار امکان عملی شدن و استحکام روش را نشان می دهند. این کار با استفاده از الگوریتم ژنتیک در CAPP هم در سیستمهای تولیدی توزیع شده و هم واحد صورت می گیرد. بررسی های موردی نشان می دهد که این روش شبیه یا بهتر از برنامه ریزی فرآیند به کمک کامپیوتر (CAPP) مرسوم تک کارخانه ای است
واژه‌های کلیدی
برنامه ریزی فرآیند به کمک کامپیوتر (CAPP)، الگوریتم ژنتیک، محیط صنعتی توزیع شده، تولید یکپارچه کامپیوتری.پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
تحقیق کامل و جامع درباره الگوریتم ژنتیک فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 97
قیمت: 14000 تومان
بخشی از متن:
بدن هر موجود زنده ای از سلول تشکیل یافته است و هر سلول هم از کروموزوم تشکیل یافته است کروموزوم ها نیز از رشته های DNA تشکیل یافته اند. به هر بلوک DNA یک ژن می گویند. و هر ژن نیز از یک پروتئین خاص و منحصر به فرد تشکیل یافته است. به مجموعهای از ژن ها یک ژنم (GENOME) می گویند.
از اصطلاحاتی که از مباحث زیست شناسی به مبحث الگوریتم ژنتیک (GE) وارد شده است و باید به آتها اشاره کرد می توان به موارد زیر اشاره نمود.
1- تولید مثل(crossover) که به تولید یک کروموزوم جدید توسط ترکیب ژن های والدین می گویند.
2- جهش یا تغییر ناگهانی(mutation): به تغییرات ایجاد شده در DNA میگویند
3- صحت و درستی(fitness): برای یک موجود زنده به صورت موفقیت آن موجود در ایجاد حیات و تشکیل خود می گویند. البته ممکن است در نگاه اول مطالب بالا کمی نامفهوم به نظر برسد. اما در ادامه به توضیح بیشتر آنها و همچنین نوع کاربرد آنها در الگوریتم ژنتیک اشاره خواهد شد (1) .
الگوریتم های ژنتیک روش قدرتمندی را برای توسعه اکتشافی مسائل بهینه سازی ترکیبی مقیاس بزرگ فراهم آورده است . انگیزه اصلی مطرح کردن الگوریتم ژنتیک می تواند این گونه عنوان شودکه تکامل تدریجی» به شکل قابل ملاحظه ای در توسعه انواع وگونه های پیچیده از طریق مکانیزم های نسبتاً ساده تکمیلی نمود یافته است . حال سوال اساسی این است : پذیرش کدام ایده از تئوری تکامل تدریجی می تواند به ما در حل مسائل این قلمرو کمک کند ؟ این سوال با توجه به غنای پدیده تکامل تدریجی جوابهای متفاوتی دارد. هالند و دی جانگ (1975) از نخستین کسانی هستندکه با معرفی مفهوم الگوریتم ژنتیک به عنوان یک تکنیک جستجوی عمومی که از تکامل تدریجی بیولوژیک در قالب بقای افراد اصلح و مبادله ساختارمند و تصادفی اطلاعات الگوبرداری می کند درصدد پاسخگویی به این سوال برآمدند.
یک الگوریتم ژنتیک مسئله را به صورت مجموعه ای از رشته ها که شامل ذرات ریزهستند کد گذاری می کند ، سپس برای تحریک فرایند تکامل تدریجی ،تغییراتی را بر روی رشته ها ا عمال می‌دارد. در مقایسه با الگوریتم های جستجوی محلی ، در جستجوی عمومی که تنها یک راه حل قابل قبول وجود دارد ، الگوریتم های ژنتیک جامعه ای از افراد را در نظر میگیرند . کار با مجموعه ای از افراد، امکان مطالعه ساختارها و ویژگیهای اصلی افراد متفاوت را که منجر به شناسایی و کشف راه حلهای کارآمد تر می شود، فراهم می‌سازد . در طی مطالعه ، الگوریتم ژنتیک رشته های متناسب با ارزش را برمی گزیند و آن دسته از رشته هایی را که تنــاسب کمتری با جمعیت مورد بررسی دارند حذف میکنند .
هر کدام افراد جمیعت که تقریبهای از جواب نهایی می باشند به صورت رشته هایی از حروف یا ارغام کدگذاری می شوند این رشته ها را کروموزوم می نامند. متداول ترین حالت نمایش با ارقام صفر و یک است. حالتهای دیگر استفاده از سه رقم، اعداد حقیقی و اعداد صحیح هم مورد استفاده قرار می گیرند. برای مثال یک کروموزوم با دو متغییر a ,b با ساختار شکل 1-1 نمایش داده می شود.
100111100010000100111
شکل 1-1- نمایش یک کروموزوم با ارقام صفر و یک
متغییر a با ده خانه اول سمت راست و b با یازده خانه باقیمانده نمایش داده شده است. این می تواند به علت سطح دقت و یا محدوده متغییر تصمیم گیری باشد.
مقادیرموجود بر روی کروموزوم ها به تنهایی معنی خاص ندارند بلکه باید از حالت کد شده خارج شوند تا به عنوان متغییرهای تصمیم گیری دارای معنی و نتیجه باشند باید توجه داشت که فرآیند جستجو بر روی اطلاعات کد شده انجام می گیرد مگر در صورتی که از ژن هایی با مقادیر حقیقی شود. بعد از اینکه کروموزوم ها از حالت کدگذاری شده خارج شدند می توان کارایی یا برازش هر فرد از جمیعت را محاسبه کرد. برازش مقیاس نسبی است که شایستگی افراد برای تولید نسل بعد را نشان می دهد. در طبیعت برازش معادل توانایی فرد برای بقا می باشد. تابع هدف در تعیین برازش افراد نقش تعیین کننده دارد.
در هنگام تکثیر به کمک اطلاعات اولیه ای که از تابع هدف به دست می آید. برازش هر فرد مشخص می گردد. از این مقادیر در فرآیند انتخاب استفاده می شود تا آنرا به سمت انتخاب افراد مناسب سوق دهد. هر چه برازش فرد نیبت به جمیعت بالاتر باشد احتمل بیشتری دارد که انتخاب شود. هر چه برازش نسبی آن کمتر باشد احتما انتخاب آن برای تولید نسل بعد ی کمتر می شود(4).
وقتی که برازش تمام افراد جمیعت مشخص شد. هر کدام با احتمالی که متناسب با میزان برازش آنهاست می توانند برای تولید نسل بعد انتخاب شوند. عمل تکثیر در الگوریتم ژنتیک برای رد و بدل اطلاعات ژنتیکی بین یک جفت یا تعداد بیشتری از افراد به کار می رود. ساده ترین نوع تکثیر تقاطع یک نقطه است دو رشته شکل را در نظر بگیرید اگر یک عدد صحیح از یک تا تعداد ارقام رشته منهای یک انتخاب شود و اطلاعات دو رشته را در دو طرف این دو نقطه عوض کنید دو رشته جدید به وجود می آیند که آنها را فرزند می نامیم به عنوان مثال اگر عدد شش را برای دو رشته شکل انتخاب کنیم نتیجه تقاطع یک نقطه ای به صورت شکل1-2 در می آید.
11100100011101
10010110101101
شکل 1-2-a دو کرموزوم قبل از تقاطع (والدین)
11100110101101
10010100011101
شکل 1-2-b دو کروموزوم بعد از تقاطع (فرزندان)
این عملگر ااما بر تمامی رشته های یک جمیعت اعمل نمی شود بلکه برای اعمال آن بر یک جفت رشته یک احتمال نسبت داده می شود. بعد از این مرحله با احتمال جدید عملگر جهش بر روی رشته های تولید شده اعمال می گردد. در جهش ، هر فرد به تنهایی با توجه به قوانیین احتما می تواند تغییر کند.
در نمایش دودویی رشته ها، جهش به معنای تغییر مقدار یکی از خانه های رشته از صفر به یک و یا از یک به صفر می باشد. به عنوان مثال جهش در هفتمین خانه اولین فرزند تولید شده در مثال قبل منجر به ایجاد رشته شکل 1-3 می گردد.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بهترین کتاب آموزش الگوریتم ژنتیک همراه با مثال های متعدد به زبان متلب فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 108
حجم فایل: 2612
قیمت: 20000 تومان
بخشی از متن:
انواع الگوریتم های ژنتیکی
الگوریتم های ژنتیک که نمونه اولیه آن توسط هالند در سال 1975 ارائه شد، تکامل طبیعی را در سطح ژن و کروموزوم شبیه سازی می کنند. عملکرد غالب در تولید نسل جدید، پیوند کروموزوم هاست، گرچه جهش در ژن ها نیز به عنوان یک عملکرد ثانوی به کار می رود.
انواع بسیاری برایGA شناخته شده است که در اینجا به تعدادی از آنها اشاره می کنیم :
-1 الگوریتم ژنتیک سری[1]
-2 الگوریتم ژنتیک موازی[2]
-3 الگوریتم ژنتیک آشفته [3]
-4 الگوریتم ژنتیک هیبرید [4]
-5 الگوریتم ژنتیک خودسازمان[5]
-6 الگوریتم ژنتیک زایشی [6]
-7 الگوریتم ژنتیک حالت دائمی [7]
1-1-1-1-1 الگوریتم ژنتیکی سری
الگوریتم ژنتیک سری همان الگوریتم ژنتیک معمولی است که در مقابل نوع موازی سری نام گرفته است.
تکامل یک پروسه بهینه سازی مبتنی بر تغییرات تصادفی تدریجی نمونه های مختلف در یک جمعیت و انتخاب اَحسن آنهاست. با مدل سازی این پروسه می توان یک تکنیک بهینه سازی آماری را به دست آورد که امروزه در مسائل پیچیده مختلف و بخصوص مسائل طراحی، کارائی خود را نشان داده است. در الگوریتم ژنتیک به عنوان یکی از الگوریتم های تکاملی، اثر کدهای ژنتیکی در ترکیب و انتقال اطلاعات و همچنین
فرآیند انتخاب طبیعی بر اساس سازگاری موجود با شرایط زیست محیطی مدلسازی است. در این الگوریتم نمونه هایی که در پروسه تکاملی قرار می گیرند، جوابهای مختلف در فضاهای جواب هستند متناظر هر جواب (نقطه در فضای جواب)، یک نمونه ژنتیکی (Genotype) به صورت یک رشته از کاراکترها
الگوریتم ژنتیک موازی فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 815
قیمت: 10000 تومان
بخشی از متن:
تحقیق با عنوان الگوریتم ژنتیک موازی
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
تحقیق بسیار کامل و جامع درباره الگوریتم ژنتیک با فرمت word فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 160
حجم فایل: 489
قیمت: 29000 تومان
بخشی از متن:
1-1- مقدمه----------------------------------------- 2
1-2- به دنبال تکامل.---------------------------------- 3
1-3- ایدۀ اصلی استفاده از الگوریتم ژنتیک------------------- 4
1-4- درباره علم ژنتیک-------------------------------- 6
1-5- تاریخچۀ علم ژنتیک---------------------------- 6
1-6- تکامل طبیعی (قانون انتخاب طبیعی داروین)-------------- 7
1-7- رابطه تکامل طبیعی با روشهای هوش مصنوعی------------ 10
1-8- الگوریتم------------------------------------ 11
1-8-1- الگوریتم‌های جستجوی ناآگاهانه------------------- 12
1-8-1-الف- جستجوی لیست-------------------------- 12
1-8-1-ب- جستجوی درختی-------------------------- 13
1-8-1-پ- جستجوی گراف------------------------- 14
1-8-2- الگوریتم‌های جستجوی آگاهانه----------------------- 14
1-8-2-الف- جستجوی خصمانه------------------------- 15
1-9- مسائل NP-Hard---------------------------------- 15
1-10- هیوریستیک-------------------------------------- 17
1-10-1- انواع الگوریتم‌های هیوریستیک------------------------ 19
فصل دوم------------------------------------------- 21
2-1- مقدمه------------------------------------------- 22
2-2- الگوریتم ژنتیک------------------------------------ 23
2-3- مکانیزم الگوریتم ژنتیک----------------------------- 25
2-4- عملگرهای الگوریتم ژنتیک---------------------------- 28
2-4-1- کدگذاری-------------------------------------- 28
2-4-2- ارزیابی---------------------------------------- 29
2-4-3- ترکیب---------------------------------------- 29
2-4-4- جهش---------------------------------------- 29
2-4-5- رمزگشایی------------------------------------ 30
2-5- چارت الگوریتم به همراه شبه کد آن--------------------- 30
2-5-1- شبه کد و توضیح آن------------------------------- 31
2-5-2- چارت الگوریتم ژنتیک----------------------------- 33
2-6- تابع هدف--------------------------------------- 34
2-7- روشهای کد کردن--------------------------------- 34
2-7-1- کدینگ باینری----------------------------------- 35
2-7-2- کدینگ جایگشتی--------------------------------- 36
2-7-3- کد گذاری مقدار---------------------------------- 37
2-7-4- کدینگ درخت---------------------------------- 38
2-8- نمایش رشتهها------------------------------------ 39
2-9- انواع روشهای تشکیل رشته-------------------------- 41
2-10- باز گرداندن رشتهها به مجموعه متغیرها----------------- 42
2-10-1- تعداد بیت‌های متناظر با هر متغیر--------------------- 43
2-11- جمعیت---------------------------------------- 44
2-11-1- ایجادجمعیت اولیه------------------------------- 44
2-11-2- اندازه جمعیت---------------------------------- 45
2-12- محاسبه برازندگی (تابع ارزش)-------------------------- 46
2-13- انواع روشهای انتخاب------------------------------- 48
2-13-1- انتخاب چرخ رولت------------------------------- 49
2-13-2- انتخاب حالت پایدار------------------------------ 51
2-13-3- انتخاب نخبه گرایی------------------------------- 51
2-13-4- انتخاب رقابتی---------------------------------- 52
2-13-5- انتخاب قطع سر-------------------------------- 52
2-13-6- انتخاب قطعی بریندل---------------------------- 53
2-13-7- انتخاب جایگزینی نسلی اصلاح شده------------------ 53
2-13-8- انتخاب مسابقه-------------------------------- 54
2-13-9- انتخاب مسابقه تصادفی------------------------- 54
2-14- انواع روشهای ترکیب---------------------------- 54
2-14-1- جابه‌جایی دودوئی----------------------------- 55
2-14-2- جابه‌جایی حقیقی-------------------------------- 58
2-14-3- ترکیب تک‌نقطه‌ای------------------------------- 59
2-14-4- ترکیب دو نقطه‌ای----------------------------- 60
2-14-5- ترکیب n نقطه‌ای------------------------------ 60
2-14-6- ترکیب یکنواخت--------------------------- 61
2-14-7- ترکیب حسابی------------------------------- 62
2-14-8- ترتیب------------------------------------ 62
2-14-9- چرخه------------------------------------- 63
2-14-10- محدّب----------------------------------- 64
2-14-11- بخش_نگاشته------------------------------ 64
2-15- احتمال ترکیب--------------------------------- 65
2-16- تحلیل مکانیزم جابجایی-------------------------- 66
2-17- جهش---------------------------------------- 66
2-17-1- جهش باینری-------------------------------- 69
2-17-2- جهش حقیقی-------------------------------- 69
2-17-3- وارونه سازی بیت----------------------------- 70
2-17-4- تغییر ترتیب قرارگیری---------------------------- 70
2-17-5- وارون سازی----------------------------------- 71
2-17-6- تغییر مقدار------------------------------------ 71
2-18- محک اختتام اجرای الگوریتم ژنتیک-------------------- 72
2-19- انواع الگوریتم‌های ژنتیکی-------------------------- 72
2-19-1- الگوریتم ژنتیکی سری--------------------------- 73
2-19-2- الگوریتم ژنتیکی موازی--------------------------- 74
2-20- مقایسه الگوریتم ژنتیک با سیستمهای طبیعی-------------- 75
2-21- نقاط قوّت الگوریتم‌های ژنتیک----------------------- 76
2-22- محدودیتهای GAها----------------------------- 78
2-23- استراتژی برخورد با محدودیتها---------------------- 79
2-23-1- استراتژی اصلاح عملگرهای ژنتیک----------------- 79
2-23-2- استراتژی رَدّی--------------------------------- 79
2-23-3- استراتژی اصلاحی----------------------------- 80
2-23-4- استراتژی جریمه‌ای----------------------------- 80
2-24- بهبود الگوریتم ژنتیک--------------------------- 81
2-25- چند نمونه از کاربردهای الگوریتم‌های ژنتیک----------- 81
فصل سوم-------------------------------------- 86
3-1- مقدمه--------------------------------------- 87
3-2- حلّ معمای هشت وزیر--------------------------- 88
3-2-1- جمعیت آغازین------------------------------ 90
3-2-2- تابع برازندگی-------------------------------- 94
3-2-3- آمیزش------------------------------------- 95
3-2-4- جهش ژنتیکی--------------------------------- 96
3-3- الگوریتم ژنتیک و حلّ مسألۀ فروشندۀ دوره‌گرد------------ 97
3-3-1- حل مسأله TSP به وسیله الگوریتم ژنتیک------------- 99
3-3-2- مقایسه روشهای مختلف الگوریتم و ژنتیک برای TSP----- 107
3-3-3- نتیجه گیری---------------------------------- 108
3-4- حلّ مسأله معمای سودوکو--------------------------- 109
3-4-1- حل مسأله------------------------------------ 110
3-4-2- تعیین کروموزم--------------------------------- 110
3-4-3- ساختن جمعیت آغازین یا نسل اول-------------------- 111
3-4-4- ساختن تابع از ارزش------------------------------ 112
3-4-5- ترکیب نمونه‌ها و ساختن جواب جدید------------------- 113
3-4-6- ارزشیابی مجموعه جواب---------------------------- 118
3-4-7- ساختن نسل بعد----------------------------------- 118
3-5- مرتب سازی به کمک GA------------------------------ 119
3-5-1- صورت مسأله------------------------------------- 119
3-5-2- جمعیت آغازین----------------------------------- 119
3-5-3- تابع برازندگی------------------------------------ 122
3-5-4- انتخاب------------------------------------------- 123
3-5-5- ترکیب------------------------------------------- 123
3-5-6- جهش------------------------------------------- 124
فهرست منابع و مراجع----------------------------------- 126
پیوست--------------------------------------------- 127
واژه‌نامه---------------------------------------------- 143
چکیده
الگوریتم ژنتیک (Genetic Algorithm - GA) تکنیک جستجویی در علم رایانه برای یافتن راه‌حل تقریبی برای بهینهسازی و مسائل جستجو است. الگوریتم ژنتیک نوع خاصی از الگوریتم‌های تکامل است که از تکنیک‌های زیستشناسی فرگشتی مانند وراثت و جهش استفاده میکند.
در واقع الگوریتم‌های ژنتیک از اصول انتخاب طبیعی داروین برای یافتن فرمول بهینه جهت پیشبینی یا تطبیق الگو استفاده میکنند. الگوریتم‌های ژنتیک اغلب گزینه خوبی برای تکنیک‌های پیشبینی بر مبنای تصادف هستند. مختصراً گفته میشود که الگوریتم ژنتیک (یا GA) یک تکنیک برنامه‌نویسی است که از تکامل ژنتیکی به عنوان یک الگوی حل مسئله استفاده میکند. مسأله‌ای که باید حل شود ورودی است و راه‌حل‌ها طبق یک الگو کد گذاری میشوند که تابع fitness نام دارد هر راه حل کاندید را ارزیابی میکند که اکثر آنها به صورت تصادفی انتخاب میشوند.
کلاً این الگوریتم‌ها از بخش های زیر تشکیل میشوند: تابع برازش، نمایش، انتخاب، تغییر.
کلمات کلیدی: الگوریتم ژنتیک، هیوریستیک، ترکیب و جهش، تکامل طبیعی داروین، معمای هشت وزیر.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود کتاب رایانه و تعلیم و تربیت مبانی نظری کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 198
حجم فایل: 1149
قیمت: 20000 تومان
بخشی از متن:
مبانی نظری کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت
مقدمه
مناقشه در مورد استفاده از رایانه در آموزش عمومی حداقل از سال ۱۹۸۳ آغاز شده است. یعنی از آن هنگام که کمیسیون ملی ارتقاء آموزش اقدام به انتشار گزارش خود (ملتی در معرض خطر) کرد که در آن به انتقاد شدید از ناکامی های آموزشی آمریکا پرداخته و آن را به مشکلات اقتصادی کشور نسبت داده بود: برتری بی چون و چرای ها در تجارت، صنعت، علم و نوآوری های تکنولوژیکی که زمانی از آن ما بود اینک از جانب رقبا در سرتاسر جهان به چالش کشیده شده است. موج پیش پا افتادگی اکنون بنیادهای آموزشی جامعه ما را سست می کند و نقاط قوت ما را در مقام یک فرد و یک ملت مورد تهدید قرار می دهد. در خاتمه گزارش آمده است برای کمک به همگان باید خود را وقف اصلاح نظام آموزشی کنیم».
هشدارهای ملتی در معرض خطر» هنگامی بیان شد که آمریکایی ها بکارگیری فناوری رایانه ای را آغاز کرده بودند آی بی.ام اولین رایانه شخصی را در سال ۱۹۸۱ وارد بازار کرده و در سال ۱۹۸۳ و ۶ میلیون دستگاه آن را فروخته بود. در سال ۱۹۸۴ شرکت اپل با معرفی مکینتاش به شهرت رسید. مکینتاش رایانه شخصی ای بود که رابطه گرافیکی و جدیدی داشت و علاوه بر صفحه کلید از ماوس نیز بهره می برد. هنوز یک دهه تا دوران محبوبیت اینترنت و وب جهان گستر مانده بود، اما در همان زمان آمریکایی ها احساس می کردند که تحولی اجتماعی در راه است و فرزندان آنها باید برای این تحول آماده شوند. آنگونه که تهیه کنندگان گزارش ملتی در معرض خطر» گفته اند یادگیری سرمایه گذاری ای اجتناب ناپذیر است که برای موفقیت در عصر اطلاعات نیازمند آنیم».
تا سال ۱۹۸۸ بیشتر از نیمی از افراد شاغل در ایالات متحده از رایانه استفاده می کردند. روند غالب در مدارس ایالات متحده به این صورت بود: به گفته پل استار یکی از بنیانگذاران امریکن پراسپکت در بین سالهای ۱۹۸۱ و ۱۹۸۲ درصد مدارس دارای رایانه از ۱۸ درصد به ۹۸ درصد رسید و تعداد دانش آموز به ازای هر رایانه از ۱۲۵ به ۱۸ کاهش پیدا کرد.» بیشتر مدارس ابتدایی و راهنمایی رایانه های اپل را خریده بودند در حالی که دبیرستان ها اغلب به رایانه های دارای سیستم عامل - DOS و بعدها ویندوز - تمایل بیشترین نشان می دادند.
با پیشرفت فناوری رایانه، سطح نرم افزارهای آموزشی که به مدارس عرضه می شدند ارتقا یافت. آموزش با کمک رایانه (CAI) به صورت بالقوه روشی انقلابی برای یادگیری بوده است و می باشد. استار می نویسد رایانه های شخصی و نرم افزارهای دارای کاربرد عام کار با رایانه را انعطاف پذیرتر کردند و به خوبی با حوزه ها و سبک های مختلف یادگیری خود را تطبیق دادند». او اضافه می کند رایانه برخلاف تصاویر متحرک رادیو و تلویزیون ظرفیت بیشتری برای فعالیتهای تعریف شده از جانب آموزگار و دانش آموز محور دارد».
در اوایل دهه ۱۹۹۰ با رشد سریع اینترنت و وب جهان گستر جنبش استفاده از رایانه در کلاس درس جان دوباره ای گرفت. بسیاری از والدین و آموزگاران امید داشتند که اینترنت با ایجاد پیوند میان کلاس های درس و دنیای بیرون بتواند به آموزش با کمک رایانه و کل تجربه یادگیری غنا ببخشد. در سال ۱۹۹۶ بیل کلینتون به این اشتیاق پاسخ داد و پیشنهاد اختصاص بودجه ای از جانب دولت فدرال را مطرح کرد به نحوی که فناوری رایانه ای و اینترنت تا سال ۲۰۰۰ به کلاس های درس وارد شود. کنگره آمریکا در سال ۱۹۹۷ دو میلیارد دلار به صندوق سواد فناوری اختصاص داد و این بودجه کمک کرد تا درصد کلاس های متصل به اینترنت از ۳ درصد در سال ۱۹۹۴ به ۷۷ درصد در سال ۲۰۰۰ برسد. کمک هزینه های تلفیق اینترنت با آموزش بخش مهمی از قانون هیچ کودکی نباید عقب بماند» بودند که جورج دبلیو بوش در ژانویه ۲۰۰۲ به امضا رساند.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
فوق خلاصه و جزوه طلایی حقوق مدنی 1 اشخاص و حمایت از محجورین فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 27
حجم فایل: 396
قیمت: 12000 تومان
بخشی از متن:
فوق خلاصه و جزوه طلایی حقوق مدنی 1 اشخاص و حمایت از محجورین
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
خلاصه کتاب حقوق مدنی 1 برگرفته از کتاب اشخاص و محجورین دکتر صفایی فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 65
حجم فایل: 507
قیمت: 15000 تومان
بخشی از متن:
خلاصه کتاب حقوق مدنی 1 برگرفته از کتاب اشخاص و محجورین دکتر صفایی
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود کتاب صوتی دستان شفابخش اثر خوزه سیلوا بخش دوم فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: mp3
تعداد صفحات: 30
حجم فایل: 14612
قیمت: 4000 تومان
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
جزوه بسیار کامل اصول فقه مناسب برای امتحان دانشجویی و آزمون وکالت فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 155
حجم فایل: 17007
قیمت: 12000 تومان
بخشی از متن:
جزوه بسیار کامل اصول فقه
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بررسی نفوذ آب شور از کویر چاه جم به آبخوان دشت دامغان در استان سمنان فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 157
حجم فایل: 7745
قیمت: 29000 تومان
بخشی از متن:
عنوان پایان‌نامه:
مقطع : کارشناسی ارشد
رشته : عمران - مهندسی آب
گرایش : مدیریت منابع آب
تعداد صفحات : 157
فرمت : word (قابل ویرایش)
رفرنسدهی و ارجاعات استاندارد.
چکیده
پیشروی آب شور در سفرههای آب شیرین، تنها به جزایر و سواحل اقیانوسها و دریاها و دریاچههای شور محدود نمیشود، بلکه امکان دارد سفرههای آب شور، از طریق کویرها، باتلاقها و چالههای آب شور در سفرههای آب شیرین مجاور، پیشروی کنند و آن را شور و در شرایط بحرانی، غیر قابل استفاده سازند. ایران به دلیل داشتن آب و هوای خشک، دارای کویرهای فراون می باشد. محدودیت منابع آب های سطحی و بهره‌برداری بیش از اندازه ازآب‌های زیرزمینی باعث پیشروی آب شور به آبخوان آب شیرین در مناطق حاشیه کویر شده است.
براساس آمار و اطلاعات سازمان آب منطقه ای سمنان
از دشت دامغان، کیفیت آب بهره‌برداری شرب
و کشاورزی در روستاهای شمال شرق دشت به علت نفوذ آب شور از کویر چاه جم پایین آمده و [1]
در این تحقیق، پیشروی آب شور از کویر چاه جم در آبخوان دشت دامغان، با استفاده از نرم افزارVisual Modflow مورد شبیهسازی سه بعدی قرار گرفته است. برای پیش بینی وضعیت آبخوان در سال 1395، اطلاعات یک دوره 5 ساله چاه های مشاهده ای کمی و کیفی برای سالهای 1386 تا 1388 واسنجی و برای دو سال 1389 و 1390 صحت سنجی شد. نتایج نشان داد که با ادامه روند تخلیه و تغذیه کنونی، در سال 1395 سطح آب زیرزمینی بیشترین افت را به میزان 16 متر در منطقه غرب شهر دامغان خواهد داشت و غلظت نمک در چاه های کیفی به میزان متوسط 150 میلی گرم در لیتر افزایش خواهد یافت. همچنین کاهش پمپاژ چاه های بهره برداری به میزان 15درصد، باعث افت سطح آب به میزان 14 متر و کند شدن پیشروی آب شور در آبخوان دشت و افزایش غلظت نمک به میزان 82 میلی گرم در لیتر خواهد شد که در مقایسه با فرض ادامه روند کنونی 45 درصد کمتر است. از سوی دیگر، افزایش پمپاژ چاه های بهره‌برداری به میزان 15درصد، افت سطح آب آبخوان به میزان 20 متر و افزایش متوسط غلظت نمک به میزان 464 میلی گرم در لیتر را در پی خواهد داشت.
کلمات کلیدی: آب زیرزمینی، پیشروی آب شور، تداخل آب شور و آب شیرین، آبخوان دشت دامغان، مدل سازی ،شبیهسازی، Visual Modflow
[1] Total dissolved solids
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بهینهسازی همزمان مصرف انرژی و عملکرد قطار در سیستمهای راه‌آهن برقی فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 130
حجم فایل: 4512
قیمت: 30000 تومان
بخشی از متن:
عنوان پایان نامه : بهینهسازی همزمان مصرف انرژی و عملکرد قطار در سیستمهای راه‌آهن برقی
رشته : مهندسی برق
مقطع: کارشناسی ارشد
گرایش : راه‌آهن برقی
تعداد صفحات : 130
فرمت : word
چکیده :
امروزه با توسعه سریع سیستمهای حمل و نقل ریلی درون شهری و برون شهری، تقاضای انرژی مصرفی و همچنین کیفیت سرویس دهی مطلوبتر افزایش یافته است. رقابت در این عرصه میتواند در نحوه اجرای یک سفر بهینه با اهداف حداقل تاخیر زمانی سفر و حداقل انرژی مصرفی شکل بگیرد. در این پایان‌نامه چگونگی حصول یک سفر کارآمد توسط یک قطار، تحت قیود پروفیل مسیر و حدود سرعت مورد بررسی قرار گرفته است. در این راستا، روشهای بهینهسازی چند‌هدفه تکاملی NSGA-II و MOPSO و همچنین روش بهینهسازی تکاملی یک‌هدفه Krill Herds، برای تولید یک تراژکتوری سرعت با حداقل انرژی مصرفی، حداقل تاخیر زمانی سفر و همچنین با تامین آسایش مسافرین، مورد استفاده قرار گرفته است. نتایج به ازای یک زمان سفر معین 1200 ثانیه‌ای نشان داد که تراژکتوری سرعت تعیین شده توسط NSGA-II دارای بهترین عملکرد و کمترین انرژی مصرفی نسبت به دو الگوریتم دیگر است. همچنین جبهه‌های پارتو منتجه به ازای تعداد اعضا و تکرار یکسان نشان داد که در زمان‌های سفر کوتاهتر از حدود 1100 ثانیه و طولانی‌تر از 1500 ثانیه، MOPSO میتواند دارای نتایج مطلوبتری باشد.
با توسعه شبکه های الکتریکی حتی در نواحی بین شهری، بیشتر سیستمهای تراکشن راه‌آهن امروزی از انرژی الکتریکی استفاده میکنند. در این پایان‌نامه یک سیستم تراکشن راه‌آهن 2×25 کیلو ولت AC 50 هرتز مورد بررسی قرار گرفته و برای چند مورد از مشکلات اساسی این سیستم نظیر عدم تعادل حدود 11 درصد در جریان بار و همچنین مصرف توان راکتیو بالا، یک SVC هوشمند پیشنهاد شده است. این SVC قادر است بصورت زمان واقعی و توسط الگوریتم بهینهسازی چند‌هدفه NSGA-II، میزان عدم تعادل جریان بار را به 98/0 درصد تقلیل داده و همچنین همزمان توان راکتیو مورد نیاز سیستم را نیز تامین کند.
راه‌آهن
برقی، بهینهسازی
مصرف انرژی، تراژکتوری سرعت بهینه، بهبود آسایش مسافرین
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
اثر حرارتی آب خروجی نیروگاه اتمی بوشهر بر دما و شوری آب پژوهش کارشناسی ارشد فیزیک دریا فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 125
حجم فایل: 6093
قیمت: 28000 تومان
بخشی از متن:
دمای
آب یک کمیت فیزیکی بسیار مهم است که تأثیر زیادی بر روی شوری و چگالی آن دارد و میتواند
حیات آبزیان را تحت تأثیر قرار دهد. کاربرد آب به‌عنوان خنک‌کننده نیروگاه اتمی
بوشهر باعث افزایش دمای آب خلیج فارس در محل تخلیه آب نیروگاه میشود.
در پژوهش انجام‌شده به‌صورت میدانی تغییرات دما، شوری و چگالی در محل تخلیه پساب گرم نیروگاه اتمی بوشهر (در چهار ایستگاه) اندازهگیری شده و در یک دوره جزر و مدی نشان داده‌شده است. همچنین با اندازهگیری دما و شوری در نقاط مختلف در اطراف محل تخلیه پساب نحوه توزیع دما در اطراف محل تخلیه پساب نشان داده‌شده است.
نتایج
اندازهگیری نشان میدهد توزیع دما در منطقه به شدت تحت تأثیر جریانات جزر و مدی
است و طی یک چرخه جزر و مدی به سمت راست و چپ جریان خروجی اولیه پساب، متغیر است.
این تغییر جهت دادن در ایام مهکشند [1] شدیدتر از ایام کهکشند [2] است.
همچنین در ایستگاه‌هایی که در مسیر جریان خروجی قرار دارند تغییر دمای آب از مقدار استاندارد بیشتر بود (فاصله هر ایستگاه از نقطه تخلیه پساب 200 متر بود).
تغییرات شوری و چگالی آب درنتیجه ورود پساب گرم در ایستگاه‌ها ناچیز بود.[1]- Spring
[2] - Neap
فهرست مطالب
|
فصل اول : کلیات |
|
1-1- مقدمه |
|
1-2- انرژی هسته ای |
|
1-6-1- شکافت هسته ای |
|
1-6-2- همجوشی یا گداخت هسته ای |
|
1-7- نیروگاه اتمی |
|
1-7-1- راکتور |
|
1-8- تاریخچه نیروگاه های اتمی |
|
1-9- نیروگاه اتمی بوشهر |
|
1-10- خنک کننده نیروگاه اتمی بوشهر |
|
1-10-1- مدار اول |
|
1-10-2- مدار دوم |
|
1-10-3- مدار سوم (مدار خنک کننده ) |
|
1-11- نیروگاه اتمی بوشهر و محیط زیست |
|
1-12- آلودگی حرارتی |
|
1-12-1- تاثیرات آلودگی حرارتی |
|
1-12-2- منابع تولید آلودگی حرارتی |
|
1-12-3- آلودگی آب و خاک در نیروگاهها |
|
1-13- اثر دما و شوری بر اکسیژن محلول در آب |
|
1-14- جزر و مد |
|
1-15- منطقه مورد مطالعه |
|
1-16- خلیج فارس |
|
1-16-1- تاریخچه پیدایش خلیج فارس |
|
1-17- ویژگیهای جغرافیایی خلیج فارس |
|
1-17-1- موقعیت جغرافیایی خلیج فارس در خاورمیانه |
|
1-17-2- زمین شناسی منطقه |
|
1-17-3- اقلیم شناسی |
|
1-17-4- اهمیت خلیج فارس |
|
1-18- افق خلیج فارس در منطقه پارس جنوبی |
|
1-19- استان بوشهر |
|
1-15-1- مختصات جغرافیائی استان |
|
1-15-2- جریانات جوی زمستانه در استان بوشهر |
|
1-15-3- جریانات جوی تابستانه در استان بوشهر |
|
فصل دوم : پیشینه تحقیق |
|
2-1- مقدمه |
|
2-2- پیشینه تحقیق |
|
فصل سوم : مواد و روش ها |
|
3-1- مقدمه |
|
3-2- روشهای بررسی یک پدیده اقیانوسی |
|
3-2-1- روش دادههای تاریخی |
|
3-2-2- روش تئوری |
|
3-2-2-1- روش تحیلی |
|
3-2-2-2- روش مدل سازی عددی |
|
3-2-3- روش تجربی |
|
3-3- روش تحقیق |
|
3-4- وسایل و ابزار مورد استفاده |
|
3-4-1- GPS |
|
3-4-2- دستگاه CTD (316 OCEAN SEVEN ) |
|
3-4-3- نرم افزار اکسل |
|
3-4-4- نرم افزار متلب |
|
فصل چهارم : نتایج اندازهگیری |
|
4-1- مقدمه |
|
4-2- دمای آب ورودی و خروجی نیروگاه |
|
4-3- نوسانات سطح آب |
|
4-4- اندازه گیری ها |
|
4-4-1- اندازه گیری در حالت مهکشند |
|
4-4-2- اندازه گیری در حالت کهکشند |
|
4-4-3- منحنیهای همارز دما و شوری در حالت مد کامل و جزر |
|
4-4-4- منحنی همارز دما در حالت مد |
|
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات |
|
5-1- بررسی اثرات پسآب گرم بر دمای آب |
|
5-2- بررسی اثرات پسآب گرم بر شوری آب |
|
5-3- بررسی اثرات پسآب گرم بر چگالی آب |
|
4-4- بحث و نتیجه گیری |
|
پیشنهادات |
|
پیوست |
|
منابع |
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بررسی تنوع ژن Coa در استافیلوکو اورئوس های جدا شده از نمونه های بالینی در رشت فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 112
حجم فایل: 4073
قیمت: 25000 تومان
بخشی از متن:
پایان نامه تحصیلی جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد
عنوان: بررسی تنوع ژن Coa در استافیلوکو اورئوس های جدا شده از نمونه های بالینی در رشت
رشته: زیست شناسی سلولی و مولکولی
گرایش: میولوژی
فرمت : word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 112
چکیده :
استافیلوکو اورئوس از عوامل بیماریزای متداول در
انسان و دام است که طیف وسیعی از بیماریها را ایجاد میکند و آنزیم کوآگولاز از
عوامل مهم بیماریزای این باکتری می باشد. همچنین بررسی تنوع ژنتیکی ژن کد کننده
این آنزیم (coa) یکی از روش های مولکولی تعیین تیپ جدایه های
استافیلوکو اورئوس می باشد. در این مطالعه 30 جدایه بالینی استافیلو اورئوس
جدا شده از نمونه های مختلف مثل ادرار، پوست و خون در رشت مورد استفاده قرار گرفت.
برای تعیین تیپ کوآگولاز منطقه بسیار متغیر ژن این آنزیم در واکنش PCR تکثیر وسپس مورد هضم آنزیمی با استفاده از آنزیم
اندونوکلئاز محدودگر AluI قرار گرفت و تنوع طول قطعات هضم آنزیمی مورد بررسی قرار گرفت. در مجموع در
واکنش PCR دو نوع محصول ( به طول های 680 و 750 جفت باز) و شش
الگوی مختلف RFLP (280+400, 280+470،340+340 و عدم هضم قطعه 750 جفت بازی) بدست
آمد. نتایج بیانگر تنوع ژن کوآگولاز در جدایه های استافیلوکو اورئوس در منطقه
می باشد و الگوی PCR-RFLP 280+400 جفت بازی الگوی غالب بوده است.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
کاربرد داده های توپوگرافی و گرانش در تعیین ضخامت الاستیک سنگ کره ایران فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 105
حجم فایل: 2761
قیمت: 25000 تومان
بخشی از متن:
عنوان پژوهش: کاربرد
داده های توپوگرافی و گرانش در تعیین ضخامت الاستیک سنگ کره ایران
سیگنال های توپوگرافی و گرانش توسط روش همدوسی موجک و ادمیتنس موجک به دو صورت همسانگرد و ناهمسانگرد مورد آنالیز قرار گرفت تا میزان ضخامت الاستیک موثر(Te) و ناهمسانگردی مکانیکی سنگ کره در ایران اندازه گیری شود. موجک مورد استفاده در این مطالعه از نوع موجک بادبزنی است که این نوع موجک خود از کنار هم قرار گیری موجک های مورلت ایجاد می شود. برای محاسبه ضخامت الاستیک موثر از موجک بادبزنی با شعاع پوشش 180 و برای محاسبه ناهمسانگردی های مکانیکی از موجک بادبزنی ناهمسانگرد با شعاع پوشش 90 استفاده شده است. مدل پوسته به کار رفته در این مطالعه برای فرآیند مع سازی برای بازیافت مقادیر همدوسی و ادمیتنس مدل پوسته 2 بوده است.
بیشینه مقدار ضخامت الاستیک موثر بدست آمده، برابر با 14.2 کیلومتر در جنوب رشته کوه های شرق ایران و بیشینه آن به مقدار 61.2 کیلومتر در نزدیکی گسل آستارا در حوضه دریای خزر جنوبی است. در رشته کوه های البرز، مقدار این متغیر در حاشیه جنوبی به 45 کیلومتر می رسد و در حاشیه شمالی و در امتداد حوضه خزر جنوبی به بیشینه مقدار خود یعنی کمی بیش از 60 کیلومتر می رسد. در کوپه داغ یک روند افزایشی از جنوب شرق به سمت شمال غرب و حاشیه حوضه خزر جنوبی دارد. کمینه مقدار Te در جنوب شرقی کپه داغ برابر با 25 کیلومتر و بیشینه آن برابر است با 50 کیلومتر در مرز البرز و کوپه داغ. در شمال غرب و آذربایجان میزان ضخامت الاستیک موثر از شرق با بیشینه مطلق Te در ایران که کمی بیش از 62 کیلومتر است به سمت غرب به میزان کمتر از 30 کیلومتر کاهش می یابد. در قسمت شمال غرب زاگرس کمینه مقدار ثبت شده در قسمت زاگرس مرتفع و کمربند دگرگونی سنندج سیرجان برابر است با 20 کیلومتر و بیشینه آن به 45 کیلومتر در شمال غرب است. میزان ضخامت الاستیک موثر در شرق گسل کازرون به بیشینه مقدار خود به میزان 50 کیلومتر در قسمت تنگه هرمز می رسد. بیشینه مقدار بدست آمده F برابر است با 0.74 و کمینه آن 0.15 است. میانگین F در ایران برابر با 0.34 با انحراف معیار 0.11 می باشد.
با توجه به میزان میانگین F می توان بیان نمود که در اکثر نقاط ایران میزان بار سطحی بیشتر از میزان بار زیرسطحی است. ناهمسانگردی در تمام منطقه مورد مطالعه قابل تشخیص است. الگوی محورهای ناهمسانگردی در هر محدوده و یا زیر محدوده تکتونیکی متمایل به یکسان بودن دارد. با توجه به وضعیت استرس و محورهای ناهمسانگردی مکانیکی و لرزه ای می توان گفت که سنگ کره در ایران به صورت یک پارچه و بدون تغییر از عمق آن تا سطح در طی زمان زمین شناسی دچار تغییر شکل شده است.پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
شناسایی و تعیین میزان نشاط اجتماعی در بین شهروندان شهر بوشهر فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 125
حجم فایل: 339
قیمت: 20000 تومان
بخشی از متن:
نشاط یا شادی یک وضعیت عاطفی است که احساسات مختلف(از رضایت تا اوج شادی) را در بر
می گیرد و عامل انرژی و زنده دلی انسان می باشد. مارتین سلیگمن از بنیانگذاران روان شناسی مثبت، نشاط را عبارت از عواطف و فعالیت های مثبت تعبیر می کند. و نشاط اجتماعی [1]در
زندگی احساس خوشبختی، اعتماد متقابل، احساس تعهد و نشانه ای از نگرش های مثبت نسبت
به جهان و محیطی که فرد در آن زندگی می کند را در بر می گیرد( ازکمپ، 1373: 66).
نشاط اجتماعی یا شادمانی به عنوان یک پیامد مهم در احساس رضایت شغلی و خوشبختی انسان مطرح است که نه تنها زندگی شخصی بلکه جنبه های اجتماعی حیات ما یعنی کنش ها و ارتباطاتی را که با دیگران برقرار می کنیم تحت تاثیر خود قرار می دهد(ون پراگ و همکاران، 2004).
بنابر نظر حسن چلک، مدیر کل دفتر امور آسیب های اجتماعی معاونت رفاه اجتماعی، نشاط اجتماعی دارای آثاری چند بر زندگی شهروندان و جامعه بوده که از جمله آن ها عبارتند از: تعلق اجتماعی، همبستگی اجتماعی، مسئولیت پذیری اجتماعی، وفاق اجتماعی، ارتقاء شاخص های سلامت روانی و اجتماعی، افزایش رضایت از زندگی یا رضایت شغلی، پویایی اجتماعی، کاهش هزینه های مردم، افزایش امید در جامعه، زندگی متعادل و با ثبات، ارتقاء کیفیت زندگی، افزایش خلاقیت و نوآوری، کاهش آسیب های اجتماعی خصوصا در جوانان ( چلک،1392).
در جامعه خوشحال و خرسند، تولید بهتر، اشتغال بیشتر و اقتصاد سالم تر خواهد بود. بدون شک در چنین محیطی امنیت اجتماعی و فردی راحت تر به دست می آید. در محیط شاد، ذهن انسان پویا، زبانش گویا و استعدادش شکوفا می شود. شاد بودن جامعه یکی از عوامل بسیار موثر در توسعه اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی و ی است. تعریف شادی در علوم کلاسیک عبارتست از هیجانی که در اثر محرک های درونی و بیرونی ارگانیزم را در جهت انبساط عضلانی و روانی سوق می دهد.
ماهیت شادی در انسان غریزی است اما نوع و چگونگی آن به یادگیری و متغیرهای محیطی و فرهنگی بستگی دارد. همچنین می توان بین شادی و نشاط تفاوتی قائل شد. شادی یک هیجان انبساط با تظاهرات بیرونی و زودگذر است، اما نشاط یک احساس انبساط و شادمانی درونی است که پایدار و بادوام است. شادی همیشه با هیجان های لبخند و خنده و حرکت همراه است اما در نشاط احساس بهجت و سرور وما با خنده همراه نیست ولی احساسی است که موجب لذت فرد می شود. جامعه ناشاد مردم را به بی تفاوتی نسبت به پدیده های ی و کاهش مشارکت ی آنان می کشاند و این امر موجب سرمایه گذاری برای توطئه چینی دشمنان می شود.
جامعه شناسی، شادی را علاوه بر حالتی درونی به مثابه پدیده ای اجتماعی در نظر می گیرد و بر تاثیر مولفه های اجتماعی و فرهنگی بر آن صحه می گذارد. پایه اصلی شادی و غم در درون انسان است اما چون انسان موجودی اجتماعی است شادی و غم او تا حد زیادی تحت تاثیر روابط با دیگران، میزان کسب موفقیت ها، تامین نیازها و انتظاراتش از محیط اجتماعی و حتی خدا است. اندوه مادی متاعی شیطانی و شادی هدیه ای رحمانی است(تایلور، 2003: 69).
اغلب مردم درباره رضایت از زندگی خود، با خوشبینی حرف می زنند، به طوری که هفتاد درصدشان معتقدند که رضایت آن ها، از ناراضی بودنشان بیشتر است. کمتر از هفت درصد نیز بیش از آن که راضی باشند، ناراضی اند. هفتاد و پنج درصد مردم می گویند که در طی چند هفته پیش، به دلایل متعددی شاد شده اند و سی درصد هم از احساس تنهایی، ملامت و افسردگی، حرف می زنند. در اروپا، رضایت از زندگی و شادی، از یک کشور به کشور دیگر تفاوت می کند. در هلند، چهل درصد مردم، خود را بسیار شاد می دانستند و حال آن که کمتر از ده درصد مردم پرتقال چنین نظری دارند. و این در حالی است که مردم اروپا در مقایسه با مردم امریکا در مجموع، خود را ناشادتر ارزیابی می کنند؛ اما نسبت به زندگی، نظر مثبت دارند(بیات ریزی، 1383: 102).
[1] .Social vitality
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود کتاب کاربرد کامپیوتر در علوم تربیتی (spss 13) پیام نور
دانلود کتاب کاربرد کامپیوتر در علوم تربیتی (spss 13) پیام نور فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 177
حجم فایل: 3763
قیمت: 15000 تومان
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود پاورپوینت زندگینامه ارسطو ppt فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: PPTX
تعداد صفحات: 27
حجم فایل: 4384
قیمت: 9000 تومان
بخشی از متن:
دانلود پاورپوینت زندگینامه ارسطو
بعد از مدت نه چندان طولانی، فیلیپ پادشاه مقدونیه، ارسطو را برای آموزش فرزندش اسکندر به دربار خود دعوت نمود. زمانی که اسکندر ۱۳ ساله بود، ارسطو شروع به تربیت وی کرد و حدود ۱۲ سال به این کار مشغول بود، پس از آن به آتن رفت و مدرسه خود را با نام لوکیون» بنا نهاد. این آکادمی مجهز به کتابخانه بود و دروس در آن به طور منظم تدریس میشد و متفکران و محققان در آن به مطالعات خود می‌پرداختند و چون ارسطو به هنگام تدریس و بحث و گفت وگو با شاگردان خود در آن باغ راه می‌رفت، فلسفه او به فلسفه مشاء مشهور شد. این آکادمی برخلاف آکادمی افلاطون که در آن بیشترین تاکید بر ریاضیات ، ت و فلسفه نظری بود، در لوکیون به پژوهش‌هایی در مورد زیست شناسی، روان شناسی، اخلاق ، هنر و شعر نیز پرداخته میشد. شواهد نشان میدهد که در این مقطع زمانی، ارسطو از حمایت‌های همه جانبه و فراوان اسکندر برخوردار بوده است؛ به طوری که با کمکهای او موفق به تاسیس اولین باغ وحش تاریخ شد.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بررسی تاثیر فناوری اطلاعات بر عملکرد شرکت پتروشیمی پارس فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 134
حجم فایل: 495
قیمت: 20000 تومان
بخشی از متن:
بررسی تاثیر فناوری اطلاعات بر عملکرد شرکت پتروشیمی پارس
تعداد صفحات : 134
فرمت : docx , word
ارجاعات و رفرنسدهی استاندارد
فاقد غلط املایی و نگارشی
منبعی مناسب برای استفاده در تحقیق و پژوهش
اسم گردآورنده و اساتید راهنما و مشاور در متن فایل آمده است.
چکیده :
در چند دهه اخیر تکنولوژی مدرن اطلاعات بر موقعیت و عملکرد بسیاری از جوامع ، سازمان ها افراد اثرات قابل ملاحظه ای گذاشته و به موازات پیشرفت های شگرفی که در این زمینه بوجود آمده است ، سرنوشت جوامع ، سازمان ها و افراد هر روز بیش از گذشته به این فناوری اطلاعات مدرن گره می خورد.
بدیهی است که در چنین موقعیتی شناخت فناوری اطلاعات اهمیت فزاینده ای یافته است .با توجه به این واقعیات باید گفت که فناوری اطلاعات یکی از عوامل مهم محیطی به شمار می آید که بر موقعیت ، عملکرد و سرنوشت جوامع ، سازمانها وافراد اثرات جدی می گذارد.
در این پژوهش نقش فناوری اطلاعات در عملکرد مدیران شرکت پتروشیمی پارس عسلویه مورد بررسی قرار گرفت که ابتدا تاثیر فناوری اطلاعات بر عملکرد مدیران و بعد از آن تاثیرفن آوری اطلاعات بر میزان تولید ، کیفیت محصول، کاهش میزان هزینه های تولید ، افزایش بهبود کارایی و اثربخشی مورد مطالعه قرارخواهد گرفت.
کلید واژه ها : کیفیت ، هزینه ، سازمان ، سیستم فناوری اطلاعات ،مدیریت ، عملکرد ، بهره وری.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بررسی اثر حضور الگوهایی از معایب ساخت در طراحی مخازن کامپوزیتی فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 82
حجم فایل: 6112
قیمت: 25000 تومان
بخشی از متن:
رشته : مهندسی مکانیک
گرایش : ساخت و تولید
عنوان :
تعداد صفحات : 82
فرمت : word
منبعی جهت استفاده در پژوهش و پایان نامه رشته مکانیک ساخت و تولید
اسامی گردآورنده و استاد راهنما در فایل وجود دارد.
چکیده
در چند دهه اخیر، استفاده از مواد مرکب به دلیل داشتن خواصی ویژه از جمله سفتی و استحکام ویژه بالا، در صنایع مختلف روندی رو به رشد را داشته است. اخیرا لوله‌ها و مخازن کامپوزیتی یکی از تولیدات مهم صنایع هوایی، دریایی و پالایشگاه‌ها میباشند و تا به امروز فرآیند رشته‌پیچی مناسبترین روش در تولید آنها محسوب میشود.
عمده عیوب ایجاد شده در فرآیند رشته‌پیچی شامل خطای زاویه الیاف و عدم یکنواختی در توزیع رزین (درصد حجمی الیاف) میباشد. این عیوب بر رفتار مکانیکی قطعات تولید شده تاثیر یسزایی می‌گذارد. در نتیجه در این پژوهش به بررسی تاثیر خطای زاویه الیاف و عدم یکنواختی در توزیع رزین بر رفتار کمانشی لوله و مخازن کامپوزیتی تحت فشار خارجی هیدرواستاتیک یکنواخت پرداخته شده است.
ساخت دستگاه در دقت‌های بالا، مشمول صرف هزینه‌های بسیار بالا میباشد که ابتدا باید پاسخی برای سوال "چه میزان دقت لازم است؟" پیدا کرد. در این پژوهش، کمانش لوله و مخزن کامپوزیتی تحت فشار خارجی به صورت تجربی و شبیهسازی اجزای محدود مورد مطالعه قرار گرفته است. در این راستا از لوله و مخزن کامپوزیتی به قطرهای 150 و 500 میلی‌متر و طول 5/1متر از جنس E-glass/Epoxy استفاده شده است. تاثیر خطای زاویه الیاف و درصد حجمی الیاف بر رفتار کمانشی این قطعات مورد مطالعه قرار گرفت.
در بررسی خطای زاویه، بیشترین اثر خطا در لایه چینی [30±] دیده شد و کمترین اثر خطا در لایه چینی [60±] مشاهده شد. اثر خطای (5±) درجه در دستگاه پیچش الیاف سبب اختلاف 10 درصدی در فشار کمانشی مخزن میشود. در لوله‌ها و مخازن تولید شده با نسبت طول به قطر 4 اثر خطا سبب میشود فشار کمانشی تا 12 درصد کاهش یابد و همچنین در نسبت قطر به ضخامت 50 باعث میشود فشار کمانشی تا 37 درصد کاهش یابد.
واژگان کلیدی : کمانش مخزن و لوله کامپوزیتی، دستگاه پیچش الیاف، فرآیند رشته‌پیچی، خطای زاویه و درصد حجمی الیاف.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بررسی اثر نانو ذرات خاک‌رس بر خواص پلی اتیلن اتصال عرضی شده فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 122
حجم فایل: 4067
قیمت: 28000 تومان
بخشی از متن:
بررسی اثر نانو ذرات خاک‌رس بر خواص پلی اتیلن اتصال عرضی شده
عنوان پایان نامه : برسی اثر نانو ذرات خاک رس بر خواص پلی اتلین اتصال عرضی شده
مقطع: کارشناسی ارشد
رشته: مهندسی صنایع پلیمر
تعداد صفحات : 122
فرمت : word
مناسب برای استفاده به عنوان منبع برای دانشجویان مهندسی صنایع پلیمر.
بهترین راه برای نوشتن پایان نامه مطالعه پایان نامه های مشابه در رشته خود می باشد.
چکیده
پلی‌اتیلن اتصال‌عرضی شده به علت
داشتن خواص الکتریکی مناسب و استحکام الکتریکی خوب یکی از موادی است که به طور
گسترده در زمینه‌ی تولید عایق در کابل‌ها استفاده میشود.
امروزه یکی از روشهای بهینهسازی خواص و تغییر رفتار پلیمرها استفاده از
ذرات پرکننده با ابعاد نانومتری است. از زمانی که ذرات نانو به عنوان مواد پرکننده در کامپوزیت‌ها مطرح‌شده‌اند، بسیاری از محققان به بررسی تأثیر این ذرات بر خواص مواد مختلف پرداخته و نتایج قابل‌توجهی را به دست
آورده‌اند. این امر به دلیل سطح بسیار زیاد این ذرات و برهمکنشی است که با فاز پیوسته در کامپوزیت برقرار میکنند.
هدف از انجام این پژوهش، بررسی اثر نانو خاک رس اصلاح‌شده با نام تجاری cloisite 30B بر فرآیند پخت پلی‌اتیلن و همچنین تأثیر این نانو ذرات بر خواص
فیزیکی، مکانیکی و الکتریکی کامپوزیت پلی‌اتیلن اتصال‌عرضی شده است. همچنین در این
تحقیق سعی شده است تا با قرار دادن ذرات پر اکسید بین صفحات خاک رس ، علاوه بر پخش
بهتر نانو ذرات، بازده ایجاد اتصالات‌عرضی
نیز افزایش‌یافته و منجر به دستیابی به خواص بالاتر شود. برای این منظور مقادیر
مشخصی از نانو ذرات خاک رس به همراه پراکسید(DHBP ) و آنتی اکسیدانت (Irganox 1010 ) و مقدار کافی استون به وسیله‌ی همزن مغناطیسی و حمام
اولتراسونیک مخلوط شده و پس از خشک شدن کامل مخلوط، از آن برای تهیه‌ی کامپوزیت‌های
3، 6 و 9 درصد وزنی نانو خاک رس استفاده شد. پس از تهیه‌ی نمونه‌ها آزمون‌هایی
مانند رئولوژی برای بررسی رفتار پخت؛ آزمونDSC جهت بررسی رفتار
حرارتی نمونه‌ها مانند دمای ذوب، دمای تبلور و تعیین درصد تبلور ، آزمون TGA جهت مطالعه‌ی رفتار گرمایی- تخریبی، آزمون XRD برای تعیین فاصله صفحات خاک رس، آزمون TEM برای بررسی چگونگی پخش صفحات خاک رس در ماتریس، آزمون کشش وDMTA برای بررسی خواص مکانیکی و دینامیکی و در نهایت آزمونهای ثابت دی الکتریک، فاکتور اتلاف و استحکام شکست
جهت بررسی خواص عایقی نمونه‌ها به کار گرفته شد. نتایج حاصل از آزمون رئولوژی نشان
داد که قرار دادن مولکول‌های پراکسید بین صفحات خاک رس باعث بهبود روند پخت شده
است. همچنین طبق بررسیهای صورت گرفته، بیشترین بهبود در خواص، در نمونه پر شده با 3 درصد وزنی نانو ذره حاصل شده و افزایش غلظت پرکننده نانو بیش از این مقدار موجب افت بسیاری از خواص ذکر شده گردیده است.
دارای 5 فصل
به همراه نتیجه گیری و پیشنهادات
دارای منابع فارسی و لاتین جدید
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
امکان سنجی فرآوری کانه سخت منگنز جیرفت پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی معدن فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 141
حجم فایل: 3032
قیمت: 28000 تومان
بخشی از متن:
چکیده
منگنز به دلایل اقتصادی و داشتن خصوصیات فیزیکی و شیمیایی خاص به عنوان یکی از فات کاربردی و مهم در صنایع متالورژی و آلیاژهای غیر آهنی استفاده میشود. استحصال این ف به لحاظ اهمیت آن از کانههای با عیار پایین دارای توجیه اقتصادی میباشد. در تحقیق حاضر امکانسنجی پرعیارسازی کانسنگ منگنز معدن محمدآباد جیرفت مورد بررسی قرار گرفته است. بر اساس آنالیزهای شیمیایی، عیار منگنز در نمونه 21 درصد، اکسید آهن 66/19 درصد و اکسید سیلیس 07/32 درصد به دست آمده است. مطالعات کانیشناسی نمونه نشان از حضور بلورهای ریز کانیهای منگنزدار و همچنین درگیری با کانیهای گانگ نمونه دارد، در نتایج آزمایش پراش پرتو ایکس کانیهای منگنز به دلیل آمورف بودن و پایین بودن کریستالینیتی بلورها تشخیص داده نشد. آزمایشهای ثقلی ابتدا با استفاده از جداکننده جیگ بر روی محدودهی دانه بندی1000+3000- میکرون انجام شد. عیار منگنز در کنسانتره جیگ به 61/23 درصد منگنز رسید. دربازههای 1000- 300+ ، 300- و 100- میکرون با استفاده از میزلرزان آزمایشهای پرعیارسازی انجام شد، بهترین نتیجهی کنسانتره منگنز در این مرحله، عیار 14/31 درصد و بازیابی 43/30 درصد به دست آمد. به منظور افزایش بازیابی منگنز، از جداکنندههای مغناطیسی خشک و تر برای پرعیارسازی محصول میانی میزلرزان در محدوده ابعادی 300- میکرون استفاده شد. در مرحلهی بعد، آزمایشهای فلوتاسیون بر روی محدودهی ابعاد 100- میکرون انجام پذیرفت که در بهترین حالت عیار منگنز 59/27 درصد شد. به دلیل دست نیافتن به نتیجهی مطلوب از روشهای رایج پرعیارسازی فیزیکی و فلوتاسیون میتوان اینطور نتیجه گرفت که این نوع کانسنگ در گروه کانیهای سخت منگنز قرار داد و باید روشهای شیمیایی مانند لیچینگ احیایی را برای پرعیارسازی کانسنگ منگنز معدن محمدآباد جیرفت انتخاب کرد. در بخش نهایی این تحقیق، مراحل روش لیچینگ احیایی بررسی و نتایج آن تحلیل شد. در روش لیچینگ احیایی بیشترین بازیابی منگنز نسبت به سایر روشها به دست آمد. کاهندهی موثر در این روش اسیداکسالیک انتخاب شد، همچنین عامل کنترل لیچینگ تعیین شد. با استفاده از نرمافزار طراحی آزمایش روش CCD با انجام 30 آزمایش لیچینگ،در آزمایشهای اعتبارسنجی با 4/14 درصد جامد، 60 گرم بر لیتر اسیدسولفوریک، 93/49 گرم بر لیتر اسید اکسالیک در دمای 70 درجه سانتیگراد، بازیابی منگنز به 4/88 درصد، بازیابی آهن 57/6 درصد و بازیابی سیلیس به 66/0 درصد رسید.
کلمات کلیدی: پرعیارسازی کانسنگ منگنز، معدن محمدآباد جیرفت، لیچینگ احیایی، روش CCD
فهرست مطالب
عنوانصفحه
مقدمه1
فصل اول.3
1-1آشنایی4
1-2خواص.4
1-3کانی شناسی.5
1-4ژئوشیمی5
1-5زمین شناسی اقتصادی.6
1-5-1 تقسیم بندی کانسارهای منگنز (پارک و مک دیارمید 1975) .8
1-5-2تقسیم بندی کانسارهای منگنز (گیلبرت و پارک 1977) .8
1-6 اکتشاف و ارزیابی ذخایر منگنز14
1-7روش های عمده استخراج منگنز14
1-8کاربردهای منگنز15
1-9توزیع منگنز در دنیا.16
1-9-1تولید منگنز در ایران.17
1-9-2 تولید منگنز در دنیا و توسعه های اخیر18
فصل دوم21
روش های فرآوری منگنز
2-1 مقدمه22
2-2 سنگ جوری22
2-3 پرعیارسازی به روش ثقلی.22
2-4 پرعیارسازی به روش مغناطیسی24
2-5 پرعیارسازی به روش فلوتاسیون24
2-6 روش تشویه24
2-7 پرعیارسازی به روش لیچینگ25
2-7-1 لیچینگ کاهشی با محلول یون آهن.28
2-7-2 لیچینگ کاهشی توسط سولفور دیاکسید یا محلولهای سولفیت30
2-7-7 لیچینگ در محلول اسید هیدروکلریک42
2-7-8 لیچینگ با نیتروژن دیاکسید و محلول نیتریک اسید43
2-8 استحصال منگنز از محلول های لیچینگ.45
2-8-1 بازیابی منگنز به روش استخراج حلالی46
2-8-2 بازیابی منگنز به روش رسوب شیمیایی.46
2-8-3 بازیابی منگنز به روش تبادل یونی. 47
2-8-4 مطالعه انجام شده برای بازیابی منگنز47
2-8-4-1 ترسیب منگنز و آهن.48
2-9 تولید منگنز الکترولیتی.49
2-10 تولید منگنزدی اکسید الکترولیتی .50
2-11 تولید منگنز دی اکسید شیمیایی50
فصل سوم51
معرفی مواد،روش ها و تجهیزات
3-1 مقدمه52
3-2 تهیه نمونه 52
3-3 شناسایی نمونه 52
3-3-1 تجزیه شیمیایی نمونه 52
3-3-2 مطالعات پراش پرتو ایکس(XRD) .53
3-3-3 مطالعات میکروسکوپی.53
3-3-4 تجزیه سرندی و تعیین دانه بندی و عیار کانسنگ منگنز.55
3-3-5 مطالعات درجه آزادی57
3-4 پرعیارسازی منگنز58
3-4-1 آزمایش پرعیارسازی با جیگ58
3-4-2 آزمایش های پرعیارسازی با میزلرزان59
3-4-3 آزمایش های پرعیارسازی به روش مغناطیسی59
3-4-4 انجام آزمایش های پرعیارسازی به روش فلوتاسیون60
3-4-5 روش آزمایش های پرعیارسازی به روش لیچینگ.60
3-4-5-1 تئوری سینتیک لیچینگ.61
الف- نفوذ از لایه مایع.63
ب-نفوذ از میان خاکستر64
ج- واکنش شیمیایی.64
3-4-6 روش انجام آزمایش های سینتیک66
3-4-7 نرم افزار طراحی آزمایش 66
3-4-8 روش انجام آزمایشها .69
فصل چهارم70
بحث و نتایج
4-1 مقدمه.71
4-2 آزمایش های جیگ.71
4-3 نتایج آزمایش های میزلرزان72
4-4 نتایج آزمایش های پرعیار سازی به روش مغناطیسی77
4-5 نتایج آزمایش های پرعیار سازی به روش فلوتاسیون.80
4-6 نتایج آزمایش های پرعیار سازی به روش لیچینگ.82
الف) تعیین ماده کاهنده82
ب) تعیین عامل کنترل لیچینگ83
4-6-1 طراحی آزمایش86
4-6-1-1 آنالیز واریانس مدلها.88
4-7 بررسی اثر پارامترهای عملیاتی91
4-7-1 بررسی اثر پارامترهای عملیاتی بر بازیابی منگنز91
4-7-2 بررسی اثر پارامترهای عملیاتی بر بازیابی آهن96
4-7-3 بررسی اثر پارامترهای عملیاتی بر بازیابی سیلیس99
4-8 بهینه سازی.99
فصل پنجم.102
نتایح و پیشنهادات
5-1 مقدمه103
5-2 نتایج و پیشنهادات.103
مراجع.106
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بررسی تأثیر قطبیت میدان مغناطیسی خارجی و جهت اختلاف پتانسیل الکتریکی بر فرآیند الکتروریسی فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 112
حجم فایل: 5481
قیمت: 29000 تومان
بخشی از متن:
بررسی تأثیر قطبیت میدان مغناطیسی خارجی و جهت اختلاف پتانسیل الکتریکی بر فرآیند الکتروریسی
پایان نامه کارشناسی ارشد
رشته مهندسی تکنولوژی نساجی
اسامی تهیه کنندگان در فایل درج شده است.
تعداد صفحات : 112
فرمت : word
فاقد غلط املایی و نگارشی
رفرنسدهی وپاورقی استاندارد
بهترین راه نوشتن یک پایان نامه خواند یک یا چند پایان نامه مشابه است.
مناسب برای استفاده به عنوان منبع در پایان نامه های مشابه.
چکیده
الکتروریسی یکی از مهمترین فرایندهای تولید نانوالیاف در سالهای اخیر است. در این فرایند میدان الکتریکی قوی بین نازل حاوی محلول پلیمری و جمع کننده اعمال میشود و جت الکتروریسی را تشکیل میدهد. جت ایجاد شده یک سری ناپایداری‌های خمشی را در فاصله‌ی الکتروریسی تحمل میکند و به دلیل حرکت نامنظم جت، نانوالیاف به طور تصادفی تشکیل لایه‌ای را بر روی جمع کننده میدهند که به دلیل سرعت بالای جت، کنترل ناحیه‌ی تجمع مشکل است، اما روشهای مختلفی برای کنترل جت و ناحیه‌ی تجمع وجود دارد. با استفاده از میدان مغناطیسی خارجی امکان کنترل ناپایداری خمشی وجود دارد.
در این تحقیق بر اساس متغیرهای نمک و قطبیت میدان مغناطیسی، الکتروریسی نانو الیاف صورت پذیرفت. سپس با استفاده از اسکنر تصاویری از وب‌های تولید شده تهیه شد. با استفاده از نرم افزار مطلب مساحت وب‌های تولیدی محاسبه شد و با آزمون چند دامنه دانکن به تجزیه و تحلیل آماری پرداخته شد.
نتایج بدست آمده نشان میدهد که تغییر قطبیت در میدان مغناطیسی خارجی و همچنین به کار گیری کلرید سدیم در محلول پلیمری به طور محسوسی بر مساحت وب‌های تولیدی اثر گذار است.
فهرست مطالب :
فصل اول: اصول مربوط به الکتروریسی و پارامترهای آن
1-1-مقدمه
1-2-الکتروریسی
1-3- فرآیند شکل گیری جت پلیمر در عملیات الکتروریسی
1-3-1- مخروط تیلور
1-3-2- مسیر مستقیم جت
1-3-3- ناپایداری‌های جت
1-4- مدل کردن ناپایداری خمشی
1-5 پارامترهای مؤثر بر الکتروریسی
1-5-1-پارامترهای محلول
1-5-1-1-وزن مولکولی و ویسکوزیته محلول
1-5-1-2-کشش سطحی
1-5-1-3-ضریب هدایت الکتریکی محلول
1-5-1-4-تأثیر محتوای نمک
1-5-2-پارامترهای فرآیند الکتروریسی
1-5-2-1-ولتاژ و میدان الکتریکی
1-5-2-2-نرخ تغذیه
1-5-2-3-تأثیر جمع کننده
1-5-2-4- فاصله نازل از جمع کننده
1-5-2-5-اثرات قطبیت بر الکتروریسی
1-5-3-عوامل محیطی
1-5-3-1-دما
1-5-3-2-رطوبت
1-5-3-3-نوع جوّ
1-5-3-4-فشار
فصل دوم: مروری بر تحقیقات گذشته
2-1-مقدمه
2-2- جمع کننده سیلندری با سرعت بالا
2-4- الکتروریسی با میدان نزدیک
فصل سوم: تجربیات
3-1-بررسیهای تئوری انجام شده
3-2- انتخاب سیستم مختصات
3
شناسایی قابلیت های بصری کتیبه های مجموعه زیارتی امام رضا و آثار حجمی در هنر شهری با استفاده آنها فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 180
حجم فایل: 935
قیمت: 30000 تومان
بخشی از متن:
اسامی تهیه کنندگان در فایل درج شده است.
فاقد غلط املایی و نگارشی
رفرنسدهی وپاورقی استاندارد
بهترین راه نوشتن یک پایان نامه خواند یک یا چند پایان نامه مشابه است.
مناسب برای استفاده به عنوان منبع در پایان نامه های مشابه.
چکیده:
کتیبه نگاری عرصه ی کاربرد خوشنویسی در معماری بنا است. کتیبه ها از دو جنبة صورت (فرم) و محتوا مهم هستند. محتوای کتیبه‌ها، معتبرترین اسناد تاریخ معماری است و جنبه صوری آنها که از قابلیتهای حروف بهره میگیرد، بهزیبا شدن فضاهای معماری منجر میشود. شناسایی قابلیت ها و ظرفیت های خط در کتیبه ها میتواند در خلق آثار هنری امروز با هویت ایرانی و اسلامی نیز کارامد باشد. بدین منظور کتیبه های مجموعه زیارتی امام رضا (ع) به منزله ی جامعه مورد مطالعه انتخاب شد. چرا که کتیبه های این مجموعه تنوع فراوانی از نظر صورت و محتوا دارند و میتواند جنبه های مختلف کتیبه نگاری را برملا کند. بنابراین هدف اصلی این پژوهش شناسایی قابلیتهای بصری کتیبه های مجموعه زیارتی امام رضا (ع) است. بررسیهای کتابخانهای و میدانی نشان میدهد که کیفیتهای بصری و ویژگیهای حروف بهکار رفته در کتیبه ها نقش مهمی در ایجاد تأثیرات بصری آن دارد. در این پژوهش بهروش توصیفی- تحلیلی سعی بر آن است، کتیبه های این مجموعه ابتدا گونه شناسی و سپس جنبه ساختاری آنها بر اساس قواعد بصری مورد مداقه قرارگیرد. نتایج این پژوهش، نشاندهنده آن است که چگونگی استفاده از کیفیت های بصری نظیر: آهنگ بصری، تعادل، تباین، ترکیب بندی و تناسب، مؤثرترین ویژگیهای بصری این کتیبه ها است.
واژگان کلیدی: کتیب هنگاری، ویژگیهای
بصری، آهنگ بصری، تباین، ترکیببندی، تناسب، گونه شناسی.
فهرست مطالب
مقدمه 1
فصل اول: کلیات پژوهش
1– 1 بیان مسأله. 4
1 – 2 اهداف پژوهش. 5
1– 2 - 1 هدف اصلی 5
1– 2 - 2 هدف فرعی . 5
1 – 3 اهمّیّت و ضرورت تحقیق 5
1 – 4 سوالات تحقیق. 6
1– 4 - 1 سوال اصلی. 6
1 – 4 - 2 سوالات فرعی 7
1 – 5 پیشینه تحقیق 7
1 – 6 روش و ابزارگردآوری اطلاعات. 10
1 – 7 روش انجام تحقیق . 10
1 – 8 روش تحلیل اطلاعات . 10
1 – 9 تاریخچه. 11
1 – 9 - 1 مجموعه زیارتی امام رضا (ع). 11
1 – 9 - 2 تاریخچه حرم امام رضا (ع) از آغاز تا پیش از حمله مغول. 11
1 – 9 - 3 مجموعه امام رضا (ع) در دوره مغول. 14
1 – 9 – 4 مجموعه امام رضا (ع) در دوره تیموری. 14
1 – 9 – 4– 1 صحن عتیق. 15
1 – 9 – 4 – 2 مدارس احداثی در مجموعه امام رضا (ع) 15
1 – 9 – 4 – 3 رواقها 17
1 – 9 – 4 – 4 مسجد گوهرشاد . 17
1 – 9 – 5 مجموعه امام رضا (ع) در دوره صفویه 18
1 – 9 – 5 – 1 صحن عتیق 19
1 – 9 – 5– 2 گنبد مطهر . 20
1 – 9 – 5 – 3 رواقها. 20
1 – 9 – 5 – 4 مدارس احداثی در مجموعه امام رضا (ع) . 21
1 – 9 – 6 مجموعه امام رضا (ع) در دوره افشاریه تا دوره قاجاریه 21
1 – 9 – 7 مجموعه امام رضا (ع) در دوره قاجاریه . 22
1 – 9 – 7 – 1 صحن نو. 23
1 – 9 – 7 – 2 مدرسه علینقی میرزا . 24
1 – 9 – 7 – 3 رواقها. 24
1 – 9– 8 مجموعه امام رضا (ع) در دوره پهلوی 25
1 – 9 – 8 – 1 رواقها 25
1 – 9 – 8 – 2 کتابخانه آستانقدس . 28
1 – 9 – 8 – 3 موزه و صحن موزه . 28
1 – 9– 9 مجموعه امام رضا (ع) در دوره انقلاب اسلامی. 29
1 – 9 – 9 – 1 صحنها 29
1 – 9 – 9 – 2 رواق دارالولایه 33
1 – 9 – 9 – 3 دانشگاه علوم اسلامی رضوی 33
1 – 10 تعاریف 33
1 – 10- 1 وجه تسمیه کتیبه 33
1 – 10 - 2 کتیبه نگاری 34
1 – 10 - 2 - 1 خط کوفی . 35
1 – 10 – 2 – 1- 1 کوفی تزیینی . 35
1 – 10 – 2 – 1- 2 کوفی بنایی. 36
1 – 10 - 2 - 2 خط محقق 37
1 – 10 - 2 - 3 خط ثلث. 37
1 – 10 - 2 - 4 خط نسخ 38
1 – 10 - 2 - 5 خط تعلیق. 39
1 – 10 - 2 – 6 خط نستعلیق 40
1 – 10 - 3 مفاهیم بصری 41
1 – 10 – 3 - 1 آهنگ بصری 41
1 – 10 – 3 - 2 تعادل. 42
1 – 10 – 3 - 3 تباین 43
1 – 10 – 3 – 4 ترکیب بندی 43
1 – 10 – 3 – 4 – 1 ترکیب عمودی . 43
1 – 10 – 3 – 4 – 2 ترکیب متقاطع 44
1 – 10 – 3 – 4 – 3 ترکیب مثلث . 44
1 – 10 – 3 – 4 – 4 ترکیب اریب . 44
1 – 10 – 3 – 4 – 5 ترکیب دایره 44
1 – 10 – 3 – 4 – 6 تناسب . 45
فصل دوم: گونه شناسی کتیبه ها
2 – 1 مقدمه . 47
2 – 2 دسته بندی کتیبه ها. 48
2 – 2 - 1 دسته بندی محتوایی 50
2 – 2 -1 - 1 کتیبه های مذهبی 50
2 – 2 -1 – 1 - 1 آیات قرآنی . 51
2 – 2 -1 – 1 - 2 احادیث. 52
2 – 2 -1 – 1 - 3 ادعیه و تذکره ها 53
2 – 2 -1 – 1 – 4 ابیات شعر 55
2 – 2 -1 - 2 کتیبه های احداثیه . 55
2 – 2 -1 - 3 کتیبه های مذهبی – احداثیه. 57
2 – 2 - 2 دسته بندی براساس خط. 57
2 – 2 - 2 – 1 کاربرد خط کوفی در کتیبهنگاری 59
2 – 2 - 2 – 1 - 1خط کوفی ساده 59
2 – 2 - 2 – 1 – 2 خط کوفیتزیینی . 60
2 – 2 - 2 – 1 – 3 کوفی بنایی (معقلی) . 60
2 – 2 - 2 – 2 کاربرد خط ثلث درکتیبه نگاری 61
2 – 2 - 2 – 3 کاربرد خط نستعلیق درکتیبه نگاری . 65
2 – 2 - 3 دسته بندی براساس قالب و شکل کلی . 68
2 – 2 - 3 - 1 کتیبه های طوماری. 69
2 – 2 - 3 - 2 قاببندی ها . 72
2 – 2 - 3 - 3 الواح کتیبه ای. 74
2 – 2 - 3 - 3 – 1 الواح ترنجی . 75
2 – 2 - 3 - 3 – 2 الواح شمسهای (مدور). 77
2 – 2 - 3 - 3 – 3 الواح هندسی 78
2 – 2 – 4 ترکیب خط درکتیبه 80
2 – 2 – 4 – 1 کتیبه های تکسطری. 80
2 – 2 – 4 – 2 کتیبه های طوماری دوطبقه و سه طبقه 82
2 – 2 – 4 – 3 کتیبه های طوماری مادر و بچه . 84
2 – 2 – 4 – 4 کتیبه هایکمربندی 86
2 – 2 – 5 مصالح مورد استفاده در کتیبه ها 87
2 – 2 – 5 – 1 آجرکاری . 88
2 – 2 – 5 – 2 سنگ . 90
2 – 2 – 5 – 3 گچ. 92
2 – 2 – 5 – 4 کاشی 93
2 – 2 – 5 – 4 – 1 کاشی معرق. 94
2 – 2 – 5 – 4 – 2 کاشی هفت رنگ. 95
2 – 2 – 5 – 4 – 3 کاشی زیررنگی 97
2 – 2 – 5 – 4 – 4 کاشی زرینفام. 98
2 – 2 – 5 – 4 – 5 کاشی معقلی . 99
2 – 2 – 5 – 5 تزیینات چوبی 100
2 – 2 – 5 – 6 آیینه کاری. 101
2 – 2 – 5 – 7 فکاری . 102
2 – 2 – 6 رنگ در کتیبه ها . 103
2 – 3 جمعبندی 105
فصل سوم: تحلیل ساختاری کتیبه ها
3 – 1 مقدمه . 107
3 – 2 بررسی کیفیات بصری در کتیبه ها 108
3 – 2 - 1 آهنگ بصری . 108
3 – 2 - 2 تعادل . 112
3 – 2 - 3 تباین. 116
3 – 2 – 4 ترکیببندی 119
3 – 2 - 5 تناسب . 125
3 – 3 مختصری درباره ویژگیهای حروف . 128
3 – 4 کرسی. 139
3 – 5 جمعبندی 142
فصل چهارم: نتیجه گیری
4 – 1 بحث 144
4 – 2 نتیجه 146
4 – 3 پیشنهادات 151
طرح عملی
معرفی 154
مشخصات فنی 154
فهرست منابع 156
پیوست مطالب 165پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درک زوجین از عملکرد خانواده هنگام وقوع سرطان در یکی از آنها فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 146
حجم فایل: 2213
قیمت: 30000 تومان
بخشی از متن:
اسامی تهیه کنندگان در فایل درج شده است.
مناسب برای استفاده به عنوان منبع در پایان نامه های مشابه.
چکیده
درک زوجین از عملکرد خانواده هنگام و قوع سرطان در
یکی از آنها
مقدمه: بیماری سرطان میتواند عملکرد خانوادگی بیماران را تحت تاثیر قرار دهد. اجرای برنامه های حمایتی به این بیماران نیازمند شناسایی ابعادی از زندگی خانوادگی است که بعد از ابتلاء به سرطان مختل شده باشند. بنابراین، بررسی حاضر به منظور درک دیدگاه افراد مبتلا به سرطان و همسران آنها از عملکرد خانوادگی بعد از ابتلا به سرطان انجام شد.
روش کار: در این مطالعه توصیفی – همبستگی 101 زوج مبتلا به سرطان در بخش های بستری و درمانگاه بیمارستان شهید قاضی طباطبایی تبریز شرکت نمودند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه سنجش عملکرد خانواده استفاده شد که عملکرد خانواده ها را در ابعاد حل مساله، ارتباطات، نقش ها، همراهی عاطفی، آمیزش عاطفی، کنترل رفتار و عملکرد کلی مورد بررسی قرار میدهد. برخی مشخصات بیماران نیز با چک لیست بررسی شد.
نتایج: تمامی زوجین شرکت کننده در این مطالعه عملکرد خانوادگی خود را در همه ابعاد نسبتاً مناسب گزارش نمودند. بین دیدگاه بیماران در مورد عملکرد کلی خانوادگی و سن ازدواج (02/0= , p 20/0=r ) و سن بزرگترین فرزند (01/0= , p 21/0=r ) ارتباط آماری معنی داری وجود داشت اما چنین ارتباطی در مورد نحوه زندگی، شغل، سن، سطح تحصیلات، تعداد فرزندان، مدت زمان سپری شده از آگاهی از تشخیص بیماری مشاهده نشد.
نتیجه گیری: هر چندعملکرد خانوادگی بیماران مبتلا به سرطان نسبتاً مناسب است، اما نباید از توجه بیشتر به خدمات مشاورهای برای خانواده و اعضای خانواده آنها غفلت نمود. زیرا خانواده منبع اولیه مراقبت و حمایت در بیماران مبتلا به سرطان می باشد. بطور کلی، وم در نظر گرفتن کل واحد خانواده به عنوان مددجو از ضروریات ارائه مراقبت های پرستاری و حمایتی خانواده محور از بیماران مبتلا به سرطان می باشد.
کلمات کلیدی: سرطان، عملکرد خانوادگی، پرسشنامه سنجش عملکرد خانواده
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
جزوه بسیار کامل اصول فقه مناسب برای امتحان دانشجویی و آزمون وکالت فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 155
حجم فایل: 17007
قیمت: 12000 تومان
بخشی از متن:
جزوه بسیار کامل اصول فقه
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بررسی تأثیر قطبیت میدان مغناطیسی خارجی و جهت اختلاف پتانسیل الکتریکی بر فرآیند الکتروریسی فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 112
حجم فایل: 5481
قیمت: 29000 تومان
بخشی از متن:
بررسی تأثیر قطبیت میدان مغناطیسی خارجی و جهت اختلاف پتانسیل الکتریکی بر فرآیند الکتروریسی
پایان نامه کارشناسی ارشد
رشته مهندسی تکنولوژی نساجی
اسامی تهیه کنندگان در فایل درج شده است.
تعداد صفحات : 112
فرمت : word
فاقد غلط املایی و نگارشی
رفرنسدهی وپاورقی استاندارد
بهترین راه نوشتن یک پایان نامه خواند یک یا چند پایان نامه مشابه است.
مناسب برای استفاده به عنوان منبع در پایان نامه های مشابه.
چکیده
الکتروریسی یکی از مهمترین فرایندهای تولید نانوالیاف در سالهای اخیر است. در این فرایند میدان الکتریکی قوی بین نازل حاوی محلول پلیمری و جمع کننده اعمال میشود و جت الکتروریسی را تشکیل میدهد. جت ایجاد شده یک سری ناپایداری‌های خمشی را در فاصله‌ی الکتروریسی تحمل میکند و به دلیل حرکت نامنظم جت، نانوالیاف به طور تصادفی تشکیل لایه‌ای را بر روی جمع کننده میدهند که به دلیل سرعت بالای جت، کنترل ناحیه‌ی تجمع مشکل است، اما روشهای مختلفی برای کنترل جت و ناحیه‌ی تجمع وجود دارد. با استفاده از میدان مغناطیسی خارجی امکان کنترل ناپایداری خمشی وجود دارد.
در این تحقیق بر اساس متغیرهای نمک و قطبیت میدان مغناطیسی، الکتروریسی نانو الیاف صورت پذیرفت. سپس با استفاده از اسکنر تصاویری از وب‌های تولید شده تهیه شد. با استفاده از نرم افزار مطلب مساحت وب‌های تولیدی محاسبه شد و با آزمون چند دامنه دانکن به تجزیه و تحلیل آماری پرداخته شد.
نتایج بدست آمده نشان میدهد که تغییر قطبیت در میدان مغناطیسی خارجی و همچنین به کار گیری کلرید سدیم در محلول پلیمری به طور محسوسی بر مساحت وب‌های تولیدی اثر گذار است.
فهرست مطالب :
فصل اول: اصول مربوط به الکتروریسی و پارامترهای آن
1-1-مقدمه
1-2-الکتروریسی
1-3- فرآیند شکل گیری جت پلیمر در عملیات الکتروریسی
1-3-1- مخروط تیلور
1-3-2- مسیر مستقیم جت
1-3-3- ناپایداری‌های جت
1-4- مدل کردن ناپایداری خمشی
1-5 پارامترهای مؤثر بر الکتروریسی
1-5-1-پارامترهای محلول
1-5-1-1-وزن مولکولی و ویسکوزیته محلول
1-5-1-2-کشش سطحی
1-5-1-3-ضریب هدایت الکتریکی محلول
1-5-1-4-تأثیر محتوای نمک
1-5-2-پارامترهای فرآیند الکتروریسی
1-5-2-1-ولتاژ و میدان الکتریکی
1-5-2-2-نرخ تغذیه
1-5-2-3-تأثیر جمع کننده
1-5-2-4- فاصله نازل از جمع کننده
1-5-2-5-اثرات قطبیت بر الکتروریسی
1-5-3-عوامل محیطی
1-5-3-1-دما
1-5-3-2-رطوبت
1-5-3-3-نوع جوّ
1-5-3-4-فشار
فصل دوم: مروری بر تحقیقات گذشته
2-1-مقدمه
2-2- جمع کننده سیلندری با سرعت بالا
2-4- الکتروریسی با میدان نزدیک
فصل سوم: تجربیات
3-1-بررسیهای تئوری انجام شده
3-2- انتخاب سیستم مختصات
3
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اشتیاق شغلی و عملکرد کارکنان فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 80
حجم فایل: 396
قیمت: 28000 تومان
بخشی از متن:
اشتیاق شغلی و عملکرد کارکنان
1-2 مقدمه
آموزش و پرورش را میتوان یکی از ارکان اساسی هر جامعه دانست. بقا، دوام و پیشرفت هر جامعه به کیفیت تعلیم و تربیت آن بستگی دارد. آموزش و پرورش به واسطه داشتن رسالت فردی و جمعی هدایتگر توسعه و پیشرفت است. رسیدن به این هدف در پرتو مدیریت مؤثر این سازمان امکان پذیر است. امروزه مدیریت به‌عنوان حرفه و تخصصی مطرح میشود که اجرای آن مستم دانش و تجربه است. مطالعه دانش مدیریت نشان میدهد که اندیشه تعهد یکی از موضوعات مهم در مباحث مربـوط به مدیریت و رهبری سازمانها اسـت. این اندیشه، یکی از ارزشهای اساسی است که سازمان میتواند بر آن متکی باشد و کارکنان را بر اساس ملاک تعهد ارزشیابی کند. امروزه سازمان ها به متعهد نگه داشتن کارکنان خود با سازمان بسیار علاقه مند هستند. پژوهش ها نشان داده است که کارکنان متعهد از عملکرد بهتری برخوردار بوده و به‌احتمال کمتری سازمان را ترک میکنند و با سهولت بیشتری در رفتارهای مدنی- سازمانی درگیر میشوند. یکی از مهمترین اهداف هر سازمان، افزایش بهرهوری و عملکرد بالای سازمان است. در دنیای پررقابت کنونی، بهرهوری به‌عنوان یک فلسفه و دیدگاه مبتنی بر استراتژی بهبود، مهمترین هدف هر سازمان را تشکیل میدهد و میتواند همچون زنجیرهای فعالیتهای کلیه بخشهای جامعه را در برگیرد.
عملکرد، دستیابی کارکنان به وظایف تعیین‌شده است که حاصل مشترک توانایی و انگیزش میباشد. توجه به جنبه‌های انگیزشی شغل، پس از به‌کارگماری منابع انسانی دارای اهمیت است. در برانگیختن منابع انسانی، دو عامل بیشتر از سایر عوامل مؤثر میباشند؛ یکی اینکه چگونه میتوان رفتار شغلی را به سهولت آموخت و دیگر اینکه چه پاداش‌هایی به اینگونه رفتارها میتوان ارائه داد. فرایند ارزشیابی منابع انسانی میتواند دو هدف فوق را برآورد سازد و پس‌خوراند مناسبی برای یادگیری وظایف شغلی فراهم کند (کیشیتا و شیمیدا[1]، 2014).
تعریف روشنی از عملکرد وجود ندارد. کمپل، مک کلی، آپلر و ساگر[2] (1993) اظهار داشتند که مفهوم عملکرد شناخته‌نشده است. بااین‌حال آنها عملکرد را مترادف با رفتار تعریف کرده‌اند. آنچه افراد انجام میدهند، قابل‌مشاهده است و شامل فعالیتهایی است که در ارتباط با اهداف سازمان بوده در قالب مهارتهای فردی، قابل‌اندازه‌گیری میباشد (ماچینسکی[3]، 1999؛ به نقل از صالح میرحسینی، 1385).
ازنظر کاسیو عملکرد، اجزا وظایف محوله به فرد میباشد (کاسیو[4]، 1995).
در تعریفی دیگر عملکرد عبارت است از حاصل فعالیتهای کارکنان ازلحاظ اجرای وظایف محوله پس از مدت‌زمان معین این حاصل میتواند جنبه تولیدی و درعین‌حال جنبه خدمت داشته باشد (سازمان امور اداری و استخدامی، 1374).
عده‌ای دیگر عملکرد را نتیجه فرایند و تحقق اهداف می‌دانند. فرایند به این معناست که انجام هر کاری طی مراحلی بایستی انجام گیرد تا آن کار انجام شود و تحقق اهداف به این معناست که انجام هر کاری طی مراحلی بایستی انجام گیرد تا آن کار انجام شود و تحقق اهداف به این معناست که با رعایت مراحل کاری آن هدف تحقق پیدا میکند (سلطانی، 1378).
عملکرد شغلی به‌عنوان ارزش مورد انتظار کل سازمان از رفتارهای مجزایی که افراد فراتر از دوره زمانی خاصی انجام میدهند تعریف‌شده است. نکته مهم که در این تعریف وجود دارد این است که عملکرد یک ویژگی از رفتار است. به‌ویژه یک ویژگی متراکم از رفتارهای چندگانه مجزا که فراتر از گستره زمانی خاصی انجام میشود. دومین نکته مهم در این تعریف این است که ویژگی رفتاری که عملکرد به آن نسبت داده‌شده است ارزش انتظار یک سازمان است؛ بنابراین ساختار عملکرد به‌وسیله این تعریف متغیری است که بین مجموعهای از رفتارها که به‌وسیله افراد متفاوت انجام میشوند و مجموعهای از رفتارها که به‌وسیله افراد مشابه در زمان‌های مختلف انجام می‌گردد تمایز قائل میشود. این تمایز بر این پایه استوار است که چه مقدار از مجموعه رفتارها احتمالاً از تأثیرات سازمانی می‌کاهند. به عبارتی تفاوت در عملکرد تفاوت در ارزش مورد انتظار سازمانی رفتار فرد میباشد (بورمن، ایلگن و کلیموسکی[5]، 2003).
[1] Kishita & Shimada
[2] Campbell, Mac kely, Opler & Sager
[3] Machinsky
[4] Casio
[5] Borman, Ilgen & Klimoski
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بررسی امکان کاربرد سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت (ABC) در صنعت تراکتور سازی ایران فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 105
حجم فایل: 394
قیمت: 28000 تومان
بخشی از متن:
بررسی امکان کاربرد سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت (ABC) در صنعت تراکتور سازی ایران
فرمت : word
تعداد صفحات : 105
رفرنسدهی استاندارد.
پرسشنامه ضمیمه شده است.
چکیده انگلیسی دارد.
چکیده فارسی دارد.
منابع انگلیسی و فارسی دارد.
پایان نامه کارشناسی ارشد حسابداری
مقدمه
حسابداری بهای تمام شده[1] دارای پیشینه ای بیش از سه قرن است، اما عصر حسابداری بهای تمام شده به شکل مدون در سال 1885 آغاز شد.
در آستانه قرن بیستم انجمن مهندسین محاسب آمریکا متعاقب ترویج اصول مدیریت علمی، علاقه وافری به حوزه حسابداری بهای تمام شده نشان داد که باعث گسترش این رشته شد. آثار الکساندر همیلتون چرچ در مورد سربار تولید در همین دوره، باعث توسعه بیشتر درک عمومی از عوامل هزینه گردید.
در دهه های1920 تا 1950 موضوعاتی از قبیل بودجه بندی[2]، هزینه یابی استاندارد، [3]، مفاهیم ظرفیت و هزینه یابی متغیر[4] وارد مباحث حسابداری شد. هزینه یابی مستقیم[5] مهمترین تحول از تحولات مختلف دهه های 1950 تا 1980 بود. در دهه 1960 اصطلاح حسابداری مدیریت رفته رفته جایگزین حسابداری بهای تمام شده شد. در دهه 1990 حسابداری بهای تمام شده جزئی از حسابداری مدیریت محسوب می شد. ضعفها و کاستی های هزینه یابی جذبی منجر به معرفی هزینه یابی بر مبنای فعالیت، توسط پرفسورجانسون و پرفسور کاپلان شد. آنان در کتابی بنام اطلاعات نامربوط: ظهور و سقوط حسابداری مدیریت[6] فعالیتها را منشاء ایجاد هزینه دانستند و پیشنهاد کردند محصولات )یا مشتریان) به میزان استفاده از فعالیتها، بایستی هزینه های مربوط را متحمل شوند. معرفی سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت[7] به ارائه سیستم مدیریت بر مبنای فعالیت و همچنین بودجه ریزی بر مبنای فعالیت منجر گردید.
سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت، مهمترین نیاز واحدهای اقتصادی، یعنی اطلاعات صحیح و طبقه بندی شده را آنچنان تدارک می کند که امکان بهبود دائمی و دسترسی به کیفیت جامع[8] را تسهیل نماید. این سیستم به جای پرداختن به عوارض، نشانه ها و معلول، به علت وقایع می پردازد و علت ایجاد هزینه و تولید فعالیت را کالبدشکافی می کند. اگر فعالیتی دارای فلسفه توجیهی، متقاضی و حتی ارزش افزوده نباشد، زمینه حذف، تعدیل یا بهبود آن را فراهم می کند. در حالی که چنین خواصی در سیستمهای بهای تمام شده ای که حول محور واحدهای سازمانی، مراحل تولید )نه فعالیتها) طراحی شده است، موجود نیست. طبقه بندی هزینه ها به مستقیم و غیرمستقیم و رویارویی با مقادیر متنابهی به عنوان هزینه سربار که تسهیم آنها به نحو صحیح اگر غیرممکن نباشد، بسیار دشوار است، تنها یکی از دلایل این امر است. موجب و دلیل بهتر، نحوه ی نگاه به کلیت پدیده هاست که در هزینه یابی بر مبنای فعالیت دارای تفاوتی ماهوی با سایر سیستمهای رقیب و سنتی است.
بهره گیری از سیستم مدیریت و هزینه یابی بر مبنای فعالیت، فرصتهای کلانی را برای خلاقیت، نوآوری، نوسازی و پیشرفت در سطوح مختلف واحدهای اقتصادی فراهم می آورد. برای باقی ماندن در صحنه ی رقابت و توسعه و رشد واحد اقتصادی باید به گونه ای عمل شود که هر کار در اولین مرتبه، به بهترین وجه انجام شود. برای تحقق این منظور کلیه اجزای فرایندها، اعم از برنامه ریزی، هماهنگی، اجرا، نظارت و بازخورد، بایستی در هماهنگی با سیستم حسابداری نمایی شده قرار گیرد.
سیستمهای مدیریت و هزینه یابی در یک راستا و بر مبنای فعالیت طراحی می شوند. فعالیتها در قلب سیستم حسابداری مدیریت قرار دارند. تجزیه و تحلیل واحد اقتصادی براساس فعالیتها، امکان ارتباط سطوح مختلف سازمانی به نحوی که براساس برنامه ها، هر واحد بتواند اقدام مورد نظر را انجام دهد، فراهم می آورد، دستیابی به اهداف را تسهیل می نماید، محرکها و منشاء هزینه و فعالیت را شناسایی می کند و لذا فرایند بهبود و پیشرفت مستمر و سیستمهای پیشیبانی تصمیم گیری را تقویت می نماید.[9]
2-1- موضوع تحقیق
موضوع مورد بررسی در این تحقیق عبارت است از » بررسی امکان کاربرد سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت (ABC) در صنعت تراکتور سازی ایران که در ادامه به تشریح و بیان آن پرداخته شده است.
3-1- تشریح و بیان موضوع
امروزه بسیاری از شرکتها به منظور ادامه بقاء در بازارهای رقابتی که با تغییرات سریع تکنولوژی همراه است ناگزیرند با استفاده از روش های نوین در جهت بهبود مستمر کیفیت و کنترل و کاهش بهای تمام شده محصولات خود بکوشند.
در چنین شرایطی شرکتهای بسیاری در حال تغییر و تحول در سیستم های اطلاعاتی خود و دوری جستن از سیستم های سنتی و حرکت به سوی مدیریت هزینه ها[10] با دیدگاه کنکاش گرایانه هستند. جدی شدن بحث رقابت در صنایع ایجاب می کند که به بحث کنترل هزینه ها نگاه جدی تری به عمل آید.
کیفیت[11] به عنوان پیش شرط و بلیط ورود به میدان رقابت جهانی نقش مهمی را ایفا می کند. مشتریان به دنبال قیمت پایین تر، تأمین کنندگان به دنبال قیمت بالاتر، اتحادیه های کارگری به دنبال دستمزدهای زیادتر و سها مداران به دنبال سهم بیشتری هستند. رقابت برای تولید محصولی بهتر با خصوصیاتی مطلوبتر و قیمتی پایین تر صورت می گیرد. موفقیت تجاری به نحوه ی مدیریت تمام این عوامل و دیگر عوامل دخیل، بستگی دارد.
سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت تولیدی، فعالیتهای عمده ی فرایند تولید را شناسایی و سپس در یکی از چهار طبقه زیر طبقه بندی می کند:
الف) فعالیتهای سطح واحد محصول
ب) فعالیتهای سطح دسته محصول
ج) فعالیتهای سطح محصول
د) فعالیتهای سطح کارخانه
هزینه های سه طبقه اول از فعالیتها، با استفاده از محرکهای فعالیت که تابع گرایش و تغییرپذیری هزینه های مورد تخصیص است. به محصولات تخصیص داده می شود، اما هزینه های فعالیتهای سطح کارخانه به عنوان هزینه های دوره تلقی شده یا بر مبنای اختیاری [12] به محصولات تسهیم می شود.[13]
1- Cost Accounting
2- Budgeting
3- Standard costing
4- Variable costing
5- Direct costing
6- Relevance Lost: The Rise and Fall of Management Accounting
7- Activity based costing (ABC)
8- Total Quality
[9]- عزیزی احمد، مدرس احمد، هزینه یابی بر مبنای فعالیت، انتشارات سازمان حسابرسی، چاپ دوم (خرداد 81)پیشگفتار
10- Cost management
11- Quality
12- Arbitrary
[13]- عزیزی احمد، مدرس احمد، هزینه یابی بر مبنای فعالیت، انتشارات سازمان حسابرسی، چاپ دوم (خرداد 81) ص 10و11
14 - Cost pool
15- Cost centers
اهمیت موضوع تحقیق
با توجه به اینکه درصد بسیار بالایی از مدیران امور مالی سازمانها و شرکتهای کشور ما از سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت ( ABC) هیچگونه اطلاعی ندارند و از طرفی تعیین قیمت فروش متأثر از قیمت تمام شده می باشد و کاملاً منطقی است که برای فروش یک محصول مدیر نیاز به داشتن هزینه ی ترکیبات بکار رفته در محصول داشته باشد.
مدیران به هزینه های صحیح برای تصمیمات استراتژیک در مورد محصول مانند طراحی تولید و بازاریابی دارند. هر تصمیم استراتژیک مانند کنکاشی در مورد طرح جدید محصول، معرفی محصول جدید و تلاشی جهت بازاریابی محصول یا خط تولید، متأثر از هزینه و سودآوری مورد انتظار محصول خواهد بود. بالعکس اگر به نظر برسد که سودآوری محصول کاهش می یابد، مسئله توقف مطرح می شود.
هزینه های محصول نقش مهمی را در تعیین قیمت، بخصوص در مورد محصولات سفارشی کم فروش و بدون قیمت بازار ایفا می نماید.
اطلاعات ناصحیح می تواند باعث شود شرکت از استراتژی نامناسب و بدون سودآوری پیروی کند، هزینه های صحیح شانس تصمیم گیریهای غلط را کاهش می دهند.
مدیران از سیستم هزینه یابی محصول به اطلاعاتی در سطوح فعالیت نیاز دارند تا بتوانند بهبود مداوم را رهبری کنند. هزینه یابی بر مبنای فعالیت (ABC) حاصل طبیعی محیط رقابتی و پیچیده امروزی است و با توجه به شرایط اقتصادی موجود که در بعضی از بخش ها منجر به فراوانی تولید نسبت به تقاضا شده است، به منظور کمک به مدیران در چنین شرایط رقابتی، این امید هست که با اجرا نمودن سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت در عمل به قیمت تمام شده ی واقعی تری دست یافته تا هم به مدیران در اتخاذ تصمیمات صحیح کمک موثری شده باشد و هم به جامعه علمی و دست اندرکاران امور مالی سازمانهای کشورمان آگاهی بیشتری نسبت به سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت داده شده باشد.
صنعت تراکتورسازی ایران به عنوان یکی از مهمترین محورهای حرکت به سمت توسعه و شکوفایی کشور که با مسائل پیچیده ورود و بکارگیری تکنولوژی های جدید روبروست، از این واقعیت به دور نیست. لذا هر گونه تلاش در شناسایی و بکارگیری سیستم های مدیریتی نوین در شرایط کنونی اقتصاد ایران می تواند گامی به سمت توسعه و پیشرفت کشور باشد.
.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
امکان سنجی فرآوری کانه سخت منگنز جیرفت پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی معدن فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 141
حجم فایل: 3032
قیمت: 28000 تومان
بخشی از متن:
چکیده
منگنز به دلایل اقتصادی و داشتن خصوصیات فیزیکی و شیمیایی خاص به عنوان یکی از فات کاربردی و مهم در صنایع متالورژی و آلیاژهای غیر آهنی استفاده میشود. استحصال این ف به لحاظ اهمیت آن از کانههای با عیار پایین دارای توجیه اقتصادی میباشد. در تحقیق حاضر امکانسنجی پرعیارسازی کانسنگ منگنز معدن محمدآباد جیرفت مورد بررسی قرار گرفته است. بر اساس آنالیزهای شیمیایی، عیار منگنز در نمونه 21 درصد، اکسید آهن 66/19 درصد و اکسید سیلیس 07/32 درصد به دست آمده است. مطالعات کانیشناسی نمونه نشان از حضور بلورهای ریز کانیهای منگنزدار و همچنین درگیری با کانیهای گانگ نمونه دارد، در نتایج آزمایش پراش پرتو ایکس کانیهای منگنز به دلیل آمورف بودن و پایین بودن کریستالینیتی بلورها تشخیص داده نشد. آزمایشهای ثقلی ابتدا با استفاده از جداکننده جیگ بر روی محدودهی دانه بندی1000+3000- میکرون انجام شد. عیار منگنز در کنسانتره جیگ به 61/23 درصد منگنز رسید. دربازههای 1000- 300+ ، 300- و 100- میکرون با استفاده از میزلرزان آزمایشهای پرعیارسازی انجام شد، بهترین نتیجهی کنسانتره منگنز در این مرحله، عیار 14/31 درصد و بازیابی 43/30 درصد به دست آمد. به منظور افزایش بازیابی منگنز، از جداکنندههای مغناطیسی خشک و تر برای پرعیارسازی محصول میانی میزلرزان در محدوده ابعادی 300- میکرون استفاده شد. در مرحلهی بعد، آزمایشهای فلوتاسیون بر روی محدودهی ابعاد 100- میکرون انجام پذیرفت که در بهترین حالت عیار منگنز 59/27 درصد شد. به دلیل دست نیافتن به نتیجهی مطلوب از روشهای رایج پرعیارسازی فیزیکی و فلوتاسیون میتوان اینطور نتیجه گرفت که این نوع کانسنگ در گروه کانیهای سخت منگنز قرار داد و باید روشهای شیمیایی مانند لیچینگ احیایی را برای پرعیارسازی کانسنگ منگنز معدن محمدآباد جیرفت انتخاب کرد. در بخش نهایی این تحقیق، مراحل روش لیچینگ احیایی بررسی و نتایج آن تحلیل شد. در روش لیچینگ احیایی بیشترین بازیابی منگنز نسبت به سایر روشها به دست آمد. کاهندهی موثر در این روش اسیداکسالیک انتخاب شد، همچنین عامل کنترل لیچینگ تعیین شد. با استفاده از نرمافزار طراحی آزمایش روش CCD با انجام 30 آزمایش لیچینگ،در آزمایشهای اعتبارسنجی با 4/14 درصد جامد، 60 گرم بر لیتر اسیدسولفوریک، 93/49 گرم بر لیتر اسید اکسالیک در دمای 70 درجه سانتیگراد، بازیابی منگنز به 4/88 درصد، بازیابی آهن 57/6 درصد و بازیابی سیلیس به 66/0 درصد رسید.
کلمات کلیدی: پرعیارسازی کانسنگ منگنز، معدن محمدآباد جیرفت، لیچینگ احیایی، روش CCD
فهرست مطالب
عنوانصفحه
مقدمه1
فصل اول.3
1-1آشنایی4
1-2خواص.4
1-3کانی شناسی.5
1-4ژئوشیمی5
1-5زمین شناسی اقتصادی.6
1-5-1 تقسیم بندی کانسارهای منگنز (پارک و مک دیارمید 1975) .8
1-5-2تقسیم بندی کانسارهای منگنز (گیلبرت و پارک 1977) .8
1-6 اکتشاف و ارزیابی ذخایر منگنز14
1-7روش های عمده استخراج منگنز14
1-8کاربردهای منگنز15
1-9توزیع منگنز در دنیا.16
1-9-1تولید منگنز در ایران.17
1-9-2 تولید منگنز در دنیا و توسعه های اخیر18
فصل دوم21
روش های فرآوری منگنز
2-1 مقدمه22
2-2 سنگ جوری22
2-3 پرعیارسازی به روش ثقلی.22
2-4 پرعیارسازی به روش مغناطیسی24
2-5 پرعیارسازی به روش فلوتاسیون24
2-6 روش تشویه24
2-7 پرعیارسازی به روش لیچینگ25
2-7-1 لیچینگ کاهشی با محلول یون آهن.28
2-7-2 لیچینگ کاهشی توسط سولفور دیاکسید یا محلولهای سولفیت30
2-7-7 لیچینگ در محلول اسید هیدروکلریک42
2-7-8 لیچینگ با نیتروژن دیاکسید و محلول نیتریک اسید43
2-8 استحصال منگنز از محلول های لیچینگ.45
2-8-1 بازیابی منگنز به روش استخراج حلالی46
2-8-2 بازیابی منگنز به روش رسوب شیمیایی.46
2-8-3 بازیابی منگنز به روش تبادل یونی. 47
2-8-4 مطالعه انجام شده برای بازیابی منگنز47
2-8-4-1 ترسیب منگنز و آهن.48
2-9 تولید منگنز الکترولیتی.49
2-10 تولید منگنزدی اکسید الکترولیتی .50
2-11 تولید منگنز دی اکسید شیمیایی50
فصل سوم51
معرفی مواد،روش ها و تجهیزات
3-1 مقدمه52
3-2 تهیه نمونه 52
3-3 شناسایی نمونه 52
3-3-1 تجزیه شیمیایی نمونه 52
3-3-2 مطالعات پراش پرتو ایکس(XRD) .53
3-3-3 مطالعات میکروسکوپی.53
3-3-4 تجزیه سرندی و تعیین دانه بندی و عیار کانسنگ منگنز.55
3-3-5 مطالعات درجه آزادی57
3-4 پرعیارسازی منگنز58
3-4-1 آزمایش پرعیارسازی با جیگ58
3-4-2 آزمایش های پرعیارسازی با میزلرزان59
3-4-3 آزمایش های پرعیارسازی به روش مغناطیسی59
3-4-4 انجام آزمایش های پرعیارسازی به روش فلوتاسیون60
3-4-5 روش آزمایش های پرعیارسازی به روش لیچینگ.60
3-4-5-1 تئوری سینتیک لیچینگ.61
الف- نفوذ از لایه مایع.63
ب-نفوذ از میان خاکستر64
ج- واکنش شیمیایی.64
3-4-6 روش انجام آزمایش های سینتیک66
3-4-7 نرم افزار طراحی آزمایش 66
3-4-8 روش انجام آزمایشها .69
فصل چهارم70
بحث و نتایج
4-1 مقدمه.71
4-2 آزمایش های جیگ.71
4-3 نتایج آزمایش های میزلرزان72
4-4 نتایج آزمایش های پرعیار سازی به روش مغناطیسی77
4-5 نتایج آزمایش های پرعیار سازی به روش فلوتاسیون.80
4-6 نتایج آزمایش های پرعیار سازی به روش لیچینگ.82
الف) تعیین ماده کاهنده82
ب) تعیین عامل کنترل لیچینگ83
4-6-1 طراحی آزمایش86
4-6-1-1 آنالیز واریانس مدلها.88
4-7 بررسی اثر پارامترهای عملیاتی91
4-7-1 بررسی اثر پارامترهای عملیاتی بر بازیابی منگنز91
4-7-2 بررسی اثر پارامترهای عملیاتی بر بازیابی آهن96
4-7-3 بررسی اثر پارامترهای عملیاتی بر بازیابی سیلیس99
4-8 بهینه سازی.99
فصل پنجم.102
نتایح و پیشنهادات
5-1 مقدمه103
5-2 نتایج و پیشنهادات.103
مراجع.106
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
مدیریت فست فود با C# و Sql Server پروژه بسیار کامل فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 124
حجم فایل: 5336
قیمت: 90000 تومان
بخشی از متن:
چکیده
مقدمه
SQL
واژه‌های کلیدی
دستور بازیابی دادهها
دستورات عملیات روی دادهها
دستورات تراکنش دادهها
دستورات تعریف دادهها
دستورات کنترل داده
معایب اس کیوال
مزایای اس‌کیوال
زبان‌های مشابه اس‌کیوال
زبان سطح بالا سی شارپ (C#)
اهداف طراحی زبان
رشتهها
سامانه یکپارچه شده
انواع داده
کلاس های partial
Generic ها
کلاس‌های Static
سازنده‌های پیشرفته
عبارات جستجو (Query Expression)
نمونه‌ای از کاربرد LINQ به صورت زیر است
تاریخچه رستوران
انواع غذاخوری ها
رستوران الکترونیکی
سیستم دستی رستوران ها
تعرف سیستم
تحلیل نیازها و امکان سنجی
سیستم مکانیزه رستوران ها
مجموعه امکانات یک نرم افزار رستوران
امکانات پیاده سازی پروژه مدیریت رستوران
مجموعه سورس کدها و عکس های نرم افزار رستوران و فست فود
سورس کد - عکس فرم انبار رستوران و فست فود
سورس کد- عکس فرم تهیه نسخه پشتیبان از برنامه
سورس کد- عکس فرم کالا های رستوران و فست فود
سورس کد- عکس فرم تغییر نام کاربری
سورس کد- عکس فرم اطلاعات مشتریان رستوران
سورس کد- عکس فرم صدور فاکتور مشتری
سورس کد- عکس فرم ثبت غذا / مخلفات رستوران و فست فود
سورس کد- عکس فرم لیست (گزارش) فروش رستوران بین تاریخ های مورد نظر
سورس کد- عکس فرم لیست سفارش های مشتری از رستوران و فست فود
سورس کد- عکس فرم لیست سفارش مشتریان
سورس کد- عکس فرم Login
سورس کد- عکس فرم اصلی نرم افزار
سورس کد- عکس فرم ایجاد کاربر جدید
سورس کد- عکس فرم اطلاعات فروشنده و پرسنل رستوران و فست فود
سورس کد- عکس فرم جستجوی غذا / مخلفات
سورس کد- عکس فرم جستجو کالا های رستوران و فست فود
تفاوت سیستم دستی و سیستم مکانیزه رستوران
دیاگرام خدمات سیستم مکانیزه رستوران
چارت سازمانی رستوران
دیاگرام مراحل ایجاد سیستم رستوران
دیاگرام حالت سیستم رستوران 1
دیاگرام حالت سیستم رستوران 2
وظایف موجودیت های سیستم رستوران
نمودار های جریان داده
نمودار DFD سطح صفر-موجودیت اول
نمودار DFD سطح یک موجودیت مشتری
نمودار DFD سطح یک موجودیت گارسون و آشپزخانه
نمودار DFD سطح یک موجودیت صندوق دار و انباردار
نمودار DFD سطح یک موجودیت حسابدار و انباردار
موجودیت ها
روابط بین موجودیت ها
برای چه نمودار ERD رسم می کنیم؟
نمودار ERD مشتری در سیستم رستوران
نمودار ERD آشپزخانه در سیستم رستوران
نمودار ERD گارسون در سیستم رستوران
نمودار ERD صندوق دار در سیستم رستوران
نمودار ERD حسابدار در سیستم رستوران
سناریو های بخش های مختلف
1- سناریوی سفارش غذا توسط مشتری
2- سناریوی درخواست لیست غذا و قیمت ها توسط مشتری
3- سناریوی درخواست کالا از انبار توسط آشپزخانه
4- سناریوی دریافت فیش غذا مشتری
5- سناریوی دادن غذا به مشتری توسط گارسون
6- سناریوی دریافت فیش سفارش مشتری از صندوق دار
7- سناریوی ارائه گزارش مالی به مدیریت
8- سناریوی درخواست فاکتور خرید از مسئول خرید
9- سناریوی دریافت کالا از مسئول خرید توسط انباردار
10- سناریوی درخواست لیست فروش
هزینه پروژه
UML Diagram
نمودار های Usecase
نمودار متوالی (Sequence Diagram) سفارش غذا توسط مشتری
نمودار همکاری (Collaboration Diagram) سفارش غذا توسط مشتری
نمودار متوالی (Sequence Diagram) درخواست لیست غذا و قیمت ها
نمودار همکاری (Collaboration Diagram) درخواست لیست غذا و قیمت ها
نمودار توالی (Sequence Diagram) درخواست کالا از انبار توسط آشپز
نمودار همکاری (Collaboration Diagram) درخواست کالا از انبار توسط آشپز
نمودار متوالی (Sequence Diagram) درخواست لیست گزارش های فروش ماهانه
نمودار همکاری (Collaboration Diagram) درخواست لیست فروش گزارش های ماهانه
چکیده
در این پروژه برای بدست آوردن نیازهای سیستم نرم افزاری ابتدا با استفاده از مصاحبه با کاربران به تحلیل و بررسی مشکلات و نیازمندی های سیستم جاری پرداخته شده و نیازمندی ها مشخص شده است . سپس با توجه به نیازمندی ها، سیتم جدید تعریف شده است.
برای تحلیل سیستم کاریابی از نرم افزار Rational Rose استفاده شده است که در نرم افزار از نمودار های UseCase Diagram , Class Diagram , Sequence Diagram , Collaboration Diagram , Sequnce Diagram برای تحلیل استفاده شده است.
هدف اصلی این تمرین ارائه یک نمونه کار واقعی و مراحل چگونگی انجام این کار می باشد.
تا چند سال پیش همه ی رشته ها برای خود زبان مشترک داشتند، مثلا ریاضیدانان از زبان ریاضی و مهندسین الکترونیک از پا به عرصه ی وجود گذاشت و UML زبان مداری استفاده می کردند ولی مهندسین نرم افزار زبان واحدی نداشتند ، تا اینکه باعث شد که مهندسین نرم افزار بتوانند مفاهیم مورد نیاز خود را براحتی با همدیگر در میان بگذارند و کارهایشان را مدل کنند.
کلمات کلیدی: UML، Rational Rose، مصاحبه ، نیازهای سیستم نرم افزاری.پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
جزوه حقوق بین الملل عمومی ١ فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: PDF
تعداد صفحات: 71
حجم فایل: 565
قیمت: 8000 تومان
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
پرسشنامه هوش هیجانی فرم کوتاه فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 7
حجم فایل: 33
قیمت: 5000 تومان
بخشی از متن:
پرسشنامه هوش هیجانی فرم کوتاه بار - آن
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
پرسشنامه خلاقیت شغلی جزئی فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 15
قیمت: 5000 تومان
بخشی از متن:
پرسشنامه خلاقیت شغلی جزئی
تعداد سوالات : 37
فرمت : WORD, DOCX
مقدمه
پرسشنامه سنجش خلاقیت در محیط های صنعتی _ سازمانی، به وسیله نسرین جزنی، ساختارسازی شده است. ساختارسازی این پرسشنامه به مدت سه ماه به طول انجامید و بر اساس معرفه هایی دقیق از خلاقیت شغلی انجام گرفت. در گویه سازی این پرسشنامه، منابع معتبر داخل و خارج از کشور به کار برده شدند. پس از ساختار سازی، مطالعات روانسنجی توسط کامکاری، عسکریان و شکرزاده به مدت دو ماه صورت گرفت و از طریق محاسبات روان سنجی، تعداد گویه ها از ۵۰ گویه به ۳۷ گویه تقلیل یافت. فرم نهایی سنجش خلاقیت شغلی نیز با محاسبات روانسنجی و اتکا به تحلیل های پیشرفته ( مثل تحلیل عامل و ضریب تمیز)، انجام گرفت.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
پرسشنامه خشم اشپیلبرگر فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: PDF
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 1051
قیمت: 5000 تومان
بخشی از متن:
پرسشنامه خشم اشپیلبرگر
فرمت : PDF
تعداد سوالات : 57
تعداد مراحل: 3
چکیده:
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بخشش درمانی به شیوه گروهی بر کاهش اضطراب و خشم و افزایش امید ن مطلقه بود. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی بود که در آن از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری پژوهش شامل ن مطلقه مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره سطح شهر مشهد در سال ۱۳۹۴ بودند که به فراخوان پژوهشگر جهت شرکت در پژوهش پاسخ مثبت دادند و به کلینیک دانشکده روانشناسی ارجاع داده شدند و به‌صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایشی (۸ نفر) و گروه کنترل (۸ نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش در ده جلسه بخشش درمانی به شیوه‌ی گروهی شرکت کردند. ابزارهای پژوهش، پرسشنامه اضطراب حالت- صفت اشپیلبرگر، پرسشنامه خشم اشپیلبرگر و پرسشنامه امید اشنایدر بود که در پیش آزمون و پس آزمون بر روی هر دو گروه اجرا شد. سپس داده های به دست آمده از طریق آزمون تحلیل کوواریانس یک‌راهه (ANCOVA) تحلیل شد. یافته ها نشان داد که اضطراب و خشم در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل به‌طور معنادار کاهش و امید به‌طور معنا داری افزایش یافت. نتیجه پژوهش نشان داد که مداخله ی بخشش درمانی به شیوه گروهی میتواند برای جمعیت ن مطلقه به‌طور اثربخش به کار گرفته شود.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
پرسشنامه تست خودشناسی کتل فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 7
حجم فایل: 992
قیمت: 5000 تومان
بخشی از متن:
پرسشنامه تست خودشناسی کتل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
پرسشنامه مهارت های ارتباطی بارتون 1990 فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 5
حجم فایل: 14
قیمت: 5000 تومان
بخشی از متن:
پرسشنامه
مهارت های ارتباطی بارتون 1990
تعداد گویه ها : 18
تفسیر و نحوه نمره گذاری دارد.
روایی دارد.
پایایی دارد.
منابع دارد.
تعداد صفحات : 5
هدف: کمک به فرد برای حصول بینش در مورد مهارت های ارتباطی خود.
نحوه تکمیل: بر اساس تجربه سازمانی خود و مطابق مقیاس مورد نظر ، به عبارات ذیل پاسخ دهید. توجه داشته باشید که جواب درست و غلط منظور نظر نیست ، بلکه بهترین و مناسب ترین پاسخ آن است که نگرش و رفتار شما را منعکس نماید.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
درمان قطعی زودانزالی بدون مصرف دارو با تکنیک جدید چند ارگاسمی
اگر برای درمان زود انزالی (انزال زودرس) عجله دارید و دنبال درمان یک شبه هستید همین الان این صفحه را ببندید. روشی که ما ارائه میکنیم حداقل ۲۷ روز تا یک ماه زمان نیاز دارد تا نتایج آن را بطور خیلی محسوس مشاهده کنید و حدود سه ماه زمان نیاز هست تا به وضعیت ایده‌آل برسید و مشکلتان بطور کامل و دائمی رفع شود.
متأسفانه یک اشکالی که در جامعه هست این است که ما ایرانی ها عجول و تنبل هستیم و از این نقطه ضعف خیلی ها استفاده میکنند ، مثلا شاهد هستیم که تبلیغ می شود ؛ جادوی کاهش وزن در یک هفته ! و خیلی هم فروش میکند. اینقدر عجول و تنبلیم که منتظر معجزه ایم و حاضر نیستیم به خودمان تکانی بدهیم.
چند وقت پیش دوستم می گفت اگر تبلیغ شود که قرصی به بازار آمده که با خوردنش شما در کنکور قبول می شوید کلی فروش می کند.
در یکی از برنامه های تلویزیونی که از صدا و سیما پخش شده است، تکنیکی برای حل مشکل زودانزالی ارائه می کند که بسیار مزخرف و احمقانه است و حتی این مشکل را تشدید می کند.
به طور خلاصه این کارشناس توصیه میکند کسانی که زودانزالی (انزال زودرس) دارند ، در هر مرتبه رابطه جنسی دو بار انزال داشته باشند ، یک بار چند ساعت قبل از رابطه جنسی اصلی کاری کنید تا خیلی زود شوید. چند ساعت بعد رابطه جنسی اصلی را انجام دهید ، که این رابطه طولانی تر خواهد بود!!
این تکنیک اشکالات زیادی دارد
اول : همین که شما سعی میکنید در رابطه اولی زود شوید در دراز مدت این مشکل را تشدید میکند ، چون اصولا این مشکل زمانی آغاز میشود که ما خودمان سعی میکنیم خیلی زود آبمان بیاید.
دوم : معمولا اگر شما در یک روز یکبار به انزال برسید زیاد برای رابطه جنسی در همان روز چندان رغبتی نخواهید داشت. یا اگر رابطه هم داشته باشید برایتان زیاد جذاب و لذت بخش و پرهیجان نخواهد بود.
توصیه میشود حتی اگر خیلی جوان و تازه کار و پرانرژی هستید باز هم بیشتر از روزی یک بار رابطه جنسی نکنید. چون افراط در رابطه جنسی باعث میشود زود عطش شما فروکش کند.
اصولا دو چیز میل جنسی را به شدت کاهش میدهد، اولی افراط و دومی تفریط. جالب است بدانید میانگین جهانی رابطه جنسی هر سه روز یک بار است.
سوم: اینکه روشی که کارشناس تلویزیون توصیه میکند خودم تجربه کرده ام و باز هم جواب نگرفته ام. رکوردی که در این زمینه داشته ام ۷ بار انزال در یک رابطه جنسی بوده که باز هم میانگین مدت زمان دخول برای هر انزال کمتر از یک دقیقه بود. نکته تلخ قضیه این است که برای مرتبه آخر او خیلی داشت لذت میبرد و حین دخول از من خواست دیرتر به انزال برسم ! ولی باز هم نتوانستم و در اوج شرمندگی فقط یکی دو ثانیه دیرتر بیرون کشیدم و همین موضوع باعث شد بترسد حامله شده باشد و کل اون رکورد شکنی با سرافکندگی و ترس و استرس اینکه او حامله شده است به پایان رسید. من همه روش های درمان زودانزالی که قبلا امتحان کرده ام را برای شما توضیح میدهم تا نوبت برسد به روشی که واقعا برای من جواب داد.
کاندوم های تاخیری :
اصلا با کاندوم میانه خوبی ندارم چون میدانستم لذت را خیلی کم میکند ولی برای درمان زودانزالی ابتدا به کاندوم های تأخیری متوسل شدم ولی نتیجه اصلا رضایت بخش نبود. اینگونه کاندوم ها فقط اندکی بر طولانی کردن مدت رابطه تأثیر میگذاشتند و به نظر میرسید آن هم بخاطر این است که لذت را کم میکند.
البته نمیتوان لذت را با اعداد و ارقام بیان کرد ولی تقریبا برای من؛
رابطه جنسی بدون کاندوم : لذت ۱۰۰ ، مدت زمان دخول ۳۰ ثانیه
رابطه جنسی با کاندوم : لذت ۵۰ ، مدت زمان دخول ۱ دقیقه
البته به این هم توجه داشته باشید که در رابطه جنسی با کاندوم نه تنها لذت خودتان کم میشود بلکه لذتی که به شریک جنسیتان میدهید هم کم میشود.
اسپری های تأخیری :
در این روش برعکس روش قبل لذتی که به شریک جنسیتان میدهید کم نمیشود ولی اشکال بزرگ آن ، این است که خودتان هیچ لذتی نمیبرید!
این اسپری ها آلت را بی حس میکنند و حتی یک بار خودم آنقدر اسپری زیاد زده بودم که بعد از نیم ساعت دخول هم به انزال نرسیدم.
معمولا کسانی که از اسپری تأخیری استفاده میکنند مخفیانه این کار را انجام میدهند تا به شریک جنسیشان پز بدهند که به قول خودشان کمر سفتی دارند و حین عمل جنسی هم فقط نقش بازی میکنند که دارند خیلی لذت میبرند.
فریب کاری در رابطه جنسی کار نادرستی است ولی بگذارید خاطره خودم را بگویم : خیلی دوست داشتم پیش شریک جنسی ام سربلند باشم ولی وقتی دید بعد از نیم ساعت دخول خسته شده ام و از انزال هم خبری نیست فهمید که از اسپری بی حسی استفاده کرده ام. البته حین عمل دخول هم چند بار سوتی دادم و با اینکه آلتم بیرون افتاده بود باز هم خودم را بالا پایین میکردم.
واقعیت اینجاست که اسپری بی حسی بعضی وقتها آنقدر قوی عمل میکنند که آلت هیچ حسی ندارد!
استفاده از قرص های تأخیری
روش بعدی که برای درمان زودانزالی به آن متوسل شدم استفاده از قرص های تأخیری بود که با ویاگرا شروع کردم. دوستم میگفت ویاگرا مشکلت را ممکن است حل کند.
این قرص ها اصلا و ابدا مدت زمان رابطه را افزایش نمیداد فقط شدت نعوظ یا همان راست شوندگی آلت را افزایش میداد ولی اشکالش این بود که فشار خون را بالا میبرد طوری گرمم میشد و نفس نفس میزدم و حتی طپش قلب پیدا میکردم. البته شاید شما این مشکلات را با اینها نداشته باشید چون ژنتیک هر آدمی متفاوت است ولی بهر حال این قرص ها بیشتر برای پیرمردها مناسب است که مشکل نعوظ (راست شوندگی) را حل کند یا میل جنسی را در آنها بیدار کند. ماده مؤثر ویاگرا ، سیلدنافیل که فقط برای حل مشکل نعوظ استفاده میشود. ویاگرا را می توانید از داروخانه ها بدون نسخه با نام ارکتو یا سیلدنافیل یا حتی ویاگرا بخرید.
یک جور قرص هایی با نام جگوار و ویگادول را از ناصر خسرو خریدم ، اینها هم مشکلات من را حل نکرد ولی بطور عجیبی میل جنسی را افزایش میداد و اعمال جنسی را خیلی رمانتیک و رؤیایی میکرد ولی بعدها فهمیدم در این قرص ها از مشتقات مواد مخدر استفاده میشود.
قرص بعدی : ترامادول
استفاده از این قرص برایم ماجراجویی بود چون میدانستم این قرص نوعی ماده مخدر است. باز هم این قرص را از ناصر خسرو تهیه کردم قیمتش خیلی ارزانتر از ویاگرا بود. قیمت ویاگرا ورقی ۲۵ هزار تومان آب میخورد که ۳ قرص داخل آن بود ولی ترامادول ورقی ۳ هزار تومان بود که ۱۰ قرص داخل آن بود.
توصیه به استفاده از ترامادول را از خیلی ها شنیده بودم.
این قرص را باید حدود یک ساعت قبل از شروع رابطه بخورید و تا اندازه ای (نه در حد مناسب) زمان رابطه و دخول را افزایش میدهد و از طرفی میل جنسی را هم افزایش میدهد و حتی یک مزیت دیگر هم دارد که حالت بسیار رؤیایی به رابطه میدهد ولی اشکالات و معایب زیادی برایم داشت :
اول اینکه این قرص و همه مخدرها یک اشکال بزرگ دارند و آن اینکه این قرص ها رابطه انسان با واقعیت را کمرنگ میکنند. اصلا رابطه جنسی همراه با کمی احساس نعشگی شبیه احساس خواب آلودگی در مجموع زیاد هم لذت بخش نبود. من دوست داشتم موقع رابطه جنسی کاملا هوشیار باشم ، لذت را با تمام وجود لمس کنم و خود واقعی ام را عرضه کنم.
دوم اینکه بعد از استفاده از این قرص تا چند روز حالت خواب آلودگی و بیحالی داشتم و با اینکه مدت زمان خواب شبانه ام به ده ساعت افزایش پیدا کرده بود (یک خواب لذت بخش و آرام) ولی بعد از بیدار شدن اصلا احساس سرحال بودن نداشتم. در مجموع حس خوبی نبود.
به خودم میگفتم : بدبخت بیچاره بخاطر یک دقیقه دخول بیشتر تریاکی شدی رفت.
اشکال بزرگتر این قرص ها علاوه بر اینکه اعتیاد آور است، این است که بعد از مدتی باید مقدار مصرف را افزایش دهید تا روی شما تأثیر داشته باشد و اگر باز هم ادامه دهید خطر روی آوردن به تریاک و هروئین و هر جور مواد مخدر دیگری به شدت شما را تهدید میکند.
بخاطر همین عطایش را به لقایش بخشیدم. و اما روشی که نه تنها به طور کامل این مشکل را حل کرد بلکه طعم واقعی لذت رابطه جنسی را به من چشاند و آن موقع بود که فهمیدم رابطه جنسی تا چه حد می تواند لذت بخش باشد. شروع کردم به تحقیق در اینترنت البته نه از منابع فارسی ، بلکه جدیدترین و ناب ترین مقالات علمی دنیا در این زمینه را زیر و رو کردم.
تا اینکه کتاب مرد چند ارگاسمی را پیدا کردم.
آیا ارگاسم چند مرحله ای را تجربه کرده اید؟
آیا ارگاسم بدون انزال را تجربه کرده اید؟
متأسفانه اکثر قریب به اتفاق ایرانی ها عبارت های ارگاسم چندگانه و ارگاسم بدون انزال را نه تنها بلد نیستند و تجربه نکرده اند بلکه حتی اسمش را هم نشنیده اند. درمان قطعی و تضمینی زودانزالی بدون بازگشت تا آخر عمر
عنوان کتاب: مرد چند ارگاسمی
این کتاب آخرین متد پزشکی برای درمان قطعی و بدون بازگشت زودانزالی میباشد که قیمت آن در مقایسه با داروها و یا تجهیزاتی که در این رابطه عرضه میشود تقریبا صفر است.
کتابی که در عرض ۲۷ الی ۳۰ روز با روشی بسیار شگفت انگیز ، بدون صرف هزینه های اضافی و زیان آور و بدون هیچ وسیله و یا دارویی ، شما را به وضعیت ایده آل برای انجام روابط شویی رسانده و یک رابطه ۳۰ ثانیه ای یا ۱ دقیقه ای را به ۳۰ دقیقه و بیشتر تبدیل میکند ، نکته مهم این کتاب و آموزش آن که بارها هم گفته شد این است که شما دیگر به زودانزالی دچار نخواهید شد. پس همانطور که گفته شد شما هزینه زیادی بابت به نتیجه رسیدن و درمان زودانزالی نخواهید کرد ، با هزینه ای کم یکبار برای همیشه بطور کامل این مشکل را حل میکنید و بطور قطع روحیه و اعتماد به نفستان چندین و چند برابر خواهد شد.
لینک دانلود کتاب و فایل های ضمیمه شده، بلافاصله پس از پرداخت به شما نشان داده می شود و به ایمیل نیز شما ارسال می گردد.
محتوایی که پس از پرداخت آنلاین برای شما نشان داده می شود ، شامل :
فایل اول : ترجمه فارسی کتاب ارگاسم چند مرحله ای در مردان ۱۴۹ صفحه
فایل دوم : تجربه های شخصی خودم در درمان زود انزالی
فایل سوم : شامل دو کتاب بسیار با ارزش در مورد تمرینات شخصی و ۶ مرحله ای برای رسیدن به انزال خیلی دیر و چند ارگاسمی در یک رابطه
ما به شما تضمین می دهیم می توانید کنترل کامل اعمال جنسی خود را به دست بگیرید و تا هر زمان که دوست داشتید انزال خود را به عقب بیاندازید ، در ضمن شما عمل بسیار لذت بخش ارگاسم بدون انزال و ارگاسم چندگانه را هم یاد خواهید گرفت.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
گنج نامه چیست؟
گنج نامه کتابهایی بوده است که حاوی مکانهایی است که در آنجا گنجی دفن میباشد.
تمام کسانی که صاحب گنج نامه بوده اند همه دارای علوم غریبه و علوم قدیمی میباشند.
نعدادی از گنج نامه ها به شرح زیر است:
گنج نامه الوان هندی ، گنج نامه احمد وزیر ، گنج نامه ملاصدرا ، گنج نامه قائم مقام فرهانی ، گنج نامه میرزا مکتب خان تبریزی ، گنج نامه باگواس و گنج نامه شیخ بهایی.
در گنج نامه شیخ بهایی نسخه احمد وزیر مشخصات کامل گنج های ایران زمین نوشته شده است.
کتابی ارزشمند ونایاب شامل بیش از ۲۱۰۰ سند از شهرهای ایران مناسب جهت استخراج اطلاعات تاریخی و علایم و نشانه ها مناسب محققین و دانشجویان علوم باستان …
در کتاب گنج نامه و نسخه نامه احمد وزیری ترجمه شده توسط استاد شیخ بهایی هزاران نسخه و اسناد از محلهای وجود گنج و دفینه و زیرخاکی در همه شهرهای ایران وجود دارد.
در این کتاب همچنین تله ها و طلسمات دفینه ها و گنجها، علائم و نشانه های کامل و جزئیات کامل دفینه ها و رمزگشایی آنها موجود است.
لازم به ذکر است کتاب نسخه نامه احمد وزیری یا همان گنج نامه شیخ بهایی در اینترنت با قیمت بسیار بالایی به فروش میرسد
بعضی از شهرها و مناطقی که در گنج نامه احمد وزیر موجود است:
اولا لازم به ذکر است که این کتاب شامل بیش از ۲۱۰۰ نسخه است و ذکر تمامی شهرها و مناطق ذکر شده در کتاب در اینجا امکان پذیر نیست.
احمد آباد – آزاد رود – بهرام آباد – بابل – پلنگ دره – تنکابن – تهران
جعفر آباد – چالوس – چهل دختران – حسین آباد – خرم آباد
خرقان – خیل کوه – دراز کوه – در کوکه – قلعه- –دلیجان – دیلمان
رستم کلا – رشت – رودبار- ری – زرند – ساوجبلاغ – ساوه – سرچشمه
سرخان کلا – سعد آباد – سواد کوه – سیاه رود – شاه کوه
شورآن – شمیرانات – شیر کوه – طالقان – عباس آباد – علی آباد
فرح آباد – فیروز کوه – قاسم آباد – قرخیل – قلارولج – قلعه پیکان
قلعه کوه – قلعه ناران – قم – کالج تپه – کامیکال – کرج
کرک کل – کلاردشت – کوشک – کول بار – کوه دماوند
کیا آباد رشت – گنبد کاووس – لار – لاریجان – لاهیجان
لواسان – لیل کوه –مازندران – محمود آباد – میاندوآب – نارمک
توجه: تنها نسخه خوانای گنج نامه این نسخه میباشد.
فریب کسانی که نسخه های دیگری را با نام گنج نامه احمد وزیر میفروشند را نخورید.
برخی از نسخه ها
قیاء آباد لواسان بالای چشمه افلاک خانی طرف جنوب چشمه سنگی به قد آدم سر پا ایستاده پای سنگ را بکنند یک آفتابه زر است امانت فیروز بیک وزیر.
در قبرستان دلیجان سنگی است نشان مهر و تسبیح دارد زیر آن را بکاوند یک کوزه زر است.
بهرام آباد مازندران مکانی است آن را خرم پشته گویند. در آن مکان سه سنگ است یکی سرخ یکی سیاه یکی کبود. زیر سنگ سرخ را ۲ زرع بکنید ۲ خم زر است.
در چهل بره لار در آخر دره بالای بلندی چشمه ای میباشد رو به آفتاب. بالای چشمه سنگ سیاهی است که نقش کتاب دارد. زیر سنگ را یک زرع و نیم بکاوند یک کوزه زر امانت وزیر است.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
تحقیقات در مورد افزایش قد چگونه شروع شد؟
با دیدن اشکهای دخترم آنجلیکا و افسردگی و نا امیدی او به فکر فرو رفتم و دنبال راه چاره ای برای برگرداندن امید و شادی دوباره به او بودم این انگیزه ای شد تا دست به تحقیقات در ضمینه افزایش قد در سنین بعد از رشد بپردازم طی تحقیقاتم متوجه شدم قبل از من کسانی دیگری نیز تلاشهایی در این مورد داشته اند اما حاصل تحقیقات آنها توسط شرکتهای چند ملیتی که از فروش قرصها و مکملها و همچنین وسایل دروغین افزایش قد سود های کلان می برند، مسدود شده است و عموم مردم به آن دسترسی ندارند من با دستیابی به این تحقیقات و همچنین نتیجه پژوهشهای خودم موفق به کشف متد منحصر به فردی برای افزایش قد در بزرگسالان شدم.
روش گرو تالر چگونه موجب افزایش قد میشود؟
ستون فقرات در حدود ٣۵% از قد ما را تشکیل می دهد این به این معنی است که رفع مشکلات وضعیتی ستون فقرات می تواند به افزایش قابل توجهی در قد ۵ تا ١٢ سانتیمتر داشته باشد.دیسک های غضروفی در میان ٢۴ مهره قرار گرفته و به محافظت ستون فقرات از ضربات و شوک های وارده مبادرت می نمایند.ضخامت دیسک ها در ارتباط مستقیم با درازی ستون فقرات قرار داشته و تاثیر مستقیم بر افزایش طول ستون فقرات دارد بالغ بر ٢۵ دیسک به طور کلی در میزان بلندی یا کوتاهی قد افراد موثر می باشند.از آنجایی که دیسک های مذکور به صورت بافت های غضروفی غیر متصل می باشند.از این روی آنها تحت تحریکات هورمون رشد،به طور دایم رشد می یابند.به طور کلی می توان گفت که با ضخیم تر شدن دیسک ها،طول ستون فقرات افزایش یافته و قد فرد بلند می گردد.به عنوان مثال اگر چنانچه هر دیسک تنها به میزان ٠/٢۵ سانتی متر ضخیم تر گردد قد شما معادل ۶/٢۵سانتیمتر افزایش می یابد.
این روش چگونه موجب افزایش طول سایر استخوانها میشود؟
هرگاه استخوانی تحت کشیدگی قرار گرفته و فرد از تغذیه مناسب برخوردار گردد فرایند تبدیل diaphysis به epiphsis رخ می دهد.
غضروف در میان هر یک از استخوانهای بدن هر فرد قرار می گیرد.برخی از استخوانهای بدن انسان از استخوان با قاعده و برخی نیز از غضروف ساخته می شوند.افزایش قد انسان تا حدود زیادی به افزایش درازی غضروف بستگی دارد.انجام روزانه حرکات کششی مخصوص گرو تالر داینامیک به طور ویژه ای به افزایش مقاومت غضروف و تعدیل حرکات بدن و دستیابی به رشد اساسی استخوانها و افزایش متفاوت آنها منتهی می گردد.
با ترکیبی از حرکات یوگا و کششی،ماهیچه ها هماهنگی یافته،تقویت شده،رشد و توسعه می یابند که این خود به حفاظت از ستون فقرات و افزایش قد منجر می گردد.در حالی که ماهیچه ها به نحوی شایسته رشد یافته ستون فقرات شروع به رشد کرده و به علت عدم تراکم ستون فقرات امتداد می یابد.سپس با انجام صحیح و تکمیل حرکات،دیسک های ستون فقرات و همچنین غضروف که بازوها و پاها و ستون فقرات را در بر دارد به تدریج ضخیم تر می گردند تا این که قد بلندتر و متناسب تر گردد با نجام چنین حرکاتی از اثرات سودمندی نظیر افزایش قد تا ١٢ سانتیمتر برخوردار خواهید گردید.
سوال : با بسته شدن صفحات رشد قد دیگر رشد نمیکند شما چطور مدعی هستید با متد گرو تالر داینامیک رشد قد بعد از بسته شدن صفحات رشد امکانپذیر است؟
جواب: بله این درست است که با بسته شدن صفحات رشد افزایش قد هم متوقف میشود،ولی روش گرو تالر داینامیک هیچ ربطی به صفحات رشد ندارد در حقیقت این روش با اصلاح مشکلات وضعیتی ستون فقرات و همچنین ضخیم تر کردن دیسک های میان مهره ای و تاثیر بر روی غضروفهای میان استخوانهای تمام نقاط بدن باعث افزایش قد می شود
سوال : این متد برای چه سنی مناسب است؟
جواب: این روش برای تمام کسانی که در محدوده سنی ١٠تا ۴٠سال هستند موثر است ، البته ما تا ۴۰ سال را تضمین می کنیم بالای این سن بستگی به فرد د
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
پرسشنامه هنجارهای اجتماعی نوجوانان فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 86
قیمت: 5000 تومان
بخشی از متن:
پرسشنامه هنجارهای اجتماعی نوجوانان
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
این کتاب جزو با ارزشترین کتاب های تحلیل تکنیکال هست که در بعضی از منابع از اون با نام” کتاب مقدس تحلیل گران تکنیکال” نام برده می شود. نویسنده این کتاب جناب آقای جان مورفی یکی از شاخص ترین تحلیل گران تکنیکال هستند که چندین سال به عنوان تحلیل گر شبکه سی ان بی سی و مدیریت ارشد موسسه مریل لینچ امریکا و شرکت جی جی ام رو بر عهده داشتند. این کتاب به زبان انگلیسی بوده و حاوی 19 فصل هست که مباحث تکنیکال رو بصورت کامل توضیح می دهد و به همه دوستانی که به این علم علاقه مند هستند توصیه می کنم حتما این کتاب را مطالعه کنند.
تعداد صفحات : 671
فرمت : pdf
زبان : فارسی
بخشی از متن:
موضوعات : آموزش و پرورش
نویسندگان : فریبا عدلی ؛ فاطمه مصدق
شابک : 978-6004600965
ناشر: سازمان جهاد دانشگاهی ، تهران
تعداد صفحات : 144
نوبت چاپ : 3
تاریخ انتشار : 1397
کتاب راهنمای نگارش علمی در علوم تربیتی
فهرست
عنوان صفحه
پیشگفتار مولفان. 7
فصل اول: چه و چرا بنویسم؟ 11
1-1- نوشتن علمی، فراتر از یک مهارت برای آموزش 11
1-2- هدف نوشتن علمی 12
1-3- ویژگی نوشته‌های علمی 15
1-4- همگونی یا ناهمگونی در نوشتن علمی 17
1-5- تنوع در ژانرها و انواع متون. 20
1-6- نوشتن و علوم تربیتی 23
1-7- علوم تربیتی و پژوهش 27
فصل دوم: چگونه بنویسیم؟ 33
2-1- فرایند نوشتن. 33
2-2- مرحله پیش از نوشتن یا ابداع. 34
2-3- فنون مرحله پیش از نوشتن. 35
2-4- مطالعه انتقادی برای نوشتن انتقادی. 40
2-5- مرحله متن‌نویسی. 42
2-6- مرحله بازنویسی 43
2-7- انواع نوشته در علوم تربیتی 44
2-8- نوشتن مقاله در قلمرو علوم تربیتی 57
2-9- مدل نوشتن. 58
2-10- گام‌های فرایند نوشتن. 59
2-11- شروع نوشتن. 79
2-12- مدل خلق فضای پژوهش برای شروع 80
2-13- طرح کلی نوشتن متن 82
2-14- ساختار نوشته علمی 84
2-15- نقشه‌برداری از یک نوشته 85
2-16- جنبه‌های رفتاری نوشتن علمی 86
2-17- راهنمای گام به گام در نوشتن یک مقاله پژوهشی در علوم تربیتی. 89
2-18- ده اصل نوشتن علمی. 98
2-19- خلاصه کردن 101
2-20- بحث و ارائه. 104
فصل سوم: چگونه نوشته‌ها را نشر دهیم؟. 107
3-1- نوشته خواننده محور 107
3-2- آداب نوشتن در قلمرو علوم تربیتی 108
3-3- قوانین پایه نوشتن 108
3-4- راهبردهای تمرین نوشتن اثربخش. 111
3-5- شواهد و اسناد در علوم تربیتی 121
3-6- دلایل پذیرش مقاله. 122
3-7- دلایل نپذیرفتن مقاله. 123
3-8- راهنمای آموزش نوشتن: برای معلمان. 125
3-9- هدفهای نوشتن در آموزش معلمان. 125
3-10- تسهیل فرایند نوشتن. 127
3-11- تمرین‌های شاهد محور. 128
3-12- راهنمای تدریس نوشتن. 129
3-13- انتخاب موضوع 131
3-14- بهترین ایده‌ها برای نوشتن مقالات پژوهشی. 133
3-15- موضوع مقالات پژوهشی در قلمرو علوم تربیتی 133
منابع 139
کتاب راهنمای نگارش علمی در علوم تربیتی
#کتاب_راهنمای_نگارش_علمی_در_علوم_تربیتی
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.بخشی از متن:
موضوعات : آموزش و پرورش
نویسندگان : فریبا عدلی ؛ فاطمه مصدق
شابک : 978-6004600965
ناشر: سازمان جهاد دانشگاهی ، تهران
تعداد صفحات : 144
نوبت چاپ : 3
تاریخ انتشار : 1397
کتاب راهنمای نگارش علمی در علوم تربیتی
فهرست
عنوان صفحه
پیشگفتار مولفان. 7
فصل اول: چه و چرا بنویسم؟ 11
1-1- نوشتن علمی، فراتر از یک مهارت برای آموزش 11
1-2- هدف نوشتن علمی 12
1-3- ویژگی نوشته‌های علمی 15
1-4- همگونی یا ناهمگونی در نوشتن علمی 17
1-5- تنوع در ژانرها و انواع متون. 20
1-6- نوشتن و علوم تربیتی 23
1-7- علوم تربیتی و پژوهش 27
فصل دوم: چگونه بنویسیم؟ 33
2-1- فرایند نوشتن. 33
2-2- مرحله پیش از نوشتن یا ابداع. 34
2-3- فنون مرحله پیش از نوشتن. 35
2-4- مطالعه انتقادی برای نوشتن انتقادی. 40
2-5- مرحله متن‌نویسی. 42
2-6- مرحله بازنویسی 43
2-7- انواع نوشته در علوم تربیتی 44
2-8- نوشتن مقاله در قلمرو علوم تربیتی 57
2-9- مدل نوشتن. 58
2-10- گام‌های فرایند نوشتن. 59
2-11- شروع نوشتن. 79
2-12- مدل خلق فضای پژوهش برای شروع 80
2-13- طرح کلی نوشتن متن 82
2-14- ساختار نوشته علمی 84
2-15- نقشه‌برداری از یک نوشته 85
2-16- جنبه‌های رفتاری نوشتن علمی 86
2-17- راهنمای گام به گام در نوشتن یک مقاله پژوهشی در علوم تربیتی. 89
2-18- ده اصل نوشتن علمی. 98
2-19- خلاصه کردن 101
2-20- بحث و ارائه. 104
فصل سوم: چگونه نوشته‌ها را نشر دهیم؟. 107
3-1- نوشته خواننده محور 107
3-2- آداب نوشتن در قلمرو علوم تربیتی 108
3-3- قوانین پایه نوشتن 108
3-4- راهبردهای تمرین نوشتن اثربخش. 111
3-5- شواهد و اسناد در علوم تربیتی 121
3-6- دلایل پذیرش مقاله. 122
3-7- دلایل نپذیرفتن مقاله. 123
3-8- راهنمای آموزش نوشتن: برای معلمان. 125
3-9- هدفهای نوشتن در آموزش معلمان. 125
3-10- تسهیل فرایند نوشتن. 127
3-11- تمرین‌های شاهد محور. 128
3-12- راهنمای تدریس نوشتن. 129
3-13- انتخاب موضوع 131
3-14- بهترین ایده‌ها برای نوشتن مقالات پژوهشی. 133
3-15- موضوع مقالات پژوهشی در قلمرو علوم تربیتی 133
منابع 139
کتاب راهنمای نگارش علمی در علوم تربیتی
#کتاب_راهنمای_نگارش_علمی_در_علوم_تربیتی
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
شبیه سازی کشف تقلب در کارت های بانکی با شبکه عصبی و رقابت استعماری با متلب
همواره با پیشرفت در فن‌آوری اطلاعات و کانال‌های ارتباطی، یکی از مهمترین موانع برای استفاده و ترویج بانکداری الکترونیک عدم امنیت تراکنش‌ها و بروز تقلب در مسیر انجام مبادلات میباشد. لذا تشخیص تقلب یکی از مسائل مهم در موسسات مالی و بانک‌ها است. در نتیجه راهکارهای سریع برای شناخت فعالیتهای ان و متخلفان ضرورت دارد. با رشد در تراکنش‌های کارتهای اعتباری به عنوان یکی از شاخه‌های بانکداری الکترونیک از بخش سیستم پرداخت، تقلب در این کارت‌ها نیز افزایش یافته است. علی رغم تحقیقات زیادی که در زمینه کشف تقلب در این حوزه خاص انجام گرفته است، مرتکبان تقلب نیز شیوه‌های تقلبشان را جهت جلوگیری از شناسایی توسعه داده‌اند. بدین لحاظ روشهای مختلفی برای شناسایی جرم، رفتارهای غیر معمول، و مغایر با قنون کاربران وجود دارد و تحقیقات مشابهی نیز در این باره صورت میگیرد. روشهایی که اخیرا مورد استفاده میشود شامل مشاهده تراکنش‌ها از طریق سیستمهای تصدیق نشانی، روش تصدیق کارت، شماره شناسایی شخصی، و روشهای زیست سنجی است. در این پروژه تشخیص تقلب در کارتهای اعتباری با هدف نرخ شناسایی و دقت بالا و کمترین نرخ خطای سیستم با استفاده شبکههای عصبی آبشاری و ترکیب آن با الگوریتم رقابت استعماری همراه بوده است و همچنین استخراج ویژگیهای موثر جهت ارزیابی تشخیص تقلب از دیگر اهداف این تحقیق میباشد.
فایل شبیه سازی 100 درصد تست شده است
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
پالایش کلان‌شهرها از طریق توزیع مناسب فعالیت و جمعیت در منطقه کلان شهری . جلوگیری از ایجاد ست‌های غیررسمی و خود رو در حومه کلان‌شهرهاکاهش بار ترافیکی شهرهای بزرگ از طریق ایجاد اشتغال و اسکان در شهرهای جدید جلوگیری از تخریب اراضی کشاورزی، باغ‌ها و فضای سبز پیرامون شهرها و استفاده از اراضی غیر کشاورزی برای احداث شهرهای جدید اهداف دیگری چون کاهش بهای تمام شده واحدهای مسی، به دلیل پایین بودن نرخ زمین در مقایسه با شهرهای موجود، ایجاد الگوهای جدید مسکن از طریق کاهش سطح زیربنای مسی و احداث مجموعه‌های مسی و ترویج انبوه‌سازی در این شهرها ازجمله مقاصد برنامه‌ریزان برای احداث شهرهای جدید بود.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.بخشی از متن:
چکیده
همواره با پیشرفت در فن‌آوری اطلاعات و کانال‌های ارتباطی، یکی از مهمترین موانع برای استفاده و ترویج بانکداری الکترونیک عدم امنیت تراکنش‌ها و بروز تقلب در مسیر انجام مبادلات میباشد. لذا تشخیص تقلب یکی از مسائل مهم در موسسات مالی و بانک‌ها است. در نتیجه راهکارهای سریع برای شناخت فعالیتهای ان و متخلفان ضرورت دارد. با رشد در تراکنش‌های کارتهای اعتباری به عنوان یکی از شاخه‌های بانکداری الکترونیک از بخش سیستم پرداخت، تقلب در این کارت‌ها نیز افزایش یافته است. علی رغم تحقیقات زیادی که در زمینه کشف تقلب در این حوزه خاص انجام گرفته است، مرتکبان تقلب نیز شیوه‌های تقلبشان را جهت جلوگیری از شناسایی توسعه داده‌اند. بدین لحاظ روشهای مختلفی برای شناسایی جرم، رفتارهای غیر معمول، و مغایر با قنون کاربران وجود دارد و تحقیقات مشابهی نیز در این باره صورت میگیرد. روشهایی که اخیرا مورد استفاده میشود شامل مشاهده تراکنش‌ها از طریق سیستمهای تصدیق نشانی، روش تصدیق کارت، شماره شناسایی شخصی، و روشهای زیست سنجی است. در این پروژهتشخیص تقلب در کارتهای اعتباری با هدف نرخ شناسایی و دقت بالا و کمترین نرخ خطای سیستم با استفاده شبکههای عصبی آبشاری و ترکیب آن با الگوریتم رقابت استعماری همراه بوده است و همچنین استخراج ویژگیهای موثر جهت ارزیابی تشخیص تقلب از دیگر اهداف این تحقیق میباشد.
کلید واژه: : تقلب، کارت اعتباری، شبکه عصبی، الگوریتم رقابت استعماری
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.بخشی از متن:
هدف از این پژوهش، شیوه های پیاده سازی پدافند غیرعامل در سامانه های حمل و
نقل شهری در محدوده سرکلانتری شمال تهران در سال 1395 است. جامعه آماری این پژوهش شامل مدیران لایه یک، دو و سه پلیس راهور فاتب، معاونین حمل و نقل و ترافیک مناطق 22 گانه شهرداری تهران تشکیل داده اند، از بین کلیه مناطق 22 گانه، کلیه مدیران و معاونین پلیس راهور 3 منطقه (سرکلانتری شمال تهران) به عنوان نمونه پژوهش در نظر
گرفته شد . این تحقیق به لحاظ نوع، کاربردی و به لحاظ هدف توصیفی-تحلیلی است. در
مبانی نظری این پژوهش به بحث در مورد پدافند غیرعامل و روشهای پیاده سازی آن پرداخته شده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بوده که بعد از برآورد
اعتبار و پایایی در بین پاسخگویان توزیع گردید. بعد از تکمیل پرسشنامه ها با استفاده از نرم افزار SPSS و ضرایب آماری متناسب با نوع متغیرها (آزمون تی تک متغیرها) محاسبه و مورد تجزیه تحلیل قرار گرفتند. که براساس آن یافته ها، شیوه پیاده سازی پدافند غیر عامل در سامانه حمل ونقل شهری باعث موفقیت در تسهیل مدیریت بحران، کاهش آسیب پذیری و استمرار خدمات ضروری خواهد شد.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
یادگیری و مقدمه ای بر پایپینگ - اشنایی با محاسبات اولیه - اطلاعات تکمیلی - تجهیزان - عایق بندی - شیر الات - اتصالات - اطلاعات تکمیلی
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
شبیه سازی کوادروتور با متلب QUADROTOR
گزارش شبیه سازی مقاله با متلب:
Robust Chattering Free Backstepping sliding Mode Control Strategy for Autonomous Quadrotor Helicopter
دانلود رایگان مقاله در تری پل!
و این مقاله :
http://miscj.aut.ac.ir/article_528.html
در این مقاله هدف طراحی یک کنترل کننده مقاوم برای یک Quadrotor در حضور عدم قطعیتها میباشد. برای این منظور از سه روش کنترلی یا در حقیقت از سه رویکرد کنترلی برای رسیدن به این هدف استفاده شده است.
در ابتدا دینامیک مربوط به یک پهپاد به صورت زیر ارائه شده است.
.
.
.
کنترل برمبنای پسگام و مد لغزشی
در بخش بعدی مقاله، به کنترل کننده IBC یا پسگام ایده آل یک بخش مقاوم که برگرفته از ایده مد لغزشی است اضافه شده است تا در صورتی که اطلاعی از میزان عدم قطعیت در دینامیک اصلی سیستم نداشته باشیم، کنترل کننده ای مقاوم طراحی کرده باشیم. قانون کنترلی این بخش به صورت زیر است.
در حقیقت با استفاده از تابع علامت بخشی به کنترل کننده پس گام اضافه شده است تا مقاومت قانون کنترلی در برابر عدم قطعیت هایی که حد بالای آن ها نامعلوم است بیشتر شود.
کدهای شبیه سازی مربوط به این بخش در پوشه BSMC with sign function موجود است. با اجرای ام فایل main_BSMC_sign_modelling میتوانید نتایج شبیه سازی ها را مشاهده کنید.
شماتیک شبیه سازی این بخش به صورت زیر است.
.
.
فایل های مشابه در سایت های دیگر با قیمت های زیاد بفروش می رسند که هم قدیمی هستند و هم بدون محدودیت عدم قطعیت. این فایل علاوه بر شبیه سازی اصلی مقاله یک حالت SLIDING MODE SECONDرا از مقاله دوم (ایرانی) نیز بررسی میکند که میتواند یک روش ترکیبی مناسب برای تحقیقات آتی باشد. فرصت را از دست ندهید
این فایل انحصاری است . هرگونه نشر بدون اجازه کتبی پیگیری قانونی دارد
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
شبیه سازی پروتکل مسیریابی کیفیت خدمات در شبکه های Ad hoc ادهاک Manet با ns2
شبیه سازی ns2 شبکه ادهاک با گزارش کامل 18 صفحه word
مقاله شبیه سازی شده:
A link-state QoS routing protocol based on link stability for Mobile Ad hoc Networks
مکانیسم پیشنهادی ما برای جستجوی مسیرهای پایدار تر در شبکه ادهاک
به عنوان بخشی از بهبود کیفیت سرویس در WSN ها و بر مبنای مطالعات پایداری، ما متریک جدیدی را مبتنی بر دو مفهوم ارائه میدهیم: پایداری گره ها و صداقت گره ها(FND). از این رو، ما دو مفهوم بالا را تعریف میکنیم. در نظر داشته باشید که SND و FND برای بهبود الگوریتم انتخاب MPR بر حسب درجه ی پایداری گره های MPR انتخاب شده استفاده میشود. علاوه بر این، کشف توپولوژی و انتخاب مسیر ها بین تمامی زوج های گره ها بر مبنای مفهوم SND میباشد.
پایداری NoDes(SND)
در شبکه های WSN، هیچ گره ی مطلقاٌ پایداری وجود ندارد(تمامی گره ها میتوانند به صورت تصادفی در هر زمانی حرکت کنند). نماد پایداری که ما در این پروژه ارائه میدهیم، بر مبنای آمار و ارقام جمع شده به وسیله ی یک گره از همسایه هایش به منظور تخمین مدت زمان اتصالات میباشد.
در اینجا، ما پارامتر های SND و FND را در هر دو مکانیسم پروتکل مسیر یابی بر مبنای الگوریتم کلونی مورچگانرا ادغام کردیم: محاسبه‌ی MPR و کشف توپولوژی. این راه حل به ما اجازه ی ایجاد یک توپولوژی شبکه ی پایدار تری را در مقایسه با الگوریتم کلونی مورچگان استاندارد میدهد. پروتکل جدیدی که از این ادغام بدست میآید، ST-الگوریتم کلونی مورچگان[1] نام دارد
ادغام مکانیسم پایداری در محاسبه ی MPR
الگوریتم استاندارد برای محاسبه ی مجموعه ی MPR
الگوریتم محاسبه ی مجموعه ی MPR در ST-الگوریتم کلونی مورچگان
ادغام مکانیسم پایداری در کشف توپولوژی و انتخاب مسیر
تغییر فرمت پیام TC
کشف توپولوژی
محاسبه ی جداول مسیر یابی
شبیه سازی ns2
نتایج شبیه سازی
ما در این سناریو دو پروتکل مسیر یابی را از لحاظ کاهش خطا با متریک های از قبیل نرخ تحویل بسته و تعداد بسته های دراپ شده و میانگین انرژِ ی مصرفی و هچنین لرزش (jitter) مقایسه کردیم کردیم و خروجی های مورد نظر در پروژه را بدست اوردیم.
اولی پروتکل AODVاست که در ns وجود دارد و دومی پروتکل مسیر یابی بر مبنای الگوریتم کلونی مورچگانهست که ما انرا با اعمال الگوریتم جدید باالگوریتم پروتکل AODVمقایسه کردیم.این پروتکل پیشنهادی کارایی قابل قبول و مناسبتری نسبت به پروتکل پایه دارد و میتوان در شرایط شلوغی و. از آن، کارایی قابل قبولی را انتظار داشت.با توجه به مستندات بوجود امده از شبیه سازی می توان با این موضوع پی برد.
برای خروجی گرفتن ابتدا در فایل سناریو 1تمام فایمهای که با پسوند.tclهست را اجرا می کنیم تا دیتا تولید بشه بعد به فرمت .tr و .namبه فیلم مراجعه شود.
ns2 شبیه سازی با نرم افزار ns2
شبیه سازی ns2
Set num_node20
معیارها برای خروجی گرفتن:
awk -f packet delivery ratio speed-20.tr
و بعد از بدست امدن عددهای تحلیل شده از خروجی ها توسط awkمیتوان گراف انرا در اکسل رسم کرد.
نمونه از گرافهای بدست امده:
نوع ترافیک: CBR
ابعاد محیط شبیه سازی: 1000*1000
________________________________________________________________
تمامی متغییرهایی که در سناریوتعریف کرده بودیم اینجا همشونو میبندیم تا محتوای متغییرها ذخیره شود:
در نهایت شبیه سازی با دستورات زیر شروع به اجرا میشه:
Define a 'finish' procedure#
proc finish {} {
global ns_ tracefilenamfile
$ns_ flush-trace
close $tracefile
close $namfile
execnam open aodv_p0.nam w&#
#exit 0
}
for {set i 0} {$i < $val(nn) } { incr i } {
$ns_ at $val(stop) "\$node_($i) reset"
}
$ns_ at $val(stop) "$ns_ nam-end-wireless $val(stop)"
$ns_ at $val(stop) "finish"
$ns_ at $val(stop) "puts \"DONE\" ; $ns_ halt"
$ns_ run
++++++++++++++++++++++++++++++
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
آنچه در این فایل خواهید خواند
۱ اسراری که آقایان باید درباره ی خانم ها در روابط شویی بدانند به همراه عکس
۲ نشانه های شدن زن و مرد در رابطه شویی
۳ عوامل شدن ن
۴ پوزیشن های مختلف در رابطه شویی
۵ چرخه واکنش های جنسی
۶ راه و روش های شدن زن و مرد هم زمان
۷ راه و روش های بزرگتر شدن آلت تناسلی مردان
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.بخشی از متن:
دانلود پایان نامه بررسی تاثیر فناوری اطلاعات دربهره وری کارکنان دانشگاه علوم پزشکی
فرمت word
صفحات 145
خروجی نرم افزار spss
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 1
مقدمه 2
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1- بیان مسأله 4
1-2- اهمیت و ضرورت تحقیق 7
1-3- اهداف تحقیق 8
1-4- فرضیه‌های تحقیق 8
1-5- مدل مفهومی تحقیق 9
1-6- روش تحقیق 9
1-7- جامعه آماری، حجم نمونه و روش نمونه‌گیری 10
1-8- روش گردآوری اطلاعات 10
1-9- ابزار گردآوری اطلاعات 10
1-10- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات 10
1-11- تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای تحقیق 10
1-11-1- تعاریف نظری 10
1-11-2- تعاریف عملیاتی 11
فصل دوم: ادبیات نظری و پیشینه تحقیق 12
2-1- فناوری اطلاعات 13
2-1-1- تاریخچه فناوری اطلاعات 13
2-1-2- تعاریف فناوری اطلاعات 16
2-1-3- بکارگیری فناوری اطلاعات 19
2-1-4- پیاده سازی فناوری اطلاعات در سازمانها 20
2-1-5- کاربردهای فناوری اطلاعات در سازمانها 21
2-1-6- تأثیر تغییرات فناوری اطلاعات 24
2-1-7- تأثیرات فناوری اطلاعات بر جامعه 25
2-1-8- تأثیرات فناوری اطلاعات بر افراد 28
2-1-9- تأثیرات فناوری اطلاعات بر سازمانها 29
2-1-10- تأثیر فناوری اطلاعات بر ساختار سازمانی 32
2-2-بهره وری 35
2-2-1-تعریف بهره وری 35
2-2-2-پیشینه ومفهوم بهره وری 41
2-2-3- عوامل موثر بر افزایش بهره وری 46
2-2-3-1- عوامل داخلی 47
2-2-3-2- عوامل خارجی 49
2-2-4- بهره وری نیروی انسانی 50
2-2-4-1- اهمیت نیروی انسانی در بهره وری 51
2-2-4-2- نقش و اهمیت بهره وری نیروی انسانی 52
2-2-4-3- عوامل موثر بر بهره وری نیروی انسانی 53
2-2-4-4-عوامل موثر بر بهره وری نیروی انسانی از دیدگاه سازمان بین المللی کار 57
2-2-4-5-قطعنامه سازمان ملی بهره وری در ایران 57
2-3- فناوری اطلاعات و نقش آن در افزایش بهره وری سازمانی 60
2-3-1- ضرورت استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات 61
2-3-2- کاربرد فناوری اطلاعات در سازمان 61
2-3-3- نقش IT در فرآیندهای سازمان 62
2-3-4- مدیران وفناوری اطلاعات 63
2-3-5- نقش بهره وری در سازمان ها 64
2-3-6- طرح ریزی تکنولوژی اطلاعات در بهره وری سازمان 65
2-3-7- تأثیر فناوری اطلاعات بر بهره وری 67
2-4- اطلاعاتی درباره دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اردبیل 68
2-4-1- معرفی دانشگاه 68
2-4-2- اهداف راهبردی 69
2-4-3- بخش های دانشگاه 70
2-4-4- نرم افزار های مورد استفاده در سیستم اداری دانشگاه: 70
2-5- پیشینه تحقیق 71
فصـل سوم: روش شناسی تحقیق
3-1- مقدمه 75
3-2- روش تحقیق 75
3-3- قلمرو تحقیق 75
3-3-1- قلمرو موضوعی تحقیق 75
3-3-2- قلمرو مکانی تحقیق 76
3-3-3- قلمرو زمانی تحقیق 76
3-3-4- جامعه آماری 76
3-3-5- نحوه انتخاب نمونه و حجم نمونه 76
3-4- روش و ابزار گردآوری اطلاعات 77
3-5- تحلیل پرسشنامه 77
3-6- تعیین روایی و پایایی پرسشنامه 78
3-6-1 روایی (اعتبار) ابزار سنجش 78
3-6-2 پایایی ابزار سنجش(اعتماد پذیری) 79
3-7- روشهای تجزیه و تحلیل اطلاعات وآزمون فرضیهها 79
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
4-1- مقدمه 81
4-2- توصیف متغیرهای تحقیق 82
4-2-1- توصیف ویژگیهای جمعیت شناختی پاسخگویان 82
4-2-2- آمار توصیفی سوالات مورد بررسی 86
4-3- آزمون فرضیات تحقیق 88
4-4- تحلیل دادهها 89
فصل پنجم: نتیجهگیری و پیشنهادها
5-1- مقدمه 100
5-2- نتایج آمار توصیفی 100
5-3- نتیجه گیری از فرضیه ها 100
5-3-1- نتایج بررسی فرضیه ی اصلی تحقیق 100
5-3-2- نتایج بررسی فرضیه های فرعی تحقیق 101
5-4- بحث 103
5-5- پیشنهادها 104
5-6- پیشنهادات برای تحقیقات آتی 105
5-7- محدودیت های تحقیق 105
پیوست‌ها 106
منابع و مآخذ 115
منابع فارسی 116
منابع غیر فارسی 120
چکیده انگلیسی 123
فهرست جدول‌ها
عنوان صفحه
جدول (2-1) مدل کاربرد فناوری اطلاعات نولان» (علیدوستی، 1384) 22
جدول (2-2) مدل کاربرد فناوری اطلاعات گالیرز» و ساترلند» 23
جدول (2-3) کاربردهای فناوری اطلاعات از نظر هیکس» 24
جدول (2-4) متغیرهای طراحی سنتی و فناوری اطلاعات (قلی‌پور، 1383) 34
جدول (2-5) مفهوم بهره وری منبع: (ساعتچی، 1380) 37
جدول (2-6) مفهوم جامع بهره وری منبع: (نویدی، 1381) 41
جدول (2-7) مفهوم بهره وری منبع: (خلیلی شورینی، 1375) 45
جدول (2-8) بهره وری چیست؟ منبع: (روستا، 1374) 46
جدول (3-1) نتایج تحلیل پایایی پرسشنامه ها(الفای کرونباخ) 79
جدول (4-1) توزیع پاسخگویان برحسب جنسیت 82
جدول (4-2) توزیع پاسخگویان براساس رده سنی 83
جدول (4-3) توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سطح تحصیلات 84
جدول (4-4) توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سابقه خدمت 85
جدول (4-5) آماره مربوط به متغیر" فناوری اطلاعات " 86
جدول (4-6) آماره مربوط به فاکتورهای فناوری اطلاعات 86
جدول (4-7) آماره مربوط به متغیر" بهره وری کارکنان " 87
جدول (4-8) آماره مربوط به فاکتورهای بهره وری کارکنان 87
جدول (4-9) توزیع نرمال(SHAPIRO-WILK) متغیرهای تحقیق 88
جدول (4-10) ارتباط بین فناوری اطلاعات بر بهره وری کارکنان 89
جدول (4-11) ارتباط بین فناوری اطلاعات بر افزایش توانایی 90
جدول (4-12) ارتباط بین فناوری اطلاعات بر درک و شناخت کارکنان 91
جدول (4-13) ارتباط بین فناوری اطلاعات بر حمایت سازمانی 92
جدول (4-14) ارتباط بین فناوری اطلاعات بر ایجاد و افزایش انگیزش 93
جدول (4-15) ارتباط بین فناوری اطلاعات بر افزایش بازخور 94
جدول (4-16) ارتباط بین فناوری اطلاعات بر افزایش اعتبار 95
جدول (4-17) ارتباط بین فناوری اطلاعات بر افزایش سازگاری 96
جدول (4-18) نتایج رگرسیون متغیر مستقل مربوط به فناوری اطلاعات 97
جدول (4-19) تجزیه و تحلیل ANOVA (رگرسیون) فناوری اطلاعات 98
## بخشی از متن
فرضیه‌های تحقیق
1-4-1- فرضیه اصلی
- فناوری اطلاعات بر بهره وری کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرستان اردبیل تأثیر دارد.
1-4-2- فرضیه های فرعی
- فناوری اطلاعات بر افزایش توانایی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرستان اردبیل تأثیر دارد.
- فناوری اطلاعات بر افزایش درک و شناخت کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرستان اردبیل تأثیر دارد.
- فناوری اطلاعات بر حمایت سازمانی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرستان اردبیل تأثیر دارد
- فناوری اطلاعات بر ایجاد و افزایش انگیزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرستان اردبیل تأثیر دارد.
- فناوری اطلاعات بر بازخور در کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرستان اردبیل تأثیر دارد.
- فناوری اطلاعات بر افزایش اعتبار کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرستان اردبیل تأثیر دارد.
- فناوری اطلاعات بر افزایش سازگاری کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرستان اردبیل تأثیر دارد.
1-5- مدل مفهومی تحقیق
نمودار (1-1) مدل مفهومی تحقیق برگرفته از نظریه هرسی و گلداسمیت (مدلACHIEVE)
1-6- روش تحقیق
این تحقیق، توصیفی از نوع زمینه یابی و از نظر هدف و نتیجه، در زمره تحقیقات کاربردی است.
1-7- جامعه آماری، حجم نمونه و روش نمونه‌گیری
جامعه آماری، کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرستان اردبیل(ستاد مرکزی) می باشد که هم اکنون تعداد کارکنان 296 نفر می باشد با توجه به جدول کوکران نمونه آماری تحقیق حاضر 196 نفر می باشد که بصورت نمونه گیری در دسترس از بین جامعه مورد مطالعه انتخاب شده است.
1-8- روش گردآوری اطلاعات
به منظور گردآوری ادبیات تحقیق از روش کتابخانه ای استفاده شده، اطلاعات مورد استفاده در این پژوهش به دو دسته قابل تقسیم هستند: دسته اول؛ اطلاعات مرتبط با مبانی تئوریک و ادبیات پژوهش می باشد که با مطالعه مقالات و پایان نامه های مختلف موجود در اینترنت و نشریه های گوناگون، از طریق مطالعات کتابخانه ای فراهم می شود. دسته دوم؛ اطلاعات حاصل از روش میدانی (پرسشنامه) می باشد.
1-9- ابزار گردآوری اطلاعات
ابزار گردآوری اطلاعات برای ادبیات تحقیق از کتابها، مقاله‌ها و نشریه‌ها و برای اطلاعات میدانی از پرسشنامه استفاده شد.
1-10- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
درسطح آمار توصیفی مشخصات افراد نمونه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و در سطح آمار استنباطی با نرم افزار تجزیه و تحلیل آماری Spss19، با توجه به نوع متغیر ها و اطلاعات مورد نیاز جهت آزمون فرضیه های تحقیق، از آزمونهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه (ANOVA) استفاده شد.
1-11- تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای تخقیق
1-11-1- تعاریف نظری
فناوری اطلاعات:
فناوری اطلاعات به مفهوم مطالعه نظام یافته صنایع مرتبط با ارتباطات دانش است. (فرهنگ کوچک اکستورد)
- فناوری اطلاعات را می توان مجموعه متون و ابزارهایی دانست که در جهت بهینه سازی و پشتیبانی فعالیتهای سازمان بر محور اطلاعات و دانش بکار گرفته می شوند.
فناوری اطلاعات رشته ای است که از صنایع الکترونیکی برای دستیابی به اطلاعات استفاده می کند و اثر سیستم رایانه‌ای را بر افراد، سازمان ها و جامعه بررسی میکند. فناوری اطلاعات به شما می آموزد که چگونه به تغییر سازمان پرداخته، کسب و کار جدیدی را آغاز کنید و یا اصولاً چگونه در ارتباط با محیط و سایر سازمانها کسب و کار موثرتری را برقرار کنید. (پاول و اینگام ، 2003)
بهرهوری:
به طور کلی می توان گفت بهره وری یک رابطه بین مقدار ستانده (مقدار تولید شده) و مقدار نهاده (مقدار منابع به کار رفته در جریان تولید) می باشد. بهره وری یک نسبت بین خروجی (کالاها و خدمات ) و ورودی (نهادهای مصرف شده) در فرایند تولید است. به عبارت دیگر:
بنابراین بهره وری بیان می کند که از یک واحد نهاده، چند واحد ستاده می توان به دست آورد. (راهنمای جامع مدیریت بهره وری، 1379)
1-11-2- تعاریف عملیاتی
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.بخشی از متن:
بررسی درستی و نادرستی مسائلی مانند تعدد زوجات-که ناشی از ضرورتهای شخصی یا اجتماعی است-به این نحو صحیح نیست که آن را با تک همسری مقایسه کنیم. بررسی صحیح این گونه مسائل منوط به این است که از طرفی علل و موجبات ایجاب کننده آنها را در نظر بگیریم و ببینیم عواقب وخیم بی اعتنایی به آنها چیست.از طرف دیگر نظری به مفاسد و معایبی که از خود این مسائل ناشی می شود بیفکنیم.
آنگاه یک محاسبه کلی روی مجموع آثار و نتایجی که از دو طرف مساله پیدا می شود به عمل آوریم.تنها در این صورت است که این گونه مسائل به صورت واقعی خود طرح و مورد بررسی قرار گرفته اند.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
نشانگان سازمان رو به افول،نشانگان خلاقیت گریزی،مدیریت خلاقیت در سازمان،اهمیت خلاقیت در سازمان ،فرایند حل مسئله،علل کمرنگ شدن اصول اخلاقی در سازمانه،تعریف خلاقیت،ابزارهاى خلاقیت ، تشریح 39 ویژگ ماتریس تناقضی ، یورش فکرى نوشتار ى ،سنجش خلاقیت، عوامل سازمانى موثر بر خلاقیت ،کاهش تفکر منفی ،چگونگی پروراندن ایده‌ها،چشم انداز مبهم Fuzzy Vision افراد در فضای چشم انداز و ماموریت سازمانی تنفس نمی کنند؛ فقدان همترازی استراتژیک؛ افراد نمی دانند که سازمان به کجا می رود و هدف آن چیست؟فقدان مهارت های رهبری Lack of Leadership Skills ترس از تغییر؛ فقدان روحیه کارآفرینی؛ سبک رهبری بی بندوبار یا آمرانه؛ مدیریت جزء نگر؛ برنامه های ضعیف بهبود مدیریتفرهنگ غیر مشوق Discouraging Culture فقدان ارزش های مشترک؛ فقدان اعتماد؛ فرهنگ سرزنش؛ تمرکز بر مسائل نه فرصت ها؛ عدم تحمل شکست ها؛ عدم اعتماد افراد به رهبران و سیستم هابوروکراسی حاد High Bureaucracy ساختارهای سازمانی با لایه های زیاد؛ دیوارهای بلند بین لایه های مدیریتی؛ تصمیم گیری کند؛ پایش نزدیک افراد؛ موانع زیاد برای تفکر خلاقفقدان ابتکارات Lack of Initiative انگیزش و ترغیب ضعیف؛ افراد احساس نمی کنند نقش آنها تعیین کننده است؛ مدیریت به طور اثربخش در امور سازمانی درگیر نمی شود؛ کار افراد تدافعی است (فقط کار خود را انجام می دهند نه بیشتر) نه خلاقانه؛ارتباطات عمودی ضعیف Poor Vertical Communication): افراد ادراکی از تصویر کلی ندارند و احساس نمی کنند که سهم آنها مهم است؛ عدم اطمینان زیاد؛ افراد نمی دانند مدیران ارشد به چه فکر می کنند و برنامه ریزی می کنند.همکاری بین وظیفه ای ضعیف Poor Cross-functional Collaboration جهان بینی وظیفه ای؛ فقدان روحیه همکاری بین وظیفه ای؛ فقدان مدیریت سازمان محور؛ فقدان تیم های بین وظیفه ای؛ فقدان کمیته های مدیریتی بین وظیفه ای.کار تیمی ضعیف Poor Teamworkعدم تعهد سازمانی به فرهنگ تیمی؛ فقدان اهداف باارزش مشترک؛ رهبران تیمی ضعیف؛ وجود افرادی که تمایل به کار تیمی ندارند؛ تیم های خیلی بزرگ؛ فقدان پاداش های مشترکمدیریت دانش و مدیریت ایده های ضعیف Poor Idea and Knowledge Management عدم حمایت از گرده افشانی ایده ها؛ فقدان راهبردها و سیستم های مدیریت ایده ها و مدیریت دانش؛ گرایش ” همه آن را می دانند؛ سندروم ” بهبود کارساز نیست
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
یکی از مهمترین مهارت های امروزه در دنیای کسب و کار یادگیری فنون فروشندگی حرفه است (فروشنده موفق + موفقیت در فروش)، این مهارت ها برای هر فروشنده یک نیاز ضروری است تا بتواند با ایجاد ارتباطی حرفه ای با مشتریانش حس و تجربه ای متفاوت را برای مشتریان ایجاد کند و فروش بیشتر و بهتری را داشته باشد.
در این کتاب چه خواهیم گفت؟
در این کتاب شما را با 14 گام معجزه ای در افزایش فروش : آشنایی و پیاده سازی معجزه ای در افزایش فروش در ابتدای امر می تواند برای شما ایجاد سردرگمی کرده و سوالات زیادی را در ذهنتان ایجاد نماید. اولین گام عملیاتی چیست؟”، آیا لازم است برای کسب رتبه برتر در موتورهای جستجو هزینه پرداخت نمود؟”، کدام از دسته از رسانه های اجتماعی برای معرفی و تبلیغات تجارت شما مناسب هستند؟”، چگونه بایستی پاسخگوی مشتریان آنلاین بود؟” از این قبیل سوالات بسیار است.
هدف ما ساده تر کردن بازاریابی آنلاین خودتان از طریق کسب دانش درباره انچه باید انجام شود و چگونگی آغاز است. پس از مطالعه مجوعه آموزش معجزه ای در افزایش فروش ، احساس خواهید کرد آماده ورود به دنیای بازاریابی آنلاین هستید. می دانید از کجا باید شروع کرده و چگونه زمان خود را برای کسب بهترین نتایج حداکثر کنید امیدواریم این گونه باشد.
در همین راستا شما را به برخی از پرطرفدار ترین رسانه های اجتماعی نیز آشنا کرده و نحوه استفاده از آن ها را برایتان آموزش خواهیم داد و شما به این نکته پی خواهید برد که بایستی به رسانه های اجتماعی مثل وسیله نقلیه نگاه کنید. شما اساسا از یکی استفاده می کنید، مثلا اتوبوس، اما شما رانندگی هم می کنید، پیاده می روید و از ترن هوایی در زمان های مختلف برای موقعیت های متفاوت استفاده می کنید.
در این کتاب می آموزید؟
گام ۱: برای کسب و کارتان وبلاگ بسازید
گام ۲: پیدا شدن با استفاده از SEO
گام ۳: جستجوی کلیدواژه
گام ۴: ایجاد وبلاگ برای مشتریان آنلاین
گام ۵: لینک دهی درونی (قسمت اول)
گام ۵: لینک دهی درونی (قسمت دوم)
گام ۶: رسانه های اجتماعی
گام ۷: Facebook
گام ۷: ابزارهای تحلیلی Facebook
گام ۸: twitter
گام ۸: آموزش twitter
گام ۸: نکاتی برای کسب فالوور در twitter
گام ۹: آموزش Linkedin
گام ۹: linkedin گامی به سوی فروش حرفه ای
گام ۱۰: pinterest
گام ۱۱: youtube
گام ۱۲: برندسازی در instagram
گام ۱۲: خلق کمپین ایمیلی (قسمت اول)
گام ۱۲: خلق کمپین ایمیلی (قسمت دوم)
گام ۱۳: تحلیل های کسب و کار
گام ۱۴: فارغ التحصیلی
این کتاب برای چه کسانی مفید است؟
این کتاب برای تمام فروشندگانی که مایل هستند فروش بهتر و حرفه ای تری داشته باشند مناسب است، همچنین این کتاب آموزشی برای مدیرانی که دوست دارند سازمان مشتری مداری داشته باشند و رفتارهای حرفه ای در سازمان را بیاموزند الهام بخش و کاربردی می باشد.
فراموش نکنید تنها 10% افراد جامعه به یادگیری و آموزش خودشان اهمیت می دهند و تنها همین 10% در زمره افراد موفق جامعه هستند.
امیدوارم شما هم در زمره این 10% باشید.
هزینه این کتاب آموزشی تنها 27 هزار تومان برآورد شده است، این مبلغ برای یادگیری اصولی که می تواند بر افزایش فروش شما تاثیرگذار باشد، بسیار ناچیز است.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
در بیشتر کشورها، بخش عمده ای از منابع درآمدی دولت، از طریق مالیات تامین می شود. سهم مالیات از کل درآمدهای عمومی در میان کشورها، متفاوت است و میزان آن بستگی به سطح توسعه و ساختار اقتصادی آنها دارد. در این میان، فرار مالیاتی و گریز از مالیات در کشورها باعث شده است تا درآمدهای مالیاتی کشورها، همواره از آنچه که برآورد می شود کمتر باشد و تمامی کشورها تلاش خود را برای کاهش این دو پدیده به کار می گیرند یا از طریق اصلاح نظام مالیاتی، به چاره جویی برمی خیزند.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
200 سوالات آزمون قضاوت سال ۷۶ (همراه با پاسخنامه)
140 سوالات آزمون قضاوت آذر سال ۷۹ (همراه با پاسخنامه)
160 سوالات آزمون قضاوت دی سال ۷۹ (همراه با پاسخنامه)
180 سوالات آزمون قضاوت سال ۸۰ (همراه با پاسخنامه)
180 سوالات آزمون قضاوت سال ۸۲ (همراه با پاسخنامه)
150 سوالات آزمون قضاوت سال ۸۹ (همراه با پاسخنامه)
180 سوالات آزمون قضاوت سال 90 (همراه با پاسخنامه)
170 سوالات آزمون قضاوت سال 91 (همراه با پاسخنامه)
180 سوالات آزمون قضاوت سال 93 (همراه با پاسخنامه)
180 سوالات آزمون قضاوت سال 94 (همراه با پاسخنامه)
160 سوالات آزمون قضاوت سال 95 (همراه با پاسخنامه)
170 سوالات آزمون قضاوت سال 96 (همراه با پاسخنامه)
160 سوالات آزمون قضاوت سال 97 (همراه با پاسخنامه)
- مجموعه 1500 سوالی آزمون با پاسخ کاملا تشریحی
- مجموعه دو جلدی مصاحبه علمی :
1- مجموعه ۱۷۸ صفحه ای سوالات مصاحبه ی علمی داوطلبان تصدی امر قضا (جلد اول-سوالات کیفری)
2- مجموعه ۲۰۷ صفحه ای سوالات مصاحبه ی علمی داوطلبان تصدی امر قضا (جلد دوم-سوالات حقوقی)
آزمون قضاوت از 6 مرحله تشکیل شده است. که 3 مرحله اول آن (تستی؛ تشریحی و مصاحبه) زیر نظر اداره آموزش برگزار می شود. در صورتی که داوطلب بتواند هر سه مرحله را با موفقیت طی نماید، برای ادامه مراحل و تشکیل پرونده به اداره گزینش واقع در خیابان حافظ، روبروی دانشگاه امیرکبیر، ساختمان شماره ۳ قوه قضائیه دعوت می شوند. مرحله تستی در مراکز استان ها و بقیه مراحل اعم از آموزش و گزینش در تهران خواهد بود.
1. مرحله تستی:
در این مرحله، سوالات بصورت تستی و از دروس تعین شده (حقوق مدنی، آیین دادرسی مدنی، حقوق تجارت، حقوق جزای عمومی، حقوق جزای اختصاصی، آیین دادرسی کیفری، اصول استنباط علامه حیدری، متون فقه و حقوق اساسی) می باشد. حد نصاب لازم برای قبولی در این مرحله، کسب ۶۰ درصد از جمع نمرات است. داوطلبان با سطح علمی حداقل متوسط اصولاً در این مرحله موفق می شوند. زمان اعلام نتایج مرحله تستی معمولا دو هفته مانده به روز آزمون تشریحی است.
اعلام نتایج مرحله تستی معمولا دو هفته مانده به روز آزمون تشریحی می باشد.
2. مرحله تشریحی:
در این مرحله، تمامی دروس نامبرده در بخش تستی ، به جز دروس اصول استنباط و حقوق اساسی مورد پرسش قرار می گیرد. لازمه قبولی در این مرحله و دعوت به مصاحبه علمی، کسب حداقل 50 درصد کل نمرات می باشد.
نتایح مرحله تشریحی نیز معمولا یک ماه و حتی کمتر پیش از زمان دعوت به مصاحبه علمی اعلام می مشود. در مجموع، فاصله بین آزمون تستی تا آزمون تشریحی حدود دو ماه است.
3. مرحله مصاحبه علمی:
پس از اعلام نتایج مرحله تشریحی، داوطلبان به ترتیب حروف الفبا دعوت به مصاحبه صورت می شوند. به این صورت که فردی که نام خانوادگی او با الف» شروع می شود نسبت به کسی که نام خانوادگی او با ی» شروع می شود. دعوت به مصاحبه علمی از طریق تماس تلفنی بوده و در سایت سنجش یا خود قوه قضائیه، تاریخ دعوت به مصاحبه اعلام نمی شود.
سوالات پرسیده شده در بخش مصاحبه علمی، بیشتر در زمینه های متون فقه و جزایی و دروس تخصصی می باشد و تا حدودی سلیقه ای است، لیکن به هر حال سوالات از قوانین و کتب علمی طرح می شوند. در این بخش نمره فرد از 100 نمره محاسبه می شود.
الف.مصاحبه متون فقه:
در این مصاحبه، مصاحبه کننده محترم معمولا از کتاب شرح لمعه دو متن انتخاب و از شما میخواهد آن را ترجمه کنید و سپس سوالی در خصوص اعراب گذاری و سوالاتی در خصوص متنی که ترجمه کرده اید می پرسد. ۱۰ نمره از ۱۰۰ نمره ی کل مصاحبه به درس متون فقه اختصاص دارد و معمولا اگر بسیار بد هم جواب بدهید قادرید ۵ نمره از ۱۰ نمره را حداقل با روخوانی ساده بدست بیاورید. مباحث بیع و قصاص زیاد در مصاحبه سوال می شوند. با توجه به اینکه مصاحبه کننده ی متون فقه یک روانشناس است، سعی کنید خونسردی خودتان را حفظ کنید تا موفق بشوید.
ب.مصاحبه دروس خصوصی:
بعد از مصاحبه متون فقه به اتاق دیگری می روید که در آن از دروس مدنی و آیین دادرسی مدنی و تجارت سوال پرسیده می شود. ۴۵ نمره از ۱۰۰ نمره ی آزمون قضاوت به این مصاحبه اختصاص دارد. برای تجارت یک سوال معمولا از اصول اسناد تجاری(استقلال امضاها – تجریدی بودن و …) می پرسند. از درس مدنی هم معمولا ۲ سوال پرسیده می شود که یکی معمولا از شرایط عمومی ودیگری از هبه و عاریه و ودیعه و … است. برای آیین دادرسی مدنی هم ۲ سوال معمولا می پرسند و یک سوال هم عموما از اجرای احکام می پرسند که با این وجود مطالعه قانون اجرای احکام توصیه می شود.
ج.مصاحبه دروس کیفری:
بعد از اتمام مصاحبه دوم، داوطلب به اتاق سوم می رود تا مصاحبه دروس کیفری را انجام دهد. ین مصاحبه شامل دروس جزای عمومی و جزای اختصاصی و آیین دادرسی کیفری می باشد. برای جزای عمومی مطالعه متن قانون کفایت می کند اما برای جزای اختصاصی مطالعه ی جلد دوم کتاب جناب دکتر میرمحمد صادقی(جرایم علیه اموال) اکیدا توصیه می شود. برای درس آیین دادرسی کیفری هم مطالعه قانون جدید اکیدا توصیه می شود. مصاحبه کیفری هم ۴۵ امتیاز دارد.
با کسب مجموع ۶۰ امتیاز از ۱۰۰ امتیاز می توانید در مصاحبه قبول شوید و به مرحله ی گزینش راه پیدا کنید.
4. گزینش:
الف) تشکیل پرونده: داوطلبانی که 3 مرحله قبل را با موفقیت طی کرده باشند، به اداره گزینش فرستاده خواهند شد. در اداره گزینش، فرد پس از تشکیل پرونده، دو عدد برگ تحت عنوان تعدیل و توثیق» دریافت می کند. لازم است این برگه ها توسط قاضی، امام جمعه یا استاد دانشگاه» امضا شوند. علاوه بر این برگه ها، مدارک لازم برای تشکیل پرونده از سوی قوه قضائیه به اطلاع داوطلبان رسانده می شود.
ب) مصاحبه روانشناسی تستی: بعد از حدود 2 هفته الی 1 ماه، داوطلبان برای آزمون تستی روان شناختی دعوت خواهند شد. مصاحبه تستی شامل حدوداً ۳۵۰ تست عمومی است که نیازی به مطالعه منبع خاصی نیست و اطلاعات شخصی مورد ارزیابی قرار می گیرد.
ج) مصاحبه روانشناسی شفاهی: بعد از آزمون تستی، چند روز بعد برای مصاحبه روان شناسی حضوری دعوت به عمل خواهد آمد. در مصاحبه حضوری نیز، یک روان شناس در حدود ۲۰ الی ۳۰ دقیقه سوالات متداول در مورد مسائل روزمره، از داوطلبا پرسیده می شود.
د) تحقیق محلی: داوطلب پس از طی مراحل فوق و کسب امتیاز لازم، وارد مرحله گزینش یا تحقیق محلی می شوند. در این مرحله، پرونده داوطلبان برای انجام تحقیقات محلی به شهرستان محل اقامت ارسال می شوند که مدت انجام تحقیقات محلی از دو ماه الی یک سال (البته شاید هم بیشتر) به طول می انجامد.
و) مصاحبه عقیدتی: در صورتی که فرد از تحقیق محلی پذیرفته و تایید شد، وارد آخرین بخش از این مرحله، یعنی مصاحبه احکام و عقیدتی می شود.
5. اختبار: این مرحله آخرین مرحله آزمون قضاوت می باشد که در این قسمت، دو نفر از قضات عالی رتبه دیوان عالی کشور و یک نفر ریاست محترم گزینش قضات از داوطلب سوالاتی را می پرسند.
6. مرحله آموزشی: دوره کارآموزی یا آموزشی یکسال طول می کشد که معمولأ در تهران-قم – کرمانشاه-مشهد-تبریز- شیراز و … این دوره ها برگزار میشوند(دوره کار آموزی برای دانشجویان دکترا ، 6 ماه است). در طول دوره علاوه بر گرفتن حقوق (حدود یک میلیون تومان) باید دروس علمی و کارگاهی را که جنبه کاربردی دارند بگذرانید و حدود 50 امتحان در طول دوره میدهید. تقسیم شما بستگی به درخشش شما در طول دوره کارآموزی دارد.هرچقدر در دوره رتبه بهتری کسب کنید شانس انتخاب شهر بهتری(حتی شهر تهران) رو دارید که البته الان هدف بیشتر بومی گزینی است و معمولأ هرکس در استان خودش مشغول به خدمت میشود مگر اینکه در دوره کارآموزی جزو سه نفر اول (که شانس انتخاب شهر های بزرگ را دارید) یا جزو سه نفر آخر (که شانس انتخاب ندارید و معمولأ در مناطق محروم مشغول بکار میشوید) باشد.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.بخشی از متن:
چکیده
عنوان: درک زوجین از عملکرد خانواده هنگام و قوع سرطان در یکی از آنها ، تبریز،1391
مقدمه: بیماری سرطان میتواند عملکرد خانوادگی بیماران را تحت تاثیر قرار دهد. اجرای برنامه های حمایتی به این بیماران نیازمند شناسایی ابعادی از زندگی خانوادگی است که بعد از ابتلاء به سرطان مختل شده باشند. بنابراین، بررسی حاضر به منظور درک دیدگاه افراد مبتلا به سرطان و همسران آنها از عملکرد خانوادگی بعد از ابتلا به سرطان انجام شد.
روش کار: در این مطالعه توصیفی – همبستگی 101 زوج مبتلا به سرطان در بخش های بستری و درمانگاه بیمارستان شهید قاضی طباطبایی تبریز شرکت نمودند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه سنجش عملکرد خانواده استفاده شد که عملکرد خانواده ها را در ابعاد حل مساله، ارتباطات، نقش ها، همراهی عاطفی، آمیزش عاطفی، کنترل رفتار و عملکرد کلی مورد بررسی قرار میدهد. برخی مشخصات بیماران نیز با چک لیست بررسی شد.
نتایج: تمامی زوجین شرکت کننده در این مطالعه عملکرد خانوادگی خود را در همه ابعاد نسبتاً مناسب گزارش نمودند. بین دیدگاه بیماران در مورد عملکرد کلی خانوادگی و سن ازدواج (02/0= , p 20/0=r ) و سن بزرگترین فرزند (01/0= , p 21/0=r ) ارتباط آماری معنی داری وجود داشت اما چنین ارتباطی در مورد نحوه زندگی، شغل، سن، سطح تحصیلات، تعداد فرزندان، مدت زمان سپری شده از آگاهی از تشخیص بیماری مشاهده نشد.
نتیجهگیری: هر چندعملکرد خانوادگی بیماران مبتلا به سرطان نسبتاً مناسب است، اما نباید از توجه بیشتر به خدمات مشاورهای برای خانواده و اعضای خانواده آنها غفلت نمود. زیرا خانواده منبع اولیه مراقبت و حمایت در بیماران مبتلا به سرطان می باشد. بطور کلی، وم در نظر گرفتن کل واحد خانواده به عنوان مددجو از ضروریات ارائه مراقبت های پرستاری و حمایتی خانواده محور از بیماران مبتلا به سرطان می باشد.
کلمات کلیدی: سرطان، عملکرد خانوادگی، پرسشنامه سنجش عملکرد خانواده
فهرست مطالب
فصل پنجم: تفسیر یافته ها
http://file24h.ir/group/364/%D8%A8%D9%87%D8%AF%D8%A7%D8%B4%D8%AA-%D8%B9%D9%85%D9%88%D9%85%DB%8C
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.خرید و دانلود محصول
اگر قصد قبولی در آزمون استخدامی آموزش و پرورش را دارید بی خود وقت خود را هدر ندهید و به دنبال منابع رایگان و ارزان قیمت نگردید چون معلوم نیست سوالاتی که این منابع ارائه می دهند از چه کتابی استخراج شده و ممکن است اصلا ربطی به آزمون آموزش و پرورش نداشته باشد و فروشنده با تغییر عناوین آن را به جای منابع آزمون استخدامی آموزش و پروش به شما عزیزان قالب نماید لذا در خرید خود دقت نمایید و از مراکز معتبر که دارای نماد اعتماد ملی و نماد ساماندهی هستند خرید نمایید. فروشگاه فایل فروش دارای نماد اعتماد ملی و نماد ساماندهی است و همواره سعی نموده بهترین و کاملترین منابع آزمون استخدامی را جمع آوری و عرضه نمایید. اصل و عین منابع معرفی شده از سوی سازمان سنجش کشور تا خریدار از بابت منابع و آزمون و پاسخ به سوالات آزمون استخدامی خیالش راحت باشد.
خرید و دانلود محصول
درباره این سایت